染雾放牛班的春天的观后感 篇一
《放牛班的春天》是一部感人至深的电影，通过描绘一个充满希望与温暖的故事，让观众不禁思考着生命的意义和人与人之间的关系。这部电影以其独特的角度和真实的情感触动了我，让我对人性和教育有了更深刻的理解。
电影的背景设定在20世纪50年代的法国乡村，主要讲述了一所特殊的寄宿学校里的故事。这所学校收容了一些被社会遗弃的孩子，他们被视为问题儿童，被送往这里以接受严格的纪律和教育。然而，在新来的音乐教师克莱门特的引导下，这些孩子们的生活开始发生了巨大的转变。
电影中最打动我的是克莱门特对孩子们的耐心和关爱。他用他的音乐才华和对音乐的热爱，让孩子们在音乐中找到了自己的天地。他不仅教给孩子们音乐知识，更重要的是他用音乐改变了孩子们的生活态度和人生观。他教给孩子们如何欣赏音乐的美，如何用音乐表达自己的情感，让他们从内心深处感受到了生活的美好。
电影中的孩子们也给了我很大的触动。他们大多来自困苦的家庭，面临着各种各样的困难和挑战。然而，他们并没有被这些困境击倒，相反，他们通过音乐找到了自己的快乐和希望，展现出了惊人的才华和潜力。他们在音乐课上的表演让人动容，他们的音乐才华和热情让我深深地感受到了人类的无限可能性。
电影中还有一位值得一提的角色是校长。他对于学校的管理严格而又公正，对于孩子们的教育有着自己独特的理念。他用严厉的纪律和要求，培养了一代又一代的杰出音乐家。他的举止和言行都彰显出他对音乐和教育的热爱与执着。他的角色让我思考了教育的本质和方式，让我认识到教育应该是一种引导和培养，而不是简单的灌输和要求。
通过观看《放牛班的春天》，我深刻地认识到教育的力量和音乐的魅力。教育不仅仅是传授知识，更是引导和培养孩子们的全面发展。音乐是一种特殊的语言，它能够触动人的内心深处，让人们感受到生活的美好和意义。这部电影让我对人与人之间的关系和人生的意义有了更深刻的思考，也让我明白了教育的重要性和音乐的魅力。
放牛班的春天的观后感 篇二
《放牛班的春天》这部电影以其深刻的情感和感人的故事，给我留下了深刻的印象。这部电影讲述了一个音乐教师通过音乐的力量改变了一群被社会遗弃的孩子们的故事。通过观看这部电影，我对音乐的力量和教育的重要性有了更深刻的认识。
电影中的音乐教师克莱门特在一个寄宿学校里教授音乐课程，学校里的孩子们多是被社会遗弃或被视为问题儿童的孩子们。克莱门特用他的音乐才华和对音乐的热爱，渐渐地改变了这些孩子们的生活。他教给他们如何用音乐表达自己的情感，如何通过音乐找到自己的快乐和希望。通过音乐，这些孩子们发现了自己的潜力和天赋，他们在音乐课上的表演让人动容。他们的音乐不仅仅是技巧的展示，更是对生活的感悟和情感的表达。这些孩子们的音乐才华和热情让我深深地感受到了音乐的魅力和教育的重要性。
电影中的寄宿学校里的孩子们来自各种各样的背景，他们面临着各种各样的困难和挑战。然而，他们并没有被这些困境击倒，相反，他们通过音乐找到了自己的出路和希望。电影中的孩子们充满了激情和才华，他们用音乐向世界展示了自己的存在和价值。他们的音乐不仅仅是技巧的展示，更是对生活的热爱和对未来的希望。他们的音乐让人感动，让人思考，让人相信生活的美好和人类的无限可能性。
通过观看《放牛班的春天》，我深深地认识到音乐的力量和教育的重要性。音乐是一种特殊的语言，它能够触动人的内心深处，让人们感受到生活的美好和意义。教育不仅仅是传授知识，更是引导和培养孩子们的全面发展。这部电影让我对音乐的魅力和教育的重要性有了更深刻的认识，也让我对人与人之间的关系和人生的意义有了更深入的思考。
放牛班的春天的观后感 篇三
今日我观看了《放牛班的春天》。这部电影主要讲了人过中年的马修是“池塘畔底”这所少管所的代课教师。人生似乎在这个地方更没了期望。暴戾的校长、冷漠的教师、阴森的大门、调皮的无可救药的如同魔鬼的少年……似乎永远也犯错不断。
马修的第一节课就因为同学的吵闹而得到了校长的咆哮。同学不细心打上了心地善良的麦神父。因为马修独特的教育方式，孩子们第一次做错了事不被体罚，第一次明白做错了事能够用负职责的方式弥补。
