染雾红楼梦高中读后感 篇一
《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，也是我高中生活中最深刻的读书体验之一。这部小说以细腻入微的文字描绘了一个宏大而瑰丽的虚构世界，引领读者进入了一个充满悲欢离合、情感纠葛的故事中。通过读《红楼梦》，我不仅感受到了其中的文学魅力，也对人性的复杂性有了更深刻的理解。
在《红楼梦》中，我印象最深刻的是其中的人物形象。作者曹雪芹通过精细入微的描写，刻画了一群栩栩如生的人物，使他们变得鲜活而丰满。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物都有着自己独特的性格和命运，他们的情感纠葛和遭遇引发了我对人性的思考。他们的喜怒哀乐、爱恨情仇，都让我感受到了人性的复杂和多变，使我对人性的了解更加深入。
此外，小说中的爱情题材也给我留下了深刻的印象。《红楼梦》中有许多动人的爱情故事，如宝玉与黛玉之间的暗生情愫，宝玉与宝钗之间的真挚情感，以及其他众多的爱情纠葛。这些爱情故事不仅展现了人性的复杂性，更深刻地揭示了社会和家庭对于个人感情的束缚和影响。通过这些爱情故事，我对于爱情的理解也得到了拓宽，明白了爱情并不是简单的甜蜜与幸福，而是需要付出和承受的。
此外，小说中对于社会现实的揭示也给我留下了深刻的印象。《红楼梦》中通过对贾府的描写，展现了封建社会的种种弊端和不公平。贾府的奢华和虚荣、贾母的专横和排斥、宝玉的无能和颓废，这些都是贾府封建家族的缩影。通过这些描写，我对封建社会的黑暗面有了更加深入的认识，对社会的不公平和压迫有了更加明确的触动。
通过读《红楼梦》，我不仅领略到了其中的文学魅力，还对其中的人物形象、爱情题材和社会现实有了更深刻的理解。这部小说不仅是中国古代文学的瑰宝，也是一部让人深思的作品。通过阅读《红楼梦》，我对人性和社会有了更加深入的认识，也对自己的成长和未来有了更加清晰的思考。这是一本我会永远珍藏在心中的经典之作。
红楼梦高中读后感 篇二
《红楼梦》是一部充满哲理和艺术的伟大作品，我在高中时读完了它，深深地被它的魅力所吸引。这部小说以其独特的文学风格和精妙的情节构思，给我留下了深刻的印象。通过阅读《红楼梦》，我不仅欣赏到了其中的文学价值，也对人生的意义有了更深刻的思考。
首先，我被《红楼梦》中的细腻描写和优美的语言所打动。曹雪芹以其独特的文学才华，将故事中的人物和情节描绘得栩栩如生，读起来让人仿佛身临其境。他用细腻入微的笔触描绘了贾府的繁华和封建礼教的束缚，用精彩的对话和描写展现了人物的性格和命运。这种细腻描写和优美语言的运用，使我在阅读时能够更加深入地理解和感受到故事中的情感和情节，对文学的欣赏也更加深入。
此外，我也被小说中的人物形象所吸引。小说中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物都有着鲜明的个性和命运。贾宝玉是一个文质彬彬、情感丰富的人物，林黛玉则是一个情感多变、叛逆自主的人物，薛宝钗则是一个聪明机智、独立自主的人物。作者通过对这些人物的刻画，展现了不同性格和命运的人物之间的冲突和矛盾，使我对人性的多样性有了更加深入的理解。
最重要的是，《红楼梦》给我带来了对人生的思考和启示。小说中的人物们经历了各种各样的人生际遇和命运起伏，展示了人生的悲欢离合和世事无常。通过阅读小说，我深深地感受到了人生的无常和不可预测性，也明白了人生中的得与失、悲与喜都是不可避免的。这让我对自己的人生态度有了更加深入的思考，让我更加明白了珍惜当下的重要性，以及对待人生中遭遇的平和与坦然。
通过阅读《红楼梦》，我不仅欣赏到了其中的文学价值，也对人生和人性有了更深刻的思考。这部小说不仅是一部文学经典，更是一部关于人生和命运的启示录。它让我对人生的意义有了更深刻的认识，也让我对文学的魅力有了更加深入的体验。它将永远成为我心中的经典之作。
红楼梦高中读后感 篇三
《红楼梦》是我在高中时读到的一部杰出的文学作品。这部小说以其丰富的情感描写和对封建社会的批判而闻名于世。通过阅读《红楼梦》，我深刻理解了人性的复杂性和社会的虚伪。这部小说启发了我对人性和社会问题的思考，让我对人生和社会有了更深刻的认识。
