染雾法润和顺观后感 篇一
近日，我观看了一部名为《法润和顺》的电影，该片讲述了一个普通人在法律公正与道德良知之间的抉择和奋斗的故事。影片通过真实而感人的情节，给我留下了深刻的印象。
影片以法润（角色名）为主线，展现了他在面对不公正的司法系统时的坚持和努力。法润是一位普通的律师，他对法律充满热情，但很快他就遇到了一个让他触动至深的案件。他的朋友顺观因为一起冤案被判无期徒刑，而法律并没有给予他公正的对待。法润决定为顺观申冤，并希望通过法律手段为他洗刷清白。然而，他很快发现，司法系统的黑暗和腐败远远超出了他的想象。他遭到了各种阻挠和威胁，但他并没有放弃，而是义无反顾地继续努力。最终，他成功地为顺观洗刷了冤屈，并引起了社会的广泛关注。
影片中的法润给我留下了深刻的印象。他是一个充满正义感和责任感的人，他坚信法律的力量，也坚信每个人都应该得到公正的对待。他的努力和坚持让我对法律的力量有了更深刻的认识。在这个充斥着不公正和腐败的社会中，我们需要像法润一样的人，他们用自己的努力和行动去改变现实，让正义得以实现。
影片中的情节紧凑，扣人心弦。我在观看的过程中，时而为法润的勇气和聪明才智所折服，时而为他所面临的困境和挫折所揪心。影片通过细致的刻画，让我感受到了法润的内心世界，也让我思考了人性的复杂性和社会的不公平。同时，影片也展现了人与人之间的情感纽带和友谊的力量。法润和顺观之间的友谊和互相支持，让我深受感动。
通过观看这部电影，我对法律和正义有了更深刻的理解。它提醒我们，每个人都应该为自己的权益而奋斗，也应该为他人的权益发声。正义不会自动实现，我们需要像法润一样的人去努力争取。同时，这部电影也让我意识到，我们身边可能存在很多冤案和不公正的现象，我们应该关注并努力改变这种现状。
法润和顺观是一部让人深思的电影，它通过真实而感人的故事，向我们展示了法律的力量和人性的复杂性。它让我明白，每个人都应该为正义而奋斗，为自己和他人的权益发声。我相信，只要我们坚持不懈，每个人都可以成为一名法润，用自己的努力去改变这个世界。让我们共同努力，为实现公正和正义而奋斗！
法润和顺观后感 篇二
《法润和顺》是一部让人深思的电影，它通过真实而感人的故事，向我们展示了法律的力量和人性的复杂性。影片让我明白，每个人都应该为正义而奋斗，为自己和他人的权益发声。
影片中的法润是一个充满正义感和责任感的人，他坚信法律的力量，也坚信每个人都应该得到公正的对待。他面对不公正的司法系统时，选择了坚持和努力，并最终成功地为顺观洗刷了冤屈。法润的努力和坚持给予了我很大的启示。在这个充斥着不公正和腐败的社会中，我们需要像法润一样的人，他们用自己的努力和行动去改变现实，让正义得以实现。
影片中的情节紧凑，扣人心弦。我在观看的过程中，时而为法润的聪明才智所折服，时而为他所面临的困境和挫折所揪心。影片通过细致的刻画，让我感受到了法润的内心世界，也让我思考了人性的复杂性和社会的不公平。同时，影片也展现了人与人之间的情感纽带和友谊的力量。法润和顺观之间的友谊和互相支持，让我深受感动。
通过观看这部电影，我对法律和正义有了更深刻的理解。它提醒我们，每个人都应该为自己的权益而奋斗，也应该为他人的权益发声。正义不会自动实现，我们需要像法润一样的人去努力争取。同时，这部电影也让我意识到，我们身边可能存在很多冤案和不公正的现象，我们应该关注并努力改变这种现状。
《法润和顺》是一部让人深思的电影，它通过真实而感人的故事，向我们展示了法律的力量和人性的复杂性。它让我明白，每个人都应该为正义而奋斗，为自己和他人的权益发声。我相信，只要我们坚持不懈，每个人都可以成为一名法润，用自己的努力去改变这个世界。让我们共同努力，为实现公正和正义而奋斗！
法润和顺观后感 篇三
青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大"法制教育、平安校园"的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
