染雾《神秘的女老师》读后感700字 篇一
《神秘的女老师》是一本让我深受感动的书籍。故事讲述了一个神秘的女老师对学生的深刻影响，以及她背后隐藏的秘密。通过阅读这本书，我对教育的意义有了全新的理解。
故事中的女老师是一位身世不明的神秘人物，她并不是一名常规的教师，而是一个志愿者，为贫困地区的孩子们提供教育帮助。她不收取任何费用，只是出于对教育事业的热爱，自愿奉献自己的时间和精力。她的教学方法也与众不同，她通过鼓励学生们发现自己的潜力和热情，帮助他们克服困难，追求自己的梦想。
这位女老师的影响力是巨大的。她不仅仅教会了学生们知识，更重要的是激发了他们内心的渴望和勇气。她用自己的行动告诉学生们，无论身处何种环境，只要有梦想和努力，就可以改变自己的命运。她不仅仅是一位教师，更是一位引导者和启发者。她给学生们带来了希望和自信，让他们相信自己可以创造美好的未来。
故事的结尾揭示了女老师背后的秘密，她其实是一位曾经非常成功的商人，但她选择放弃一切去追寻自己的梦想，帮助那些需要帮助的孩子们。这个揭示让我深受触动。她的故事告诉我，人生不仅仅是追逐物质享受和功利目标，更重要的是追求内心的喜悦和对他人的奉献。她的选择也让我思考自己的人生价值和意义，是否只追求物质财富，还是要追求更深层次的成就和满足。
通过阅读《神秘的女老师》，我深深地被故事中的女老师所打动。她用自己的行动证明了教育的力量和价值，她让我对教育有了更深刻的理解。教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的品格和潜力。这本书不仅让我感动，也让我思考自己在教育中的责任和使命。
《神秘的女老师》读后感700字 篇二
《神秘的女老师》是一本引人深思的书籍，通过讲述一位神秘的女老师对学生的影响，让我对教育的价值和意义有了新的认识。
故事中的女老师不仅仅是一位普通的教师，她用她独特的教学方法和对学生的关心，改变了他们的生活。她不仅仅传授知识，更重要的是激发学生们的内在潜力和热情。她用自己的行动告诉学生们，只要有梦想和努力，就可以改变自己的命运。她教会了他们如何面对困难和挫折，如何追求自己的梦想。她给学生们带来了希望和自信，让他们相信自己可以创造美好的未来。
这位女老师的故事让我深受启发。她的故事告诉我，教育的价值远远超出了传授知识的范畴。教育不仅仅是培养学生们的智力，更重要的是培养他们的品格和价值观。一位优秀的教师应该是一位引导者和启发者，应该激发学生们的潜力，让他们相信自己的能力，追求自己的梦想。教育不仅仅是为了学生们的未来，更是为了社会的进步和发展。
通过阅读《神秘的女老师》，我对教育的意义有了更深刻的理解。教育不仅仅是为了传递知识，更重要的是培养学生们的品格和潜力。一位优秀的教师应该是一位引导者和启发者，应该激发学生们的内在潜力，让他们相信自己可以创造美好的未来。这本书让我思考自己在教育中的责任和使命，也让我对教育的价值和意义有了更深层次的认识。
《神秘的女老师》读后感700字 篇三
《神秘的女老师》这本小说让我受益匪浅。通过故事中女老师的形象，我认识到教育的真正意义和价值。
女老师是一个普通的人，但她有着非凡的智慧和爱心。她用自己特别的方式教育学生，不仅传授知识，更注重培养学生的品格和情感。她用自己的言行影响着学生，让他们学会尊重和关心他人，懂得感恩和珍惜。
女老师的教育方式让我深受启发。她注重培养学生的独立思考和创新能力，鼓励他们勇敢表达自己的观点。她不仅是学生们的老师，更是他们的朋友和导师。她给予学生们足够的自由和信任，让他们自由探索和发展。这种教育方式激发了学生们的潜能和热情，让他们展现出自己独特的才华和能力。
通过阅读这本小说，我深刻地认识到教育的重要性。教育不仅仅是传递知识，更是培养人的品格和价值观。作为一名教师，我们应该关注学生的全面发展，注重培养他们的创新能力和人际关系。只有在这样的教育环境下，学生才能真正成长，走向成功。
同时，这本小说也让我反思了自己的教育方式。作为一名教师，我是否能够像女老师一样，以爱心和智慧去引导学生？我是否能够关注学生的内心世界，培养他们的独立思考和创新能力？通过反思和改进，我会不断提高自己的教育水平，给学生们提供更好的教育环境。
总的来说，读完《神秘的女老师》让我对教育有了更深入的理解。教育不仅仅是传递知识，更是培养人的品格和价值观。只有在关注学生的全面发展的同时，我们才能真正发挥教育的力量，让每一个学生都能够实现自己的梦想。
《神秘的女老师》读后感700字 篇四
学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！今天，就让我们一起手拉着手，一起去打开《神秘的女老师》这本令我们神往的书吧！
