染雾《草房子》读后感500字 篇一
《草房子》是张爱玲的一部长篇小说，通过对四兄妹的生活和情感的描写，展现了上个世纪三十年代上海社会的变迁和人们内心的挣扎。我读完这本书后，心情沉重，不禁思考起人性和社会的复杂关系。
小说中的四兄妹出身于一个富裕的家庭，却面临着各种困境和压力。他们的父亲是一个商人，生意失败后变得消沉和懦弱，母亲则是一个为了生活而嫁入豪门的女人，她们对子女的教育方式也不同。四兄妹中的大姐深受母亲的影响，追求物质上的满足和社会地位的提升；二哥则是一个懒散而自私的人，只关心自己的享乐；三妹对生活充满了希望和憧憬，但却因为意外事故而瘫痪；四妹则是一个聪明而独立的女性，她对家庭的困境有着深刻的认识，也对自己的未来有着明确的规划。
通过对这四个人物的描写，张爱玲展现了人性的复杂性。大姐的追求和二哥的懒散都是人们对于物质和享乐的不同追求，而三妹的坚强和四妹的独立则是人们对于逆境的不同应对方式。小说中的这些人物都有着自己的矛盾和困扰，他们在社会的压力和家庭的期望下，不得不做出各种选择和妥协，这让我深感人性的脆弱和社会的残酷。
除了对人性的描写，小说还通过对上海社会的描绘展现了社会的复杂性。小说中的上海是一个充满了权谋和阴谋的地方，人们为了利益不择手段，不断追求着权力和财富。大姐和二哥都被这个社会所腐蚀，他们为了自己的利益不顾他人的感受，最终也付出了代价。小说中的上海社会让我感受到了生活的残酷和人性的扭曲，也让我思考起人与人之间的关系和社会的价值观。
《草房子》是一部充满了人性和社会问题的小说，通过对四兄妹的生活和情感的描写，让我深入地思考了人性和社会的复杂关系。读完这本书后，我对人性和社会有了更深刻的认识，也更加珍惜自己的生活和人与人之间的关系。
《草房子》读后感500字 篇二
《草房子》这本小说让我感受到了张爱玲独特的写作风格和对人性的深刻洞察。这本小说以四兄妹为主线，通过描写他们之间的生活和情感，展现了上个世纪三十年代上海社会的变迁和人们内心的挣扎。
小说中的主要人物有大姐、二哥、三妹和四妹。大姐追求物质上的满足和社会地位的提升，她对自己的丈夫和儿女都抱有很高的期望，但最终却陷入了无尽的痛苦和失落中。二哥则是一个懒散而自私的人，只关心自己的享乐，最终也没有得到真正的幸福。三妹对生活充满了希望和憧憬，但却因为意外事故而瘫痪，她的坚强和乐观让人感动。四妹则是一个聪明而独立的女性，她对家庭的困境有着深刻的认识，也对自己的未来有着明确的规划。
通过对这四个人物的描写，张爱玲展现了人性的复杂性。大姐的追求和二哥的懒散都是人们对于物质和享乐的不同追求，而三妹的坚强和四妹的独立则是人们对于逆境的不同应对方式。小说中的这些人物都有着自己的矛盾和困扰，他们在社会的压力和家庭的期望下，不得不做出各种选择和妥协，这让我深感人性的脆弱和社会的残酷。
除了对人性的描写，小说还通过对上海社会的描绘展现了社会的复杂性。小说中的上海是一个充满了权谋和阴谋的地方，人们为了利益不择手段，不断追求着权力和财富。大姐和二哥都被这个社会所腐蚀，他们为了自己的利益不顾他人的感受，最终也付出了代价。小说中的上海社会让我感受到了生活的残酷和人性的扭曲，也让我思考起人与人之间的关系和社会的价值观。
《草房子》这本小说让我深入地思考了人性和社会的复杂关系。通过对四兄妹的生活和情感的描写，张爱玲展现了人性的复杂性和社会的残酷。读完这本书后，我对人性和社会有了更深刻的认识，也更加珍惜自己的生活和人与人之间的关系。
《草房子》读后感500字 篇三
秃鹤的光头，纸月的书包，细马的羊群，桑桑的鸽子，白雀的歌声，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼无边的芦苇丛，浸月寺屋檐下寂寞的风铃声……
曹文轩曾经说过：“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就像铺在房顶的茅草一样，经久不朽。
这里有大河上被驱赶的鸭群游泛起的涟漪、树林里被猎人追逐的慌张窜逃的野兔和五月的阳光下闪烁着金子般光芒的麦穗，有清冷高阔的秋冬夜空下孩子们单调而快乐的游戏，更有茅草盖成的冬暖夏凉的金色草房子校舍。人性和成长的美就这样在无华的叙述下展开，从容的就像油麻地的大河一样，平淡不惊，缓缓流淌。
