《感恩与责任》拓展有感 篇一
在生活中,我们常常会遇到许多事情,有些事情让我们感到欣喜,有些事情则让我们感到沮丧。然而,无论是喜是忧,我们都应该学会感恩并承担起自己的责任。
首先,感恩是一种美德。感恩使我们心怀感激,懂得珍惜身边的一切。当我们感恩时,我们会更加关心他人的需求,更加愿意帮助他人。例如,我曾经遇到一个朋友,他常常主动帮助我解决问题,无论是学习还是生活上的困难。我感恩他的帮助,也意识到自己应该成为一个乐于助人的人。于是,我开始主动帮助其他人,通过我的行动来回报他人的善意。感恩让我懂得了关爱他人的重要性,也让我感受到了付出的快乐。
其次,责任是一种担当。责任使我们勇于承担自己的行为和决定所带来的后果。当我们承担责任时,我们会更加慎重地思考自己的行为,更加明智地做出决策。例如,我曾经犯过一个错误,我没有按时完成一个重要的任务,给团队带来了很大的麻烦。我意识到自己的过错,也明白了自己应该为自己的行为负责。于是,我主动向团队道歉,并承担了相应的后果。责任让我意识到了自己的不足和成长的空间,也让我明白了遵守规则和承担责任的重要性。
最后,感恩与责任相辅相成。感恩让我们懂得了关心他人,而责任则让我们勇于承担自己的行为。只有当我们懂得感恩并承担责任时,我们才能真正成长和进步。因此,我们应该时刻保持感恩的心态,同时勇于承担自己的责任。
在未来的生活中,我希望能够时刻保持感恩的心态,并且勇于承担自己的责任。我相信,只有这样,我才能够成为一个更好的人,为社会做出更大的贡献。让我们一起学会感恩与责任,共同创造美好的未来。
《感恩与责任》拓展有感 篇二
在生活中,我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。有时候,我们可能会因为困境而感到沮丧和失望。然而,如果我们能够学会感恩并承担起自己的责任,那么我们就能够更好地面对困难,并从中成长。
首先,感恩是一种积极的心态。当我们面对困难时,我们可以选择感激我们所拥有的一切,包括健康、家庭、友谊等等。通过感恩,我们可以更加乐观地看待问题,并找到解决问题的方法。例如,我曾经遇到过一个困难的考试,我感到很沮丧和无助。然而,我意识到自己应该感恩于我所拥有的学习资源和支持,于是我开始积极思考解决问题的方法,寻求他人的帮助,并最终成功克服了困难。感恩让我变得更加坚强和乐观,也使我明白了困难并不可怕,只要我们拥有正确的心态和行动,就能够战胜一切。
其次,责任是一种成长的机会。当我们承担起自己的责任时,我们可以更好地认识到自己的优点和不足,并通过努力和改进来提升自己。责任也使我们明白了自己的行为和决策对他人和环境的影响,从而更加慎重地思考和行动。例如,我曾经犯过一个错误,我没有按时完成一项重要任务,给团队带来了很大的困扰。我意识到自己的过错,并主动承担了责任。通过这次经历,我深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方,并下定决心要加以改进。责任让我成长了许多,也让我更加懂得了为自己的行为负责。
在未来的生活中,我希望能够时刻保持感恩的心态,并勇于承担自己的责任。只有这样,我才能够更好地面对困难和挑战,并从中成长。让我们一起学会感恩与责任,共同成长和进步。
《感恩与责任》拓展有感 篇三
《感恩与责任》拓展有感
——创新与规矩。创新对于信用社员工来说不同于一般公司对员工的创新要求,这一点许多同事都有同感。一般公司对于工作所要求的结果是单一的,可以说是不受限制的,也就是不care过程,只要结果,而信用社恰恰不是一般的公司,它是特殊行业里的特殊公司,日常工作中要求你做的就是按规章制度来操作,不要求也不允许你有自己的想法,每一个个体只需要按规矩办事就可以了,特别是柜员。所以不必过于纠结拓展过程中mentor说的缺乏创新精神、不能打破常规、不会问不会说、不会动脑子等等。但按规矩办事不等于不能创新,有新思路新方法可以提出来,经过反复检讨确认,在不违反制度的情况下可以创新发展,单位也鼓励创新。
——责任与担当。这就说到了穿越电网这个项目,遇到困难每个人都可能存有畏难情绪,未上阵先怯场,未亮剑先服输,当一看到"电网"的大小,首先想到的和最先说出来的恐怕是"不可能"这三个字了,但奇迹或者说能够让大家感到兴奋、骄傲和自豪的恰恰是这些不可能。身体偏瘦或娇小的同事通过的时候,大家是有点小兴奋,而当身体高大、壮实的同事,脱外套光膀子,通过的时候大家可是异常得高兴。每个组织当中都有一个奉献者、担当者或者说是牺牲者,关键时刻能有责任有担当,13个人的队伍中先行通过的12个人都是被第13个人抬过网的,把第12个人送过网后的慰藉已经让他的脸上乐开了花。当意识到只剩下他一个人时,算了吧、放弃吧…眼光中明明是有些无奈的。没有放弃,也不能放弃,一次、二次、三次……直到成功。不能事事拈轻怕重,怕辛苦、怕担责,关键时刻要冲得上去,平常时候要看得出来,这话说给每个人,欢迎对号入座。
