染雾家长《开学第一课》观后感 篇一
我是一个家长，我曾经是一个学生，所以当我看到电影《开学第一课》时，我能够深切地感受到其中的情感和故事。这部电影让我回忆起了自己的学生时代，也让我思考起作为家长的责任和角色。
电影以一个中学生的视角展示了他们在开学第一天面对的各种困境和挑战。我能够感受到他们的紧张和不安，因为我自己也曾经历过这些。这些困境和挑战并不只是学习上的问题，更是来自于他们对自己和他人的期望，以及社会对他们的压力。电影通过展示这些问题，引发了我对教育体制和家庭教育的思考。
在电影中，我看到了学生们面对学习压力和竞争的困惑和无助。他们为了取得好成绩而不断努力，但往往感到自己永远追不上那些所谓的“优秀”学生。这让我反思了当前的教育体制是否过于注重分数和竞争，忽视了学生们的个体差异和需求。作为家长，我们应该关注孩子的综合发展，而不仅仅是追求成绩的好坏。
另外，电影中也揭示了一些家庭教育的问题。有些家长对孩子的期望过高，给予了他们太多的压力。他们不断告诉孩子要取得好成绩，却忽视了对孩子内心的关心和鼓励。这让我深感家庭教育的重要性。作为家长，我们应该给予孩子足够的爱和关心，让他们感到被接纳和支持，而不是只关注他们的成绩和表现。
通过观看这部电影，我意识到作为家长，我们有责任帮助孩子建立正确的价值观和人生观。我们应该鼓励他们追求自己的兴趣和激发他们的创造力，而不仅仅是追求功利和利益。我们应该教育他们坚持和努力的重要性，同时也要教会他们接受失败和困难，学会从中成长和改变。
总的来说，电影《开学第一课》给我留下了深刻的印象。它让我反思了教育体制和家庭教育的问题，并激发了我对家长角色的思考。作为一个家长，我们应该关注孩子的个体需求和发展，给予他们足够的爱和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观。只有这样，我们才能为孩子们创造一个积极、健康的学习环境，让他们真正快乐地成长。
家长《开学第一课》观后感 篇二
作为一个家长，我对电影《开学第一课》有着深刻的触动和思考。这部电影展现了中学生们在开学第一天面对的各种困境和挑战，让我深刻地意识到了作为家长的责任和角色。
电影中所展示的学生们的困境和挑战并不只是学习上的问题，更是来自于他们对自己和他人的期望，以及社会对他们的压力。他们为了追求好成绩而不断努力，却往往感到自己永远追不上所谓的“优秀”学生。这让我反思了当前的教育体制是否过于注重分数和竞争，忽视了学生们的个体差异和需求。作为家长，我们应该关注孩子的综合发展，而不仅仅是追求成绩的好坏。
另外，电影中也揭示了一些家庭教育的问题。有些家长对孩子的期望过高，给予了他们太多的压力。他们不断告诉孩子要取得好成绩，却忽视了对孩子内心的关心和鼓励。这让我深感家庭教育的重要性。作为家长，我们应该给予孩子足够的爱和关心，让他们感到被接纳和支持，而不是只关注他们的成绩和表现。
通过观看这部电影，我意识到作为家长，我们有责任帮助孩子建立正确的价值观和人生观。我们应该鼓励他们追求自己的兴趣和激发他们的创造力，而不仅仅是追求功利和利益。我们应该教育他们坚持和努力的重要性，同时也要教会他们接受失败和困难，学会从中成长和改变。
在电影的结尾，我看到了学生们逐渐成长和改变的过程。他们学会了面对困难和挑战，也懂得了珍惜自己和他人。这让我深感教育的重要性。作为家长，我们应该陪伴孩子一起成长，给予他们足够的支持和鼓励，让他们充满勇气和信心地面对未来。
总的来说，电影《开学第一课》给我留下了深刻的印象。它让我反思了教育体制和家庭教育的问题，并激发了我对家长角色的思考。作为一个家长，我们应该关注孩子的个体需求和发展，给予他们足够的爱和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观。只有这样，我们才能为孩子们创造一个积极、健康的学习环境，让他们真正快乐地成长。
家长《开学第一课》观后感 篇三
《开学第一课》中提到“梦想是一种动力”，这句话使我感触至深，我会铭记终生；我想，不管人生路上的艰难险阻，也不管圆梦路上的荆棘坎坷，只要顽强执著地走在梦想的道路上，我的梦想就一定会实现。片中英雄的女航天员王亚平，她感叹道：“梦想就像太空中的星辰，看似遥远，只要努力，总有一天可以触摸得到。在追逐梦想的路上并非一帆风顺，只要擦干眼泪不放弃，就会离梦想近一点再近一点。”王亚平那种不畏困难、坚强刚毅和积极进取的精神打动了我。
我的梦想是将来成为一名优秀的教师，站在那三尺讲台上，用心灵去灌溉那一株株生机勃勃的绿芽儿，将那一株株绿芽儿默默无闻地培育成国家的栋梁之才，为国家效力，去报效祖国。去真正践行“捧着一颗心来，不带半根草去。”真正做到“桃李满天下”。为了实现我的梦想，我想，我一定要像王亚平那样，平时遇到困难不放弃、不抛弃，不钻牛角尖，坚毅地与困难去作斗争，努力寻找解决问题的办法，只要加油就会胜利，只要相信自己就一定会成功。
