染雾我的未来谁做主观后感 篇一
作为一个普通的大学生，当我听到这个问题时，脑海里立刻浮现出各种各样的想法和疑问。我的未来到底由谁来决定？是我自己还是外界的因素？这是一个让人深思的问题，也是一个让人感到无比困惑的问题。
在我看来，我的未来应该由我自己来决定。我相信每个人都有自己的梦想和追求，而这些梦想和追求只有通过自己的努力才能实现。在这个竞争激烈的社会中，只有不断进取、勇往直前，才能有机会实现自己的目标。如果我们总是将自己的未来寄托在他人身上，那我们将永远无法掌控自己的命运。
然而，现实往往是残酷的。尽管我们努力奋斗，但是很多时候我们无法控制外界的因素。比如说，经济环境、社会背景、家庭条件等等，这些外界因素会对我们的未来产生一定的影响。有时候，我们可能会因为这些因素而无法实现自己的梦想，这让人感到非常沮丧和失望。
然而，即使外界因素对我们产生了一定的影响，我们仍然可以通过努力和坚持来改变自己的未来。虽然我们不能改变所有的外界因素，但是我们可以改变自己的态度和行为。我们可以选择积极乐观地面对困难和挑战，不断学习和成长，提高自己的能力和素质。只有这样，我们才能有机会在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的目标和理想。
总之，我的未来应该由我自己来决定。尽管外界因素会对我们产生一定的影响，但是只要我们保持积极的心态，坚持努力奋斗，相信自己的能力和潜力，我们就能够掌控自己的命运，实现自己的梦想和追求。让我们一起努力，为自己的未来而奋斗！
我的未来谁做主观后感 篇二
当我听到这个问题时，我不禁陷入了深深的思考。我的未来到底是由我自己决定，还是由外界的因素操控？这是一个让人无比困惑的问题，也是一个让人感到无比焦虑的问题。
在我看来，我的未来应该由我自己来决定。每个人都有自己的梦想和追求，而这些梦想和追求只有通过自己的努力才能实现。无论是学业、事业还是生活，只有我们自己付出努力，才能取得成功。外界的因素可以影响我们的选择和决策，但是最终的决定权还是在我们自己手中。我们要相信自己的能力和潜力，不断追求进步和成长，才能实现自己的梦想和目标。
然而，现实往往是残酷的。尽管我们努力奋斗，但是很多时候我们无法控制外界的因素。比如说，经济环境、社会背景、家庭条件等等，这些外界因素会对我们的未来产生一定的影响。有时候，我们可能会因为这些因素而无法实现自己的梦想，这让人感到非常沮丧和失望。
然而，即使外界因素对我们产生了一定的影响，我们仍然可以通过努力和坚持来改变自己的未来。虽然我们不能改变所有的外界因素，但是我们可以改变自己的态度和行为。我们可以选择积极乐观地面对困难和挑战，不断学习和成长，提高自己的能力和素质。只有这样，我们才能有机会在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的目标和理想。
总之，我的未来应该由我自己来决定。尽管外界因素会对我们产生一定的影响，但是只要我们保持积极的心态，坚持努力奋斗，相信自己的能力和潜力，我们就能够掌控自己的命运，实现自己的梦想和追求。让我们一起努力，为自己的未来而奋斗！
我的未来谁做主观后感 篇三
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；……纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后，那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。
电影讲述了一位年轻的姚老师，在家长认为读书无用的年代，把旷课的哥哥姐姐找回了课堂；在家长们的一片反对声中，让“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。
我忘不了那一幕，姚老师为了把旷课的哥哥姐姐找回来，她骑着自行车，追出校门，落进了冰冷的河水里。我奇怪地问妈妈：“上学难道不是他们自己的事吗？姚老师这样太不值得了！”妈妈说：“孩子毕竟是孩子，就像是一张白纸，他们现在认为读书无用，但老师不能放弃他们，要引导他们！”哦，姚老师就是学生的一盏指路明灯啊！
当林志越的爸爸，逼迫他放弃航天梦，姚老师说的那句“你虽然是他的爸爸，但是他的未来他做主！”这句话振聋发聩。是的，我的未来我做主；当林志越害怕地说：“姚老师，我害怕失败！”姚老师告诉他，“人，失败不可怕，可怕的是没有梦想！”是呀，“水火箭”失败了100多次，成功了1次，成功率1%，他们都没有放弃，我弹的那首古筝曲有什么可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再来10遍，我终于弹出了流畅的曲子，心里美滋滋的。
当小胖子哥哥犯下大错时，姚老师站了出来。我愤愤不平，随着影片的放映，我看到了哥哥在姚老师的感动下，成了一位有担当的人，我好像懂得了什么。
