染雾读钓鱼的启示有感 篇一
最近读了一本关于钓鱼的书籍，书中讲述了许多钓鱼的技巧和心得。通过阅读这本书，我不仅学到了很多有关钓鱼的知识，还从中获得了一些启示，让我对生活有了新的思考。
首先，钓鱼需要耐心和专注。在书中，作者多次强调了钓鱼的过程需要耐心等待，而不是急于求成。钓鱼者需要静下心来，专注于鱼的动态和水的变化。这让我想到了生活中的许多事情，很多时候我们都希望能够立即得到结果，但往往忽略了过程的重要性。如果我们能够像钓鱼者一样，耐心等待，专注于眼前的事物，那么我们就能更好地发现生活中的美好和机会。
其次，钓鱼需要细致观察和灵敏反应。在书中，作者提到了很多钓鱼的技巧，其中有一项是观察水面上的涟漪。通过观察涟漪的大小和频率，钓鱼者可以判断出鱼儿的活动情况。这需要钓鱼者有细致入微的观察力和灵敏的反应能力。同样地，生活中也需要我们保持敏锐的观察力和反应能力。只有这样，我们才能更好地捕捉到生活中的机会和变化，做出正确的决策。
最后，钓鱼需要适应环境和调整策略。在书中，作者提到了钓鱼者需要根据不同的环境和季节调整自己的钓鱼策略。有时候，钓鱼者需要改变钓鱼地点，有时候需要改变鱼饵的种类。这让我想到了生活中的变化和适应能力。在现实生活中，我们也需要根据环境的变化和情况的不同，灵活调整自己的策略和方法。只有不断地适应和改变，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
通过阅读这本关于钓鱼的书籍，我不仅学到了钓鱼的技巧和心得，更重要的是，我从中获得了一些对生活的启示。耐心和专注，细致观察和灵敏反应，适应环境和调整策略，这些都是我们在生活中所需要的品质。希望能够将这些启示应用到自己的生活中，让自己变得更加出色和成功。
读钓鱼的启示有感 篇二
最近我读了一本关于钓鱼的书籍，这本书让我对钓鱼有了全新的认识和理解。通过阅读这本书，我深深地感受到钓鱼的乐趣和意义，并从中得到了一些启示。
首先，钓鱼是一种放松身心的方式。书中描述了钓鱼者在湖边或河边静静等待的情景，这种安静和宁静的环境让人感到非常放松和舒适。在现代社会，我们常常被快节奏的生活和工作所压力，而钓鱼则是一种可以让我们暂时远离喧嚣，放松身心的方式。在钓鱼的过程中，我们可以尽情享受大自然的美景，聆听鸟鸣虫鸣，感受河水的流动，这种与自然亲近的感觉能够带给我们内心的宁静和平静。
其次，钓鱼教会了我耐心和坚持。在书中，作者多次强调了钓鱼者需要具备耐心等待的品质。有时候，钓鱼者需要等待很长时间才能钓到一条鱼，但他们并不灰心丧气，而是坚持不懈地等待下去。这让我想到了生活中的困难和挫折，我们往往希望能够立即得到结果，但往往忽略了坚持和努力的重要性。钓鱼者的坚持教会了我要有耐心和毅力，只有坚持不懈，才能够获得更好的收获。
最后，钓鱼让我更加关注自然环境和生态保护。在书中，作者提到了保护生态环境的重要性，并呼吁钓鱼者要爱护渔场和鱼类资源。通过钓鱼，我意识到了人类与自然的关系，我们应该尊重自然，保护环境，让自然得以永续发展。这让我思考到自己在日常生活中应该如何减少对自然资源的消耗，如何积极参与环保活动，为保护环境贡献一份力量。
通过阅读这本关于钓鱼的书籍，我对钓鱼有了更深入的理解，并从中获得了一些启示。钓鱼不仅是一种放松身心的方式，更是一种培养耐心和坚持的机会，以及关注自然环境和生态保护的重要性。希望在未来的生活中，我能够将这些启示应用到自己的生活中，更好地与自然和谐相处。
读钓鱼的启示有感 篇三
道德只是个简单的是与非的问题，时实践起来却很难。通过《钓鱼的启示》我深受感触。
这篇课文主要写作者与与父亲一起去钓鱼，钓到了一条大鲈鱼，但离捕捞鲈鱼的时间还没有到，所以父亲严格要求作者将鲈鱼放回湖中，从这件事中给作者留下了永久的回忆和终身的启示。
在生活中，爸爸经常教我要做一个有道德的孩子，绝不能被诱惑蒙闭了双眼。而我的身上正有一个关于道德抉择的例子。
那一次，我正好做值日生，在地上捡到了一支圆珠笔，这支笔外形可爱，也正是我所喜欢，所盼望得到的，我将笔快放入书包时，我又愣了一下，想起了爸爸教导我的话和《钓鱼的启示》这篇文章。我将笔放入文具盒中，决定明天帮笔找到主人。
第二天，我四处打听，看看这支笔是谁的，一问才知道，原来是我后面同学掉的。她谢谢我帮她找着了笔，还说为了这支笔心里十分得着急，这时，我心中那块沉重的大石头终于落地了。
培根曾经说过一句话：美德好比宝石，它在朴素北背景衬托下而更美丽。是呀，在生活当中，我们都应该有一个良好的道德行为。
读了《钓鱼的启示》这篇文章后，我一定要铭记那句富有深刻意义的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。并从现在做起。
读钓鱼的启示有感 篇四
读了《钓鱼的启示》，从中我懂得了不要被生活中的利益所诱惑，道德才是最宝贵的道理。
《钓鱼的启示》这篇课文讲的是作者钓到一条漂亮的大鲈鱼，但还没有到捕捞鲈鱼的时间，父亲要作者把鲈鱼放回湖里，以及作者长大悟出的道理和影响。
我最难忘的是这几个片段：父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：”孩子，你得把它放回湖里去。“因为我看出，父亲也受着道德的考验，到底放不放这条美丽的鲈鱼?最后他做出决定：让孩子把鲈鱼放回湖里，这可是一个不容易的选择!