《红楼梦》中的人物形象栩栩如生，他们各具特点，个性鲜明。其中，贾宝玉是我最喜欢的角色之一。贾宝玉天真烂漫，善良聪明，但他的内心却充满了矛盾和困惑。他对美的追求和对爱情的执着让我感到震撼。贾宝玉的形象展现了人性的复杂性，他同时具有善良和自私、聪明和迷茫的特点。通过贾宝玉的形象，我深刻理解到人性的多样性和复杂性，人们往往无法用简单的标签来定义。
《红楼梦》还通过对封建社会的描写暴露了社会的虚伪和不公。小说中，贾府的荣华富贵和贵族们的奢侈生活背后隐藏着无尽的痛苦和不堪。贾府的女性们被束缚在封建礼教的桎梏下，她们无法自主决定自己的命运，只能任凭男性的摆布。黛玉、宝钗等角色的悲剧命运让我深感悲痛，也让我对封建社会的不公与压迫感到愤慨。通过阅读《红楼梦》，我开始思考如何能够改变这样的社会现象，为弱势群体争取平等的权利。
《红楼梦》的描写方式也让我印象深刻。曹雪芹通过细腻的描写和独特的写作手法，将人物的内心世界展现得淋漓尽致。他对于情感的描写动人心弦，让我对文学的理解和欣赏能力得到了提高。通过阅读这部小说，我学会了欣赏文字之美，也激发了我对写作的兴趣。
通过阅读《红楼梦》，我不仅对人性和社会问题有了更深刻的认识，也对文学有了更深入的了解。这部小说不仅是一部经典的文学作品，更是一部具有深刻人生哲理的作品。它启发了我对人生和社会的思考，让我更加热爱生活，追求真善美。我相信，《红楼梦》会一直影响着我，让我成为一个有情怀、有思想的人。
红楼梦高中读后感 篇四
一口气读完《红楼梦》后，我感慨万分！《红楼梦》是一部中国封建社会末期的百科全书，是中国古老封建社会走向崩溃的真实写照。《红楼梦》中的人物个个栩栩如生，但让我最感兴趣的还是刘姥姥。作家曹雪芹把刘姥姥进贾府时的搞笑神态、动作、语言描写得活灵活现，刻画出了一个乡巴佬形象。
当出身乡村的刘姥姥刚来到贾家时，凤姐导演了一幕闹剧，在贾母那里吃饭的时候，丫鬟将一个鸽子蛋放在刘姥姥碗里，刘姥姥说：这鸡蛋俊，小巧说明她见识敷浅，只知道吃。后来鸽子蛋滚到地上，刘姥姥赶紧去拣，其农民那勤俭的形象跃然纸上，与高贵阔气的贾家形成了鲜明的对比。最后，她与众姑娘对联，用的都是粗俗的言语，可见她文化甚少，引得大家一阵大笑。
红楼梦高中读后感 篇五
《红楼梦》是中国古典四大名著之一，以贾、史、王、薛四大家族的兴旺衰败为线索，贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描绘出18世纪中国封建社会的方方面面，以及封建专制下新兴资本主义民主思想的萌动。作者曹雪芹。其中令我印象最深刻的人物，就是泼辣的“凤辣子”。
还记得第十三回《秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府》，主要讲了贾蓉妻子秦可卿去世，秦氏婆婆尤氏患病，而贾蓉和父亲贾珍因要料理家外事，无人料理内事，在关键时刻选择凤姐帮忙，凤姐的到来，使得宁国府内事料理得越来越有序的故事。
从这件事中我能看出凤姐有很强的管理能力，同时能管理好荣、宁二府内事，这两大家府，人多业大，事多而杂，凤姐的管理能力表现得淋漓尽致，我很佩服她。我想如果王熙凤穿越到现在，肯定是一位被老板看重的高级管理人员。
红楼梦高中读后感 篇六
我国古典文学喜欢用“闭月羞花”、“倾城倾国”这样的词语描述，使人感觉到美丽绝伦，十全十美。而在《红楼梦》中，大文豪曹雪芹笔下的：丫鬟鸳鸯漂亮聪明，不仅博得贾母欢心，而且被老色鬼贾赦看中，要娶她为妾。然而，她蔑视权贵，宁为玉碎，不为瓦全。对这样一个值得赞美的人物，书中这样描写：“……只见她穿着半新的藕荷色绫袄，鸳鸯的脸面多么楚楚动人，而那脸面，却倒有几点雀斑，”看来这样描写，似乎有损于人物形象的完美。
然而，有着较高美学修养的脂砚斋评点说：可笑近之野史中，满纸“羞花闭月”，“莺啼燕语”，殊不知真正美女方有陋处。任何事，任何人都不可能完美无瑕。显然，把美女的陋处或斑点描绘出来，人物形象更加真实可信，点出鸳鸯脸上的雀斑，不仅没削弱她的美，反而令人更感真实了。相反，那种“美则无处不美，恶则无处不恶”的绝对化的创作方法是不真实的。
这使我联想到现实。同样，在人际交往的诸多准则中，莫过于一个“诚”字，唯有“诚”才不避“陋处”，惟不避“陋处”才能显出真实，让人不感觉到“骗人”，进而增强信任感。
因此，大家在这里交心的同时，心里都要有一个“诚”字。