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人员；漂亮姐姐虽然没有当歌星，但她告诉妈妈，她已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完，苹果核扔进垃圾桶是垃圾，种到土里是种子，种子是一切的希望。我也会努力，让我梦想的种子生根、发芽！
我的未来谁做主观后感 篇四
今天，我观看了一部电影，叫《我的未来谁做主》。这是一部关于教育和科技的电影，让我非常感动。
它讲述了在八十年代的一个初中里，有三个孩子，林志越等人逃学，他们的家长也反对他们上学，后来，在姚老师的教育与心理疏导之后，改过了自新。并且林志越靠着他优越的成绩，考上了中国科技大学少年班，为中国航天事业的发展做出了巨大的贡献。这部电影很精彩，也让看了之后的人从中学到了很多。
一个普同的老师，却让三个逃学的孩子重新看到了未来的希望，并且也“教育”了他们的家长。林志越从小他的妈妈和哥哥就出去打工了，而且爸爸还有家族遗传的疾病，失去了一个快乐的童年。他的爸爸为了让他能学医治好他们家，便逼迫他放弃自己的梦想，林志越很不理解，越来越狠爸爸。其实他的'爸爸是很爱他的，但是他的方法却不对。作为一个孩子的父亲，就应该尊重孩子，尊重他的愿望和理想，不能随意扼杀他的双翅，把自己的想法强加给孩子。但是他们毕竟是我们的父母，我们要理解他们。千万不能一意孤行。
更令我感动的人是姚老师。他顶着众多家长的压力，决定做火箭实验，上了一堂公开课，并且大获全胜。在众多家长的指责下，他宁愿选择自己一个人背锅，辞职离开学校，也不愿让孩子收到惩罚。她是一个老师，完全只需要按教材一步步上课，其他的都不用管。但是她很爱科学，也很爱祖国。她用行动证明自己。在我的眼中，她不仅仅是一个老师，还是一个孩子们梦想的引路人，能和她相遇，真的十分幸运。她拯救了孩子们的未来。
不管什么，理解父母，理解老师，并追求自己的人生梦想才是最重要的。我们的未来只能由我们自己做主。
我的未来谁做主观后感 篇五
今天，我看了一部电影，名叫
《我的未来谁做主》。看完后，我的感触很深。
这部电影讲述了一名普通的乡村教师姚远和三名初中生林志越、江馨仪、金鑫的故事。这三名初中生因种种家庭因素时时逃学，每天排练舞蹈。但各有自己的兴趣和梦想。姚老师便利用他们的爱好，对他们谆谆教导。经过不懈的努力，三个孩子实现了各自的梦想。
看完后，我不仅为姚老师坚定不移的决心所打动，也被她锲而不舍的努力深深感动。
是啊，每个人都有他自身的闪光点，但很多人的闪光点没有被很好的挖掘罢了。每个人都有自己的长处和优势，我们应该善于发掘它们，让它成为我们成长的助力。正如电影中所说：“一颗苹果核，如果扔进垃圾桶，便成了垃圾。但如果种进土壤，它便是寄托着希望的种子。”也好像玉如果不剥去外表的岩石，它就只是一块一文不值的石头。但一旦把内在的物质暴露出来，它便成了一块价值连城的碧玉。人也如此，如果丝毫不发掘潜在的优点，他就只能被缺点的岩石层层包裹，失去自我。
然而，发掘优点只是成长的第一步，正如玉如果只是挖出，而不经任何雕琢，还是无法拥有多大的价值。人的优点也要雕琢，让它变成梦想的翅膀。梦想能给人以热情和动力，让我们不断地探索和努力，不断磨砺自身，让自己熠熠生辉。一个人如果没有梦想，就是一具行尸走肉，一具没有灵魂的空壳。但梦想不是空想，需要“擅长”作为基础，就是力所能及。试想，一个手无缚鸡之力的书生梦想挥剑杀敌，那就显得荒唐了。因此，梦想不是空想，必须付出努力。
总而言之，梦想与自身的能力是相辅相成的，越大的梦想需要越大的能力，也会激发起人潜在的能力。而我们要做的就是不懈的奋斗。在一次次的跌倒和爬起中磨练，让自己不断变强，最终实现自己的梦想。
记住：我的未来我做主!
我的未来谁做主观后感 篇六
“少年智则国智，少年强则国强，少年强则国强，少年自由则国自由……”少年中国说的话语至今萦绕在我的耳畔，看过？我的未来谁做主？这部电影后，我的心中激情澎湃。
《我的未来谁做主》主要讲了90世纪，姚爱英老师倡导学生们树立目标、奋发图强，最终报效祖国，为航天事业做出贡献的故事。林志越、金鑫和馨艺的父母都因各自的原因不想让孩子继续在这个学校学习下去，姚老师想方设法，绞尽脑汁地让他们重新爱上学习，使他们都在未来从事自己喜欢的工作。在姚老师与家长们斗智斗勇中，情节一波三折，将我的心也拉得起起伏伏：为姚老师找孩子落入水中苦苦挣扎而感到揪心；为她做火箭不成功而感到担心；也为林之越最后考上理想学校，馨艺和金鑫找回自我而开心……看完了这部电影，有笑也有泪。
姚老师是以为伟大的老师，她一直以培养人才为目的，将热爱科学的种子深深扎根在每一位孩子心中，她在那个时代不畏冷嘲热讽，坚定理想，为航天事业做出了不可磨灭的丰绩，她是中国航天事业中的一大功臣。
听了姚老师在电影中一些语重心长的话，我懂得了一个的道理：祖国得发展全在少年，全在一些应成为国家栋梁的青年人才身上。我们要以贡献社会、国家为目标，坚定自己的梦想。做人要学会自主，要学会不依赖他人，为自己感兴趣的一方面而奋斗，才有可能在以后的工作中为社会尽自己的一份力量。
我们的未来就是祖国的未来，我们要使国家发展的更加迅速，更富强，位于世界之首，不再受其他国家的欺负，就只能多读书，努力读书，立定目标，争取将来有所贡献。