如果我们遇到这种事，大概多数人都经不起利益的诱惑，会选择放弃道德的行为。可我敬佩文中的父亲，因为他没有违背自己的良心!
”但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼想似的诱惑人的’鱼‘“。”鱼“指的是吸引人、诱惑人的事物，甚至是一些能暂带来一点方便，一点好处的事。如果你遇到这种事，你会怎么做?比如：老师考试时多给了分、售货员找钱时多找了钱……这时，你是说?还是不说?当然要坦白出来，站在道德那边。”道德“两个字，说起来十分简单，做起来却十分困难。想要去真正领悟它，需要很长一段时间。
衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。不要被生活中的利益所诱惑，学会做一个懂得道德的人。学了这篇课文，我获得了一个启示，一份无法用金钱换取的人生财富——道德!
读钓鱼的启示有感 篇五
刚开学的时候，我读了一篇名叫《钓鱼的启示》的课文，是我受益匪浅。
里面讲的是：作者11岁那年，去附近的湖里钓鱼。前一天晚上十点左右时，钓到了一条很大的鱼，作者欣喜若狂。可是还没到捕鱼的时间，在父亲的监督下，无奈的作者只好把鱼放回了湖中。作者长大后，想起了父亲的教导：”道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。“作者在人生的途中明白了这句话内在的深刻含义。
是啊！道德在嘴上十分简单，可做起来却很难。我不禁想到了我7岁时，当班长的一些事。
我那时当班长，难免会有些同学来”贿赂“我。可是，不管用什么东西，我总会不理睬他们。因为我知道，一个人失去了道德，好像失去了消灭寄生虫的一种物质，失去这种物质的人，一定会被诱惑这种寄生虫所侵占，永远不会让你的身躯得到安宁。所以我永远都不会忘记”道德“二字时刻用它来警告、提醒自己做个道德高尚的人。
我相信，诱惑永远比不上道德，我一定做个有道德的好学生！
读钓鱼的启示有感 篇六
今天讲《钓鱼的启示》一课。这篇课文文质兼美，让学生感知、体验詹姆斯的心里变化以及懂得将学与行结合起来，遵守规则，这是文章重点和难点。
为了突出重点，突破难点，我想到一个切入点：以詹姆斯和他爸爸为线，贯穿全文。
我抛出了第一个问题：你能抓住文中的词句说一说詹姆斯有着怎样的心里变化吗？一石激起千层浪，同学们句子找的很准，概括的也很精辟：紧张、激动、高兴——沮丧、不情愿、抗议——悲哀——自豪。我最近看了一些专家的实录和名师的课，静下心来一直反思自己的语文课堂：我要给学生什么？学生语文知识和语文能力的获得只有30%得法于课内，那么我应该给予学生哪些有用的30%呢？今天的课让我明白一点：抓住重点词句理解内容，渐渐学会分析和归纳。
在第一个问题的基础上解读第二个问题显然简单多了：画出描写爸爸的句子，想一想爸爸为什么坚决让詹姆斯放掉那条大鲈鱼？爸爸是怎么想的？学生的回答切合课文内容，可圈可点，有说服力。
我接着又质疑道：詹姆斯后悔了吗？“没有！”答案是显而易见的。“哪你又是从哪里看出来的？”再次让学生从文中的词句中找答案。学生很快便把注意力集中道13至16自然段，其中，我最难忘的是宋沛哲的见解——
“老师，我通过这句话发现詹姆斯没有后悔：‘詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。’那条大鱼一直出现在他眼前，说明对他影响很大。”他说。
“出现在他眼前的仅仅的一条鱼吗？”我启发他深入思考。
“不是！”
“那是什么？”
“出现在詹姆斯眼前的不仅是一条鱼，而是一种启示，一种做人的道理。”
“好！掌声送给他！”沛哲能读出自背后的意思，这就是语文能力。
到底是一种什么做人道理呢？课上到此答案似乎不难解答，李思谭说：“这件事告诉我们，在没有任何人监督的情况下，不管有多大的诱惑，我们都要遵守规则。”（在其他同学的建议下修改了个别字词）我请他写在黑板上，并找了一只红粉笔，认真地说：“你是红粉笔写，这是奖励你的！”
下课了，我在本子上记下了以下举手发言积极的学生名字：徐浩轩、贺硕、于尚延、刘文涵、陈丁维、王若昕、孟诗涵、李浩萌、李思谭、宋沛哲、张子涵、张淑弈、李卓昊……不发言不代表听课不认真，但是踊跃举手的同学无疑是敢于展示自己且思维活跃的，值得表扬。
这堂课也有很多的遗憾，首先是让学生自主探究的少，应该给学生发现问题、提出问题的时间，而我担心完不成课堂任务就省略了，这是个错误的决定，不能抑制学生的探究欲望。再者，我讲的太多，而应该把主要内容放在前半堂课，这样“精讲”更能抓住学生的注意力，只是面对这样的精读课文，时间和内容不好把握。
最后，引用特级教师武凤霞的一句话结束今天的叙事，也算作自己今天的“启示”吧——
一位语文教师的思考能力决定着他对教材的理解能力。
20xx年3月17日星期二