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书，那儿的老师讲课干枯、无味。学生们也慢慢地厌倦了这种生活。而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼；她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里，我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像别的老师一样，在课堂上只注重练习题的对与错，在期末时只注重成绩，完全不在乎学生到底领会了没有，快乐不快乐。那些学习好的学生，不过只是些会死记硬背的学生。而蜜儿老师呢？她在课堂 上寓教于乐，让同学们开心地玩儿。她不注重考试名次，只让学生们在玩中明白做人的道理。她也不注重成绩，“只要同学们开心，我就会开心。”这是蜜儿老师常说的一句话。而且，同学们有什么困难，她也让同学们自己解决，这样可以培养同学们的自主能力。还有，她每天都不留作业，让同学们缓解一下疲劳。而不像其他老师那样，每天留一堆令人“望而生畏”的作业，让学生们写到晚上十一、二点。这样做不但会引起学生们对老师的厌倦，还会对眼睛、大脑造成伤害。看看，蜜儿老师是多么理解学生啊！有时，我会想：“如果我们的老师也是这样的话，那么其它班的学生们可要羡慕死我们了！”想到这里，我不禁笑了起来。
《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师，什么是真正的好教学方法。我非常喜欢这本书！
《神秘的女老师》读后感700字 篇五
《神秘的女老师》是我最喜欢的杨红樱童话系列之一。因为这本书很吸引人，让我百看不厌。
这本书的女主角是孟小乔，孟小乔是六年级的学生，在美丽的红宫小学读书。一天，一阵龙卷风吹过，学校里来了一位围着长围巾，打着紫色的伞，带着万能眼镜的女老师。她的教学方式很特别，让同学们欣喜若狂：她把学生们带到学校的荒草地，给他们的"不快乐"举行葬礼；中秋节带着他们来到小溪旁，和
他们一起吃月饼，骑水牛，吹竹笛，当一回小牧童 ；周末，她扮作女探长到学生家中去侦察，谁家的家长是"爱心杀手"；上晚课时，她让学生们去"童心城堡"找回自己快乐的童年……
我最喜欢的章节是女探长的游戏，因为我很赞同她们的调查，列如：你扼杀过孩子的兴趣爱好吗？我觉的这个问题问得好，因为，不少家长为了孩子的将来，只报辅导班。因为在他们眼里，那些兴趣班除了贵，并没有什么好处……
同时，我也觉得蜜儿的教学方法很棒，因为，她不会枯燥的把一篇好好的文章拆成段，段拆成句，句拆成词，词拆成字，拆得七零八落，然后慢慢地"咀嚼"。一节课不够"嚼"，第二节课又来"嚼"。两节课不够"嚼"，第三节课又来"嚼"……一直"嚼"到像嚼了几天的泡泡糖，一点味道都没有了，这篇课文才算教完。而是，动用自己的头脑，想出来一个有一个的法子……
《神秘的女老师》这本书让我知道"快乐"与"不快乐"完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的；你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为快乐的人。
《神秘的女老师》读后感700字 篇六
前几天，我去书店里买书。我逛啊逛，一本书吸引了我，那就是《神秘的女老师》。我为什么要挑这本书呢？告诉你吧，我见“神秘”，就充满了好奇心，便买了下来。平常，要看几天书的我，今天却一口气读完了这整本书。读完之后，我便被里面搞笑的故事所逗得哈哈大笑。
这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。讲的是一个在红宫学校读书的六年级女生孟小乔。那天，一阵狂卷风过后，学校里就来了一位围着披巾、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野外，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课，她让学生去“童心城堡”，找回自己的童年快乐......
在《那个骑轮箱来的蜜儿》中不辞而别的仙女蜜儿重新出现，又给孟小乔的学校生活不断带来新的惊喜。
蜜儿的到来，为学校带来了清新的风气。她的教学方式也令学生们如获大赦。什么是“美丽的一课”？原来，她把同学们带到了郊外的田野中，把“课堂”设在了大地的芬芳里，在美丽的晚霞中，在炊烟袅袅的小村边，甚至在小牧童的悠扬的笛声中，在中秋之夜。
蜜儿说的话一点也没错。生活是美丽的。能发现这种美丽，能感受这种美丽的人也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人，感激生活给了他（她）这么多的美好。如果我们也能有这样的老师，带我们去上“美丽的一课”，那该多好，啊，我真羡慕他们！
书中还讲了许多故事，都是由蜜儿发明的。如果没有她的出现，孩子们可能还被关在教室里，天天考试，失去了快乐的童年，被龙监督看守着。龙监督是龙校长的姨妈，她非常严，总是想把孩子培养成最好的，自从蜜儿来了之后，她就处处和蜜儿作对。最后，经过蜜儿的努力，她们俩终于成为了朋友！
书，给了我们快乐！书，我的好伙伴！
