染雾《地球上的星星》观后感800字 篇一
《地球上的星星》是一部让人感到温暖和感动的电影。影片通过讲述一位年轻女孩追逐自己梦想的故事，向观众传递了积极向上的能量和勇气。
影片以女主角莉莉的成长为线索展开，她从小就对星星有着特殊的热爱和向往。然而，由于家庭的困境和生活的压力，莉莉一度迷失了自己。直到一次偶然的机会，她遇到了一位与她有着相似经历的音乐家，他的出现改变了她的生活。通过音乐的力量，莉莉重新找回了自己，并且坚定了追逐梦想的决心。
影片中的故事情节紧凑，节奏明快，给观众带来了一种既轻松又愉悦的观影体验。同时，影片也融入了一些幽默和感人的元素，使得整个故事更加生动有趣。尤其是女主角莉莉的表演，她用真实的情感和自然的演技，赋予了角色更加立体和鲜活的个性，让观众很容易产生共鸣。
影片所传递的主题是追逐梦想和坚持不懈的力量。无论是莉莉还是其他角色，他们在面对困难和挫折时，都没有放弃，而是勇敢地迎接挑战。这种积极向上的精神深深地触动了观众，让人们明白只有坚持不懈，才能实现自己的梦想。影片中的音乐也是一个重要的元素，它给人们带来了力量和希望，让人们相信自己可以超越困境，追求自己的梦想。
总的来说，《地球上的星星》是一部充满温暖和感动的电影。通过讲述一个年轻女孩的故事，影片向观众传递了积极向上的能量和勇气。无论是故事情节还是角色表演，都给人留下了深刻的印象。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部鼓励人们坚持梦想的励志片。希望更多的人能够看到这部电影，从中汲取力量，追逐自己的星星。
《地球上的星星》观后感800字 篇二
《地球上的星星》是一部感人至深的电影，它通过讲述一个女孩的故事，揭示了人生的意义和价值。
影片以女主角莉莉为切入点，通过她的成长和追梦之路，向观众展现了一个普通人如何通过坚持不懈和努力奋斗，实现自己的梦想。莉莉从小对星星有着特殊的热爱，然而，由于家庭的困境和生活的压力，她曾一度迷失了自己。直到一次偶然的机会，她遇到了一位音乐家，他的出现改变了她的生活。莉莉通过音乐找回了自己，并且坚定了追逐梦想的决心。影片通过莉莉的故事，告诉我们只要有梦想，就要坚持追求，不论遇到多大的困难和挫折，都要勇敢地面对和克服。
影片的故事情节紧凑，节奏明快，给观众带来了一种既轻松又愉悦的观影体验。同时，影片融入了一些幽默和感人的元素，使得整个故事更加生动有趣。尤其是女主角莉莉的表演，她用真实的情感和自然的演技，赋予了角色更加立体和鲜活的个性，让观众很容易产生共鸣。
影片所传递的主题是追逐梦想和坚持不懈的力量。无论是莉莉还是其他角色，他们在面对困难和挫折时，都没有放弃，而是勇敢地迎接挑战。这种积极向上的精神深深地触动了观众，让人们明白只有坚持不懈，才能实现自己的梦想。影片中的音乐也是一个重要的元素，它给人们带来了力量和希望，让人们相信自己可以超越困境，追求自己的梦想。
总的来说，《地球上的星星》是一部令人感动和启发的电影。通过一个女孩的故事，影片向观众传递了积极向上的能量和勇气。无论是故事情节还是角色表演，都令人印象深刻。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部鼓励人们坚持梦想的励志片。希望更多的人能够看到这部电影，从中汲取力量，追逐自己的星星。
《地球上的星星》观后感800字 篇三