梦想，是一个人的目标，在追求梦想的道路上，你会历尽磨难；乘着梦想的翅膀，站在梦想的舞台上，你会努力地在这个平台上绽放出你自己，展现出你自己。
家长《开学第一课》观后感 篇四
开学第一课，教育部特别推出“幸福”主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论“如何让中国的孩子拥有幸福”。
但很显然，学生的幸福还有赖于老师幸福感的提升。
“幸福是现代教育的核心理念，‘有灵魂的教育’不仅有义务将孩子们训练成有用之人，更重要的是，教会他们拥有幸福的能力。”——中央电视台综合频道节目部副主任许文广在谈论《开学第一课》的“幸福”主题时说。
随着《开学第一课》的开播，“幸福”成为热点话题。成龙、杨利伟、于丹、董卿等社会知名人士隆重向全社会首次发布了《中国少年儿童幸福成长宣言》，“幸福教育”得到社会广泛关注。
据报道，厦门一所小学在开学第一天，学生刚一进学校，老师就笑脸相迎，并给每个人发一颗糖，让孩子们感觉到“这真是个惊喜，开学第一天从幸福的滋味开始”。让每个孩子都当众写下自己的“幸福宣言”，大胆表达对幸福的向往;同学之间、师生之间，来一个热烈的拥抱，体味同学之间、师生之间相亲相爱的那种别样幸福;再唱一首有关幸福的歌……各个学校的`具体做法一定是有差异的，但一定又都是大同小异的，目标都指向孩子们的幸福，希望孩子们能够幸福快乐地成长。
长期以来，全社会被成功教育、精英教育的理念所笼罩，孩子的童年在严重重复的作业和无休止的课外训练中度过，痛却“被幸福”着。
让作业少一点、玩耍的时间多一点、睡眠时间充足一点、个性发展的空间大一点，成为孩子们对幸福的向往。
相比于之前所倡导的成功教育，现在，更多的人已经意识到在生活中体验、感受幸福甚至创造幸福应该成为孩子们拥有的一种能力。关注孩子们的幸福，让所有的孩子都幸福，应该是家长、学校、政府、社会共同的责任。
有关人士呼吁，教育部与央视的开学第一课，关注孩子们的幸福，这开了一个好头，但孩子们的幸福不能光在开学第一课上，应该是一年365天，贯穿整个童年。而这也正是打开中国应试教育枷锁的钥匙，因为只有教育观念改变了，行动才会随之而变，所以幸福教育任重道远。
家长《开学第一课》观后感 篇五
今天我看了电视上的《开学第一课》，我从这个节目中明白了两个道理。
其一，是知识改变命运。丰富我们的知识，我们在学习的过程中不断成长。有了丰富的知识才能让我们的未来掌握在自己的手中，让我的未来更加辉煌，更加灿烂夺目。知识是一切的源泉，有了丰富的知识我们才能实现自己的种种梦想。
其二，是科技改变一切。科技是人类智慧的产物，它使一切复杂工作变得简单。它是一个使人力资源匮乏问题解决的方法，它是一个帮助人作降低工作难度的工具。它是什么呢？它就是科技，简单一些说就是机器人，只要输入好程序，它就可以自己运做、生产、帮助人们工作。现在已经有了很多机器人，如：扫地机器人、做饭机器人、智能语音冰箱……再过几十年机器人将进入各个领域。人工将被机器人替化，如果你不想被时代淘汰，唯一的机会就是努力学习。
科技是各个国家的主要发展方向。在未来科技会给我们带来更多的便利，同时，也有可能给我们带来更多的污染，如果在未来可以找到汽油和煤的替代品，环保问题就解决了。科技的基础就是知识和想象力。最后，我希望大家在未来的世界里成为时代的新星。
家长《开学第一课》观后感 篇六
今天我和妈妈一起观看了《开学第一课》，一共讲了四个主题：孝、爱、礼、强。
第一节课，讲述了郑渊洁叔叔和他的儿子孝敬长辈的故事，还讲述了一位普通的叔叔自己改装摩托车，用6年的时间，载着自己的老父亲游历了多个省市、几十公里的旅行。孝心是我们的传统美德，我们应该从当下做起，从关心父母的小事做起，回报父母对我们的爱。
第二节课，讲述了秦勇叔叔和他患有严重感统失调症的儿子，携手克服困难，一起长大的故事。让我们学会了爱自己、受他人、爱生活、爱生命。
我看了开学第一课，听老一辈们讲述抗战爱国的故事。
听秦怡奶奶讲田汉、聂耳创作国歌，讲古
北口战斗中，战士们义无反顾地以自己的血肉之躯，堵住敌人的突破口;听主持人讲述赵一曼、左权这些民族先烈怎样把生命献给了祖国，留给后人无尽的思念;听史林山老爷爷讲述少年英雄闫富华牺牲的过程。他们都是顶天立地的英雄，是民族的脊梁，是我们学习的榜样!
夏淑琴奶奶和朱成山老师讲述的南京大屠杀，向我们揭示了敌人的残暴。它是我们民族的血泪史，不容忘记。一个民族落后了就要挨打，只有自己变得强大起来，才能不再遭受外敌的欺辱，我们每一个人都有建设强大祖国的责任。
我们珍爱和平，我们反对战争，我们永远牢记那些在战争年代帮助过我们的国际友人，因为中华民族是一个知恩图报的民族。
我们要学习和继承前辈们的爱国主义精神，勇敢地扞卫正义和良知。学习英雄的精神，接过英雄的旗帜，不怕困难，勇于担当，做诚实、善良、自立、自强、自信的伟大祖国的接班人。我们敬仰英雄，我们更要牢记使命。