草房子里的每一个人物都是饱满鲜活的，就算是戚小罐，白三，慧思和尚，纸月奶奶，无一不有着自己的性格与特点。小孩们夜空下的游戏，小学老师和村民、家长、学生之间的淳朴关系，小孩特有的“竞争”和“嫉妒”，在秦大奶奶、在细马、在邱二妈、在桑桑妈妈、在温幼菊身上的美好的真情让人温暖。而纸月和桑桑之间超乎友谊的关爱，蒋一轮老师和白雀互爱互慕的感情，和最后纸月的离去、白雀和蒋一轮的悲痛结局让人不禁心底一颤，甚至抽搐，但这是真实的，同时又是凄婉的。“把一切困扰和矛盾都化解在温和的人生的光芒之中”，这就是草房子里闪耀着的人性美。
《草房子》读后感500字 篇四
今天，我读了《草房子》这本书，故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象，她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的热爱，就像一只燃烧着对生活、生命热爱之光的蜡烛，它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛，这便是在传递着“为别人点亮对生活的热爱”的精神。
这些故事给了我很大的启发，试想一下，假如你的一个朋友也失去了对生活的热爱，你会怎么做？我们是否也可以为别人点亮对生活的热爱呢？不需要花太多的精力，太多的财物，太多的时间，只要把自已的对生活、生命的热爱之光分给别人一点，我们的圈子就会越来越大，热爱生活与生命的人也会越来越多。有一天，你会突然发现，原来自己当初只在那个小小的黑暗世界里埋怨、悲伤、痛苦，却没有发现外面的这个大世界是多么美好！
往往当我们失去对生活、生命的热爱的同时，我们会抱怨命运的不公平或是沉浸在自己漫无边际的悲伤与痛苦之中，却没有想过要为自己，为别人，为值得努力奋斗的目标活下去。正因为如此，像温幼菊老师那样的愿意把自己对生活和生命的热爱之光分给别人一点的热心的人出现了，他们在传递着“为别人点亮对生活的热爱”的精神。我们也应该加入到这个行列当中来，为身边的人燃起一颗炙热的爱心！
如果有一天你的身边有了一个像桑桑、当初那样失望、绝望的人，你会怎么做？是当一个旁观者还是做一个温幼菊老师那样的人？现在还不知道，但我们会从心里默默地尊敬那些曾经给予别人光芒。
《草房子》读后感500字 篇五
初读《草房子》这本书时，我觉得这本书写得很无趣，一点也不好看，可是随着阅读的深入，我渐渐地发觉，我的想法是错的。其实，曹文轩笔下的《草房子》是那么生动，那么精彩，他写得那么淋漓尽致，把乡下孩子的坚强、活泼、可爱生动地展现在我们的眼前。
令我敬佩与感动的人，绝对是这本书的主人公——桑桑。桑桑，这个活泼可爱、鬼点子多的顽皮鬼，总是能想出办法逗笑他人。他的鬼点子使我读着读着就会笑出声音来。
最感人的莫过于最后一集了，桑桑的颈后有一块疮。这块疮逐渐恶化，把年幼的桑桑逼入了死亡的边缘。当桑桑的爸爸背着他出入无数个医院时，当希望一次次破灭时，当油麻地小学的所有师生都期盼着桑桑能够快点好起来时，桑桑却在想着他的妹妹柳柳。他们一起去城里，去看那高楼大厦，去听那温柔的风声。当桑桑濒临死亡时，桑桑的父亲背着他去找最后的“希望”，病——终于治好了！这个天真活泼的孩子得救了！
每当我读到这段时总会禁不住啜泣起来。
曹文轩把《草房子》这本书里的人物写得栩栩如生，把乡村孩子的纯洁心灵一一描写出来了。我想，在作者的眼里，这本《草房子》不仅仅是写草房子那么简单，他写的是一段段纯洁的友谊，反映出的是乡村孩子们最质朴、最纯真的心灵。
啊！我真喜欢《草房子》这本书！
《草房子》读后感500字 篇六
《草房子》的作者是曹文轩。本书讲述了主人公桑桑难忘的六年小学生活。六年中，他经历了将一轮与白雀之间凄美的恋情，深厚的父子情，曲折的同学谊，秦大奶奶对土地地深深眷恋……都印在了他的脑海里，永远也忘不掉。
这本书中令我感触最深的人物就是秦大奶奶。起初，桑乔用尽一切办法也没能使秦大奶奶搬进新屋子里，秦大奶奶也一直与学校作对，还说着“这是我的地！”，是啊！秦大奶奶和秦大辛辛苦苦了一辈子才换来了这么一大片地，怎么能让别人拿去呢，换作谁来都生气呀！而后来，桑乔却得想办法让秦大奶奶住在旧房子里，秦大奶奶还帮着学校，更为奇怪的是，她嘴里说着的竟然是“这是学校的地！”是什么，让一个人产生这么大的变化，以致于最后，竟为了保护麻油地小学的一只南瓜落入水中而淹死。是爱！爱能创造奇迹。当初乔乔喊着“奶奶！”将爱给了秦大奶奶，秦大奶奶救起了乔乔将爱还给了她，乔乔喊着“奶奶！”将爱再次送了过去，秦大奶奶醒了。为了还爱，她做了许多为爱奉献的事，如：下雨天帮忙关窗，守着学校的农作物……
这就是爱，能改变人的爱，意大利亚米契斯的《爱的教育》，教育了一代又一代人。《草房子》不愧为20世纪90年代中国的《爱的教育》。
