染雾美育云端课堂观后感 篇一
美育云端课堂观后感
在我观看了美育云端课堂的课程后，我深深地被它所带来的教育方式和学习体验所吸引。这是一种全新的教育模式，将传统的美育教育与现代科技相结合，为学生提供了更加丰富多样的学习资源和学习方式。
首先，美育云端课堂为学生提供了更多元化的学习资源。传统的美育教育通常依赖于教师的讲解和学生的书本，学生的学习资源相对有限。而美育云端课堂通过网络平台，将大量的学习资源汇集在一起，学生可以通过在线观看视频、浏览图片、听取音频等方式，丰富自己的学习内容。这不仅扩展了学生的学习范围，也激发了学生的学习兴趣和创造力。
其次，美育云端课堂为学生提供了更灵活的学习方式。传统的美育教育通常依赖于课堂教学，学生需要按照固定的课程表和时间安排进行学习。而美育云端课堂则提供了随时随地的学习环境，学生可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习。这种灵活的学习方式使得学生更加主动地参与学习，自主探索和发展自己的美育素养。
再次，美育云端课堂为学生提供了更交互性的学习体验。传统的美育教育通常以教师为中心，学生只是被动地接受知识。而美育云端课堂则通过互动平台，让学生与教师、学生之间进行互动和交流。学生可以通过在线讨论、参加线上活动等方式，与他人分享自己的学习成果和心得体会。这种交互性的学习体验不仅能够提升学生的学习效果，也能够培养学生的合作精神和创新能力。
综上所述，美育云端课堂是一种创新的教育模式，它为学生提供了更多元化的学习资源、更灵活的学习方式和更交互性的学习体验。它不仅丰富了学生的学习内容，也激发了学生的学习兴趣和创造力。相信随着科技的发展和教育的改革，美育云端课堂将在未来的教育中发挥越来越重要的作用。
美育云端课堂观后感 篇二
美育云端课堂观后感
美育云端课堂是一种全新的教育模式，它将美育教育与互联网科技相结合，为学生提供了更多元化的学习资源和学习方式。我通过观看美育云端课堂的课程，深刻地体验到了它所带来的教育变革和学习体验的改变。
传统的美育教育通常依赖于教师的讲解和学生的书本，学生的学习资源相对有限。而美育云端课堂通过网络平台，将大量的学习资源汇集在一起，学生可以通过在线观看视频、浏览图片、听取音频等方式，丰富自己的学习内容。不仅如此，美育云端课堂还为学生提供了更灵活的学习方式。学生可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习，不再受到固定的课程表和时间限制。这种灵活的学习方式使得学生更加主动地参与学习，自主探索和发展自己的美育素养。
与此同时，美育云端课堂还为学生提供了更交互性的学习体验。通过互动平台，学生可以与教师、学生之间进行互动和交流。他们可以通过在线讨论、参加线上活动等方式，与他人分享自己的学习成果和心得体会。这种交互性的学习体验不仅能够提升学生的学习效果，也能够培养学生的合作精神和创新能力。
通过观看美育云端课堂的课程，我深深地感受到了教育的变革和学习体验的改变。美育云端课堂为学生提供了更多元化的学习资源、更灵活的学习方式和更交互性的学习体验。它不仅丰富了学生的学习内容，也激发了学生的学习兴趣和创造力。相信随着科技的发展和教育的改革，美育云端课堂将在未来的教育中发挥越来越重要的作用，为学生的美育教育带来更多的机遇和可能。
美育云端课堂观后感 篇三
今日，我观看了《美育云端课堂》，观看到了我们中国的伟大壮举。
作曲家：李小兵教授，作曲了——《我们》，有两百多名音乐家在线歌唱，歌声动听，曲调优美，其中，有一句歌词触动了我的心灵“一齐应对风和雨”多么简单的一句歌词，可它却凝固着我们中华民族上下约几十亿人团结的心，在音乐快结束时，一整个屏幕的名字、单位标志，顿时让我震撼，那些数不清的字幕，是这首乐曲的参与者，也是在为这首乐曲默默奉献的人，我发自内心地佩服他们。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮......”咦这不是冼星海先生写的《黄河大合唱》吗我小时候就听过，那时我就深深记住了“保卫家乡，保卫华北，保卫黄河，保卫全中国”，刘小瑛奶奶今年93岁，她讲述了自我11岁时参加的《黄河大合唱》的演出，在那时，她就在自我幼小的心灵里播下了一颗爱国的种子，长大后，多次指挥了《黄河大合唱》，还开展了近几年指挥演唱的片段，她的精神严肃，虽然已经93岁，但她指挥时，仿佛让我觉得她还是那个年轻时的刘小瑛奶奶，让我很佩服。