马修为孩子们组建了一个音乐团，用他对孩子们彻底的真爱，使这些已经麻痹了的问题少年们，有了一丝丝良知，成就了莫翰奇的音乐之梦，也成就了自我的音乐之梦。当他被恶毒的校长赶走后，孩子们折起带着祝福的纸飞机，送给这个拯救过他们灵魂的人。他们变成了爱的精灵，纷飞在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展开风帆，义无反顾的航行在光明的前程中，翻开新的人生篇章。
马修以他宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子，他以一颗博爱的心将温暖和期望播撒在孩子们的心田。他用音乐唤醒了这些孩子们冷漠的心，也唤醒了他们对生活的热爱和渴望。其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心，人人都能体会到他人对自我的仁慈与付出。只是，如果没有人来拨动这根爱之弦，这种炽热的心就会被封沉。而马修就是最好的拨弦人。
放牛班的春天的观后感 篇四
国庆假期里，我观看了一部名叫《放牛班的春天》的电影。这部电影很教育意义，它使我的心灵受到了极大的震撼。
这部电影讲述的是：1949年1月主人公克来蒙·马修，来到一所学校当代课老师。这个学校由调皮的孩子、残忍的校长、冷酷的教师、严厉的制度构成。马修怀着仁爱的心看待这些孩子，对学校残酷的“犯错——惩罚”的制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，用心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，用音乐引导他们的心灵。最后，他用音乐进化了孩子们的心灵。
其中最令我感动的是：在马修老师离开的时候，禁闭室里的孩子伸出小手扔出写满祝福的纸飞机。这时，我感动了，虽然没有流泪，但我却记住了那一瞬间。在马修老师上车的时候，贝皮诺问：“你可以带我走吗？”“不可以。快点回教室吧，要不然又要呆在禁闭室里了。”车开了一会儿，马修又下来，把他抱上车。那天刚好是星期六……我很敬佩马修这样的老师，他能够给予学生面对困难的勇气和鼓励。
这部电影告诉我们：人人都有爱，人人都有一颗炽热的心。马修就是点燃那炽热的心的人。
放牛班的春天的观后感 篇五
贝比诺是个孤儿，他的父母在二战期间牺牲，只剩下他一个，没有一个真正爱护他的人，他所期待的星期六爸爸会来接走他，只是他单方面渴望的假象。马修对他的特别关注让他感受到了世间的温暖，不会唱歌，就做合唱团团长助理，不允许任何人伤害他的心灵。乃至在马修离开的时候，他的追随和马修的不丢弃，构成最美的景象。
在马修的身上，我隐约读到了自己的影子，全身心地为每一个孩子努力着，付出着，用我的热情和爱心去激发学生内心深处的柔软，只有当孩子们有了期待，有了对生活的向往，他们才会从心底改变自己的行为。一定要相信：你用心爱着的每一个孩子，他们也同样用心地爱着你。
莫翰奇是一个喜爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲家庭的孩子。他的孤傲，他的自卑，使他的心门紧闭。马修发现他天籁般的嗓音，用激励，用耐心让他淋漓尽致的展示。当合唱团在表演《黑夜》时，在他的眼神里，读到了自豪，读到了快乐和感激。
放牛班的孩子就这样一个个被温暖着，发掘着，他们心灵的春天到来了，因为被爱着，因为被关注着。
放牛班的春天的观后感 篇六
在一个阳光明媚的好日子里，马修老师来到了风卷残云的学校。
为什么说这个学校风卷残云呢？由于很多孩子都因为搞恶作剧而被关禁闭，并且要打扫卫生一个月。当然，也就有很多人被而作剧所伤害。
自从马修老师来到学校里以后，马修老师教的那一个班从此充满了生机，虽然那是欢声笑语，但一切都是嘲笑的生机，当然是学生们在嘲笑马修老师笨手笨脚的。
马修老师做的歌曲让同学们学，逐渐地，同学们一天一天的表现好起来，对马修老师有了很好的印象。但没那么简单，过了几天，学校旁边的托儿所里来了一个人，他教坏了班里的很多同学，也有很多同学反抗他，因为他要对马修老师动手，还对一个同学说：“你的妈妈是叫花子”。那个同学叫埃克尔，埃克尔和那个托儿所的人打起来了，最后埃克尔逃跑了。
马修老师的乐谱被人偷了，但马修并没有责怪孩子们，而是说：好了，孩子们，这不关你们的事，下次不要乱动我的东西。
马修老师最后让同学们懂得了学习的乐趣，让他们学习的更快乐。
马修老师是个很好的老师，马修老师是多么善良，一次一次的原谅同学们，最后又教好了同学们。