——计划与执行。计划是执行的前提,如果不能很好的执行,那么任何完美的计划都只能是一个永不能实现的童话。数字排序这个项目给大家带来的乐趣多多,同时也是一次检验每一个人执行力的项目。项目开始前,每个队伍都制定了一套识别数字的方式方法。如果去除导师打乱顺序,去除外部环境因素,去除你考虑的是否周全等等,剩下的最最重要的一点就是队员是否理解并完全按照队伍事先确定好的计划执行下去。比如大家事后说到的,有的队伍是以往手心上写字的方式确定,有的队伍是以往后背上写字的方式确定,无论那种方式最终都可能成功,但如果队员对事先确定的方式方法也就是导师说的计划不熟悉、不理解、不执行,那么达成目标的几率微乎其微,即使能完成,也是撞大运的成分居多。如果一个制度、一项工作安排,不能自上而下,快速有效的执行,那么这项工作就很难取得令人满意的成果。所以从现在开始,努力让自己令行禁止、马上就办。
——个人与团队。领袖风采这个项目留给我们最深刻的印象或者感受不应仅仅是疲惫和眼泪、不是怒其不争和哀其不幸,而是唤醒团队意识。分组竞争做项目的时候,大家好像已经把单位给模糊掉了,只记得我是这个组的,你是那个组的,是对手、是敌人、是竞争关系。通过这个项目把大家拉回来,大家都是一个单位的,是一个集体的,是在一条船上的。所以在感情所能够承受的极限到达之临界,就会想到原来这都是我们的兄弟姐妹,需要同舟共济,共渡难关才好。日常工作中不应各自为战,明确分工是必要的,但是只扫门前雪不管他人瓦上霜的"不作为"是绝不可以的。同事忙不过来的时候,不在岗位的时候,有困难的时候,要及时伸出援手,人多力量大,众人拾柴火焰高,团结就是力量。
——单位与感恩。
不多说,还是静下心来慢读南怀瑾先生的文字。
你不种地,但你有吃有喝;你不织布,但你衣着华丽;你不造车,但你以车代步;你不盖楼,但你家居安泰,你不是神仙,但有许多人尊重你;你能力一般,但你仍能够参与社会;你相貌平平,但你的爱人喜欢你;你能力一般,但你的儿女崇拜你。
这是为什么呢?你是依靠什么去和他们进行交换?你是依靠什么获得你需要的生活必需品?你是依靠什么赢得社会的尊重?——那就是单位。
如果你是小草,单位就是你的地。如果你是小鸟,单位就是你的天空。如果你是一条鱼,单位就是你的大海;如果你是一朵花,单位就是花圃;如果你是一只狼,单位就是你跃马驰骋的战场……
家庭离不了你,但你离不了单位。
单位是你和社会之间和他人之间进行交换的桥梁。单位是你显示自己存在的舞台。单位是你美好家庭的后台。单位是你的竞技场、练兵站、美容室、大学校。单位是你提升身价的增值器,单位是你安身立命的客栈,单位是你和你的另一半对峙的有力武器,单位是你在家庭和社会上的发言权。
在单位要学会珍惜。
一是珍惜工作。工作就是职责,职责就是担当,担当就是价值。感谢那些让你独当一面的人,感谢那些给你压担子的人,感谢给你补台的人。因为那是机会,那是信任,那是平台,那是发言权。
二是珍惜关系。单
位的各种关系一定要珍惜,宁可自己受委屈也尽量不争高低。一个人只有能够处理好和自己有工作关系的关系才叫能力。没有工作关系的关系,只是卿卿我我、吃吃喝喝、玩玩耍耍,那不属于单位关系。三是珍惜已有的。在单位你已经拥有的,一定要珍惜。也许时间久了,你会感到厌烦。但那只是你的心理出了问题。要学会及时调整自己,使自己在枯燥无味的工作面前,有一种常新的感觉和姿势。你已经拥有的,一旦丧失,你就会知道他的价值。
在单位最忌讳三点。
一是把工作推给别人。工作是你的职责,也是你的权力,也是你的义务,更是你立足单位的基础。把属于自己的工作推给别人,不是聪明,而是愚蠢,除非你的能力太小了,不能胜任它。推诿工作是一种逃避,是一种不负责任,更是一种无能,他会让别人从内心深处瞧不起你。
二是愚弄他人。愚弄别人是一种真正的愚蠢,是对自己的不负责任,是一种下三滥。尤其是对那些信任你的人,依靠你,倚重你的人,万万不可耍小聪明,你会得不偿失的。长期在一起共事,你的诚恳会让同事感动,相反,会使领导和同事恶心。你也许不知道,比你高一个级别的人,在研究你的能力和为人时,大家竟然看得那么准,那么透,那么一致。
三是沉不下心来。沉不下心来是在单位工作的大忌。单位不是走马观花,不是住旅店,不是旅游。单位很有可能是一生的根据地,是你一辈子存在的证明。要沉下心慢慢干。有机会上进了也不要得意忘形。没有机会或者错过了一个机会也不要患得患失。相信最后的赢家是那些慢慢走过来的人。
PDCA:戴明循环有时也被为称戴明轮或持续改进螺旋。戴明循环的研究起源于20世纪20年代,先是有着"统计质量控制之父"之称的著名的统计学家沃特·阿曼德·休哈特(Walter A. Shewhart)在当时引入了"计划-执行-检查(Plan-Do-See)"的雏形, 后来有戴明将休哈特的PDS循环进一步完善,发展成为"计划-执行-检查-处理(Plan-Do-Check/Study-Act)"这样一个质量持续改进模型,它包括持续改进与不断学习的四个循环反复的步骤, 即计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check/Study)、处理(Act)。)