电影《地球上的星星》带给我了许多感动和启发。这是一部关于音乐和梦想的电影，它以简单而真实的方式讲述了一个关于希望和坚持的故事。
影片中的主人公是一位年轻的音乐家，他对音乐有着极大的热爱和才华。然而，由于各种原因，他被迫离开了他熟悉的大城市，来到了一个偏远的小村庄。在这个小村庄里，他遇到了一群可爱的孩子们，他们对音乐充满了向往和热情。通过与这些孩子们的互动，主人公重新找到了自己对音乐的热爱和梦想。
这部电影让我深刻地感受到了音乐的力量。音乐是一种语言，它能够跨越国界和文化的障碍，传递出人类共同的情感和思想。在电影中，音乐不仅给主人公带来了希望和动力，也为小村庄的孩子们带来了快乐和激情。音乐能够唤起人们内心深处的情感，让我们感受到生活的美好和无限的可能性。
除了音乐，电影还向我展示了人与人之间的深厚情感。主人公与小村庄的孩子们之间建立了真挚的友谊，他们相互帮助、相互鼓励，一起克服了许多困难和挑战。这种友情让他们的生活变得更加丰富和充实，也让我意识到了人与人之间的关系是多么重要。只有在彼此的陪伴和支持下，我们才能够更好地成长和发展。
影片的结尾给我留下了深刻的印象。在音乐会上，主人公和小村庄的孩子们一起演奏了一首美妙的乐曲，整个村庄都沉浸在音乐的海洋中。那一刻，我感受到了一种无比的幸福和欢乐。音乐的力量是如此强大，它能够将人们连接在一起，让我们忘却痛苦和困难，共同追求美好的生活。
总之，《地球上的星星》是一部充满希望和温情的电影。它向我们展示了音乐和友情的力量，让我们相信，只要我们坚持不懈地追求自己的梦想，用爱去奉献，我们就能够创造出属于自己的美好未来。这部电影让我重新审视了生活的意义，也让我更加珍惜身边的人和事物。
《地球上的星星》观后感800字 篇四
今天我看了一部电影，叫“地球上的星星”，是一篇意义深刻的电影。
内容是这样的：开头是一位老师正在报分数，报到了一个名字伊桑.哈瓦斯2分，老师连连摇头，不久，放学了，，一个小男孩在路边的一个小小的鱼塘里捞小鱼，头发都浸在水里了，他就是伊桑，正对着瓶子里的小鱼笑，这时，游来一群小鱼，他刚准备再捞一些时，一位长着胡子的人，一把拉住他，愤怒的说：“怎么可以把头伸进水里，快走，校车都等你10分钟了，听不见喇叭声吗?每天都为你一个人。”说完把伊桑拉上了车。车上的学生名个个都在玩，只有他还望着瓶子里的鱼。
望着望着，伊桑展开了幻想，几条小鱼再游来游去，一只绿色小鱼游着游着变成了蓝色，几群黄色小鱼游着游着变成了红色，突然一条巨大的黄色鱼游了过来，所有小鱼都小跑了，接着来到一片长满珊瑚和海藻的地方，上面还有一个海星和海蚌在眨眼睛，上面游来一群小鱼，海蚌喷出气泡，小鱼受了惊，游走了。突然，海星、海蚌们都闭上了眼睛，一股黑雾喷来，原来是一只章鱼呀!
一只大鲸鱼游来，喷出了水花，水花消失后，又来到另一片海域，伊桑正坐在一艘迷你潜水艇上，很多小鱼从潜水艇边游过。突然，又来到了天上，在很多小星星边上有一个黄色星球，黄色星球长出来花瓣，变成了黄色的花，一颗流星从天而降，变成了孔雀。孔雀一摇头，变成了花……
伊桑来到家里，把试卷给家里的狗撕碎了，还发现了一个小铁片，伊桑把小铁片装进一个口袋里，那里面有很多伊桑捡来的东西，伊桑回到家，立刻拿起放学时装小鱼的瓶子里，把小鱼倒进一个鱼缸里，欣喜的望着小鱼游来游去。
伊桑到院子里和他的邻居打了架，还一气之下踢碎了邻居家的花盆。伊桑的爸爸妈妈得知后打了伊桑。
几天后，伊桑逃学了，第二天考试还把3×9=27写成了=3.
