染雾《窃读记》读后感 篇一
《窃读记》是韩寒的一部作品，这本书讲述了一个中学生的成长故事。读完这本书，我深受触动，思考了许多关于成长和教育的问题。
这本书的主人公叫韩春，是一个中学生。他在故事中通过偷偷阅读别人的书籍，发现了自己对知识的渴望。他从他人的书中汲取知识，不断学习，不断成长。这让我想起了我自己的成长经历，虽然我没有像韩春那样偷偷地阅读别人的书籍，但我也曾经有过类似的经历。我记得小时候，我特别喜欢阅读，每当我看到别人在读书，我就会好奇地问他们在读什么，然后我会借来看一看。通过这样的方式，我不仅丰富了自己的知识，也培养了阅读的习惯。正是这种习惯让我在学业上取得了很大的进步。我相信，只要我们有足够的求知欲和阅读习惯，就能够不断成长。
除了对阅读的热爱，韩春在成长过程中还面临着许多困难和挑战。他在学校里遭遇了许多不公平对待，但他并没有放弃，而是用自己的努力改变了自己的命运。这让我想起了我们现实生活中的许多孩子，他们也面临着许多困难和挑战，但他们有些人却选择了放弃。读完这本书，我深深地明白了一个道理：只要我们坚持不懈，就能够改变自己的命运。
通过阅读《窃读记》，我也思考了许多关于教育的问题。在这本书中，韩春的老师并没有给他提供太多的指导和帮助，但韩春并没有因此而放弃。相反，他通过自己的努力和学习，取得了很大的进步。这让我想起了我们现实生活中的教育问题，我们是否应该给予孩子更多的自由和独立，让他们通过自己的努力去学习和成长？我认为，我们应该给予孩子更多的自由和独立，让他们通过自己的努力去探索和发现，这样他们才能够真正成长。
在阅读《窃读记》的过程中，我不仅被故事情节所吸引，更重要的是，我从中学到了许多关于成长和教育的道理。通过韩寒对主人公成长经历的描写，我深深地明白了只要我们有足够的求知欲和阅读习惯，就能够不断成长；只要我们坚持不懈，就能够改变自己的命运；只有给予孩子更多的自由和独立，他们才能够真正成长。这些道理将伴随我一生，让我更加明确了自己的人生目标和追求。我相信，只要我坚持不懈，就能够实现自己的梦想。
《窃读记》读后感 篇二
《窃读记》是一本让人深思的书。通过这本书，我看到了人们对知识的渴望和追求，也看到了成长的困难和挑战。
这本书的主人公韩春是一个中学生，他在故事中通过偷偷阅读别人的书籍，发现了自己对知识的渴望。他用自己的努力和学习，不断提高自己，改变了自己的命运。这个故事让我想起了自己的成长经历。我记得小时候，我也特别喜欢阅读，每当我看到别人在读书，我就会好奇地问他们在读什么，然后我会借来看一看。通过阅读，我不仅丰富了自己的知识，也培养了阅读的习惯。正是这种习惯让我在学业上取得了很大的进步。通过阅读《窃读记》，我更加明确了自己对知识的追求和渴望。
除了对知识的追求，韩春在成长过程中还面临着许多困难和挑战。他在学校里遭遇了不公平对待，但他没有放弃，而是用自己的努力改变了自己的命运。这让我想起了我们现实生活中的许多孩子，他们也面临着许多困难和挑战，但他们有些人却选择了放弃。从韩春身上，我看到了坚持不懈的力量。无论遇到什么困难和挑战，只要我们坚持不懈，就能够改变自己的命运。
通过阅读《窃读记》，我还思考了许多关于教育的问题。在这本书中，韩春的老师并没有给他提供太多的指导和帮助，但韩春并没有因此而放弃。相反，他通过自己的努力和学习，取得了很大的进步。这让我想起了我们现实生活中的教育问题，我们是否应该给予孩子更多的自由和独立，让他们通过自己的努力去学习和成长？我认为，我们应该给予孩子更多的自由和独立，让他们通过自己的努力去探索和发现，这样他们才能够真正成长。
通过阅读《窃读记》，我不仅被故事情节所吸引，更重要的是，我从中学到了许多关于成长和教育的道理。只要我们有足够的求知欲和阅读习惯，就能够不断成长；只要我们坚持不懈，就能够改变自己的命运；只有给予孩子更多的自由和独立，他们才能够真正成长。这些道理将伴随我一生，让我更加明确了自己的人生目标和追求。我相信，只要我坚持不懈，就能够实现自己的梦想。
《窃读记》读后感 篇三
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？
作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！
《窃读记》读后感 篇四
读了《窃读记》后我觉得非常惭愧，《窃读记》是林海音写的自己小时候的故事，她热爱读书的故事让我记忆深刻。
她每天放学都不回家，而是偷偷地到书店读书，但从不买书。她经常偷偷地跟在一个成年人后面，仿佛是那个成年人的小妹妹或者小女儿。她在书中说：“我很快乐！也很惧怕----这种窃读的滋味！”因为窃读的原因她慢慢喜欢上了下雨天，因为下雨天她可以有充足的理由留在图书馆，自由的阅读。
而我却远远不如作者，今天的我不用去窃读，我可以随时随地光明正大的读。无论是大型的图书馆还是家中温馨的阅读小天地，各式各样，内容丰富的图书随时恭候我走进它们的天地。可我却不主动去读，有时在大人的催促下一天也读不了几页，有时还多半是在读给家长看。我要学习作者热爱读书的精神，因为读书可以提高我的作文水平，
书是人类进步的良师益友，是打开知识大门的钥匙，今天的我也要像作者一样，热爱读书，做一个快乐的“小书虫”！
《窃读记》读后感 篇五
灯光下，我翻开一本书，看到了一个奇怪的文题——《窃读记》。“窃”！难道是偷？我好奇地往下读。原来《窃读记》是写一个小女孩因为家里穷买不起书，为了读到更多的书，迫不得已只好常常跟大人混进书店看书的故事。
文中写到：“我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦，如果衣袋里有钱该多好……”读到这里我感受到了小女孩的生活有多么困难。而在这样困难的生活中，还能坚持读书，这是多么可贵呀！像我有这样优裕的生活，还有父母源源不断地为我提供阅读的书籍，我却没把这当回事，好多书都闲在书架上，我要以小女孩为榜样，努力改变自己，与书为伴，做一个博学的人。
“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。这是小女孩的老师说的话。是啊！吃饭是我们成长的物质需求，读书是我们成长的精神需要。我们要长大成才是缺一不可的。
《窃读记》让我明白了许多许多……
《窃读记》读后感 篇六
刚看到《窃读记》的‘窃’字时心里一颤，‘窃’不就是偷的意思吗？我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，当我一口气读完这篇课文时，哦！原来是这么回事！
因为作者小时候买不起书，但他非常喜欢读书，而且他还要忍受饥饿的困扰，相比之下我们可幸福的多了不是坐着车还是打着的酒足饭饱之后才去，浏览一下，而且还嫌双腿站的发麻，干脆整摞整摞得买回家，坐在柔软的沙发上慢慢品尝，我读了《窃读记》以后，有一种莫名其妙的羞惭，真佩服作者的伟大。