郭淑珍奶奶是一位93岁的女高音家，她展示了近几年歌唱的《黄河大合唱》声音还是那么动听、优美，这歌声让我明白了黄河是伟大祖国的象征。
伟大的国家是养育我们的母亲，伟大的祖国是我们的骄傲，我们是祖国含苞待放的花朵，祖国等着我们开放，为它争光添彩，使它繁荣昌盛。
美育云端课堂观后感 篇四
此次中央音乐学院延安5.23艺术节，携大约三百家艺术学院，万名海内外艺术家，八大艺术门类，用艺术致敬延安精神，用美育传承红色经典的主题。
我在观看“美育云端”时，主要经过了交响曲《我们》、《黄河大合唱》。
院长介绍了合唱艺术地特点，作者。李小兵为我们介绍了《我们》的创作情景，又播放了云合唱、云合奏。《我们》，俞峰院长执棒，集合全国100多所音乐学校万名师生组合的云合唱团演唱，深情的旋律、活力的演奏，宏大的音响，极具感染力。
《黄河大合唱》主体部分是俞峰讲解诞生在延安鲁艺的，我国近现代音乐史上十分重要的红色音乐经典，俞峰在讲解《黄河大合唱》时播放了新华社制作的国家相册《黄河大合唱》，经过珍贵图片再现《黄河大合唱》创作、演出情景。
这两首歌不正表达了延安精神吗如果没有延安精神，中国现今还是一条没有苏醒的龙;没有延安精神，现代化还是一个遥远的梦。
延安精神，一个令人向前奋斗的信念，一种令人发奋图强的力量!
美育云端课堂观后感 篇五
看完2020美育云端课堂之后心中有对当时社会的感慨，印象最深的就是《白毛女》，观看时有对喜儿的同情，也有对黄世仁的愤慨!
我很庆幸我没有生活在哪个地主和雇农矛盾尖锐的时代，我也无法对喜儿这样的命运感同身受，我也无法理解他们对地主的愤恨和无奈，但当我看到杨白劳被生生的按上了卖女儿的手印，当我看到杨白劳因无奈而服毒自杀，当我看到红军来时，群众们手拿棍棒向着黄世仁的时候，我能够想象他们对地主已经恨之入骨。
喜儿，这样一个单纯，漂亮，勤劳，善良的好姑娘，命运却如此曲折。在家时，苦命干活儿，没有好日子，还好父亲很疼爱她，记得杨白劳在掏出送给喜儿的红头绳时的唱词：“人家的闺女有花戴，爹爹钱少不能买，扯下了二尺红头绳，给我喜儿扎起来!哎!扎起来!”;()被黄世仁糟蹋后，怀孕了却被赶了出去，还差点被卖了，经历丧父之痛之后又经历了丧子之痛，在山里一夜青丝变白发，过上了野人的生活，我真的很难想象，这样一个柔弱的姑娘，是如何承受的这么多苦难!还好，八路军来了，打到了地主，报了仇，和大春哥过上了幸福美满的生活，还让人有点欣慰。
庆幸如今世界太平!深感我很幸福!
美育云端课堂观后感 篇六
今日，我观看了“美育云端课堂”，看完后我很有感想，有100万名教师，几万个艺术学校都在参与这个活动。我们首先听了一首乐曲：《我们》。它的作曲家是李小兵，艺术总监是俞峰。这首歌曲主要赞扬了中国的土地是多么的广阔，人民是多么的坚强，永不放弃、不退缩地应对各种挫折，这就是我们中国人民该有的精神。接下来是一首叫做《黄河大合唱》的著名歌曲。它的作曲家是光未然，艺术总监是冼星海，它以壮志、悲壮的歌声向我们诉说，让我们一齐“保卫黄河”。每当说到长江、黄河，就会想到中国人民在战争时期那种为了保卫自我家乡的豪情壮志，黄河是中国的河，每一个爱国的中国人想到黄河就想到中国，想到中国就感到很自豪，因为我们是中国人。90岁的郑小瑛是一位音乐家，她2019年参加了第十五届音乐大会，和宁波交响乐团一齐演奏了《黄河大合唱》这首乐曲，看他们演奏的人都在台下高喊着，这一幕令我很感动。他们唱出了祖国的心声。93岁的郭淑珍也和乐团一齐演奏了《黄河大合唱》。还有杜黑、严良等音乐家都演奏了这首乐曲，《黄河大合唱》这首歌已刻在了中国人的心中，永远抹不去。
这就我看了“美育云端课堂”的读后感，感受到了中国的强大。