无奈之下，爸爸妈妈把伊桑送到了寄宿学校。在寄宿学校伊桑受到了巨大的打击，失去了所有的爱好，整天一句话不说，只有一个腿部残疾的朋友，后来，伊桑遇到了一个好老师，鼓励他勇敢面对生活，那位老师还叫他认识以前不会写了字母，数字，还在学校里举办了一场绘画比赛，最后伊桑赢得了比赛，成了学校里的有名人物。
《地球上的星星》观后感800字 篇五
《地球上的星星》这部电影展示了教育的另一个视角，让我们意识到传统的某些固有观念是错误的，那些大多数教育人士的共识有时是靠不住的，那些持有固有观念且没有爱心的老师会给某些孩子以致命的打击。小主人公的家长也很爱他们的孩子，但不知道如何爱他们的孩子，他们像大多数家长那样期望学校教育能够给孩子带来帮助。
很显然，剧中像我们平常平常生活一样，家长、老师、学校都形成一套传统的教育观念，这种教育观念是针对大部分普通学生制定出来的，这种观念让整个社会对教育持一刀切的态度，即符合现行的教育标准便是合格的学生，不符合标准的学生便是弱智。对于可能存在的其他可能性，根本不考虑，从意识上早已将其他的可能排除，更不用说对出现的非常规现象进行认真的观察、分析、研究，寻求现象背后的本质原因。
教育是爱的传递，不是知识上的灌输。知识上的学习，只是一个道具，是用来传递爱心的工具，当孩子感受到老师和家长深深的爱，就会专注于自己的成长，但并不是说孩子的'学习成绩一定会很好，每个孩子的认知发育并不总是保持一致的水平。有的孩子可能喜欢这个学科，有的孩子可能喜欢另外一门学科，甚至是有的孩子对于某些知识的认知和表达要晚很长时间，这都属于正常的现象，作为教育者要有耐心。对教育最有效的方式就是深深的爱着孩子，让孩子知道我们爱他，我们需要他，他与这个世界的一切都是那么紧密相连，爱会让他无比坚强，会让他克服重重阻力，顽强生长。就像每个婴儿学习走路一样，家长不断的鼓励孩子，当孩子能够第一次独自站立的时候，家长欣喜若狂，但过程中一定伴随着多次的摔倒，孩子从来不惧怕，因为围绕在他身边的微暖的鼓励和深深的爱意，因此他会再一次尝试站起来，再次摔倒，再次站起来，经过了不知道多少
次的尝试，他终于站稳了。整个过程中，我们从不责骂孩子，只是相信他一定会站稳。
为什么孩子大了，正常上学的时候，大部分家长都失去了爱心呢?为什么都急于孩子的成长呢?为什么不能耐心的等一等呢?我想应该是只关注表面现象，而没有看到现象后面的规律，如果真正关心孩子的成长就要像孩子一样不断问为什么?
《地球上的星星》观后感800字 篇六
《心中有个小星星》讲了一个8、9岁有认知障碍的小男孩在学校的痛苦经历，老师、同学、家长、邻居无不以为他是问题学生，被嘲笑、训斥、罚站、转学、体罚，最终使他陷入恐惧和绝望中，而从来没有哪个人试图真正了解孩子，包括他的父母。转机出现在一位老师的到来，年轻的、代课的、不拘一格、活泼的美术老师发现了他的绘画天赋，一番真诚了解，一番辛勤引导，小男孩发生转变，后来在全校师生共同绘画比赛中胜过自己的美术老师而荣得桂冠，学校更是将小男孩的作品作为了毕业纪念册的封面，此后这个孩子被老师、同学认为天才。
我欣赏这位叫尼康的老师，不仅仅是因为他是我所喜欢男演员之一，在《三傻大闹宝莱坞》中，他同样扮演了一个让人为之震撼的角色。同为老师，我被这位代课美术老师感动了，不抛弃，不放弃，这是每一位老师对待学生应有的态度与责任。
记得曾看过《热血教师》，这部影片同样让人为之感动，主人公克拉克老师和尼康老师一样，从一开始采用只要学生们能安静十五秒钟就喝一盒巧克力奶的方式将课进行下去，到采用孩子们喜闻乐见的说唱带舞蹈的方式进行历史课的学习，到最后他肺炎生病在家的时候，孩子们都能安静地看着电视录影听课，直到成绩在全区遥遥领先。这是如此巨大的飞跃啊!奇迹!但这份奇迹又是理所当然。“没人要他们，但我愿意!”这是克拉克老师留给我们值得静静回味的经典语录。
不抛弃，不放弃。这是一句铿锵有力的话。不放弃，不放弃什么?不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所换来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长与净心的机会。不抛弃，不抛弃什么?不抛弃亲情、爱情、友情，和它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。
地震中，不抛弃每一个生命，不放弃每一丝希望。教育时，我们更应该说：“不抛弃，不放弃，对每一位学生。”也许在教育的过程中，我们会遇到许多挫折，有时或许会想放弃，但请相信：精诚所至，金石为开。我坚信，只要我们不抛弃，不放弃，用爱心、耐心去呵护，就一定能守得云开见月明!
