染雾第三季《科学公开课》观后感500字 篇一
《科学公开课》是一档我非常喜欢的科普节目，每一期都能带给我新的知识和思考。第三季的节目更是精彩纷呈，让我受益匪浅。
在第三季的《科学公开课》中，我最喜欢的一期是关于宇宙的探索。这期节目以宇宙为背景，介绍了人类对宇宙的认知和探索历程。从古代星象学到现代宇航技术，节目通过丰富的图像和详细的解说，将宇宙的壮丽景象展现在我面前。我仿佛置身于广袤无垠的宇宙中，感受到了宇宙的神秘和壮丽。同时，我也对人类勇往直前的探索精神深感钦佩。不论是古代的天文观测，还是现代的航天飞行，都离不开人们的努力和智慧。通过这一期节目，我更加明白了科学的伟大和人类的智慧。
除了宇宙的探索，第三季的《科学公开课》还介绍了许多其他领域的知识。比如，有一期节目是关于生物多样性的。在这期节目中，我了解到地球上有许多不同种类的生物，它们各有特点，各有用途。生物多样性是地球生态系统的重要组成部分，也是人类生存和发展的基础。这让我对生物多样性的重要性有了更深刻的认识，并且更加珍惜我们身边的每一种生物。
另外，还有一期节目是关于科学与艺术的融合的。这一期节目介绍了一些科学家和艺术家的合作项目，通过科学的方法和艺术的表达，创造出了许多令人惊叹的作品。这给我带来了灵感，让我明白科学和艺术并不是互相矛盾的，而是可以相互融合的。科学可以帮助艺术更好地表达，而艺术也可以帮助科学更好地传播。这让我对科学和艺术的关系有了更深入的思考。
总的来说，第三季的《科学公开课》给我带来了很多新的知识和启发。通过观看这些节目，我不仅了解到了科学的发展和应用，还激发了我对科学的兴趣和热爱。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续关注和学习科学知识，不断扩展我的视野和思维。感谢《科学公开课》给我带来的这些精彩的内容，我期待着更多的节目和知识的分享。
第三季《科学公开课》观后感500字 篇二
《科学公开课》是一档我非常喜欢的科学节目，它以简洁明了的方式向观众介绍了各种科学知识。第三季的节目更是让我大开眼界，给我带来了许多新的启发和思考。
在第三季的《科学公开课》中，我最喜欢的一期是关于人工智能的介绍。这期节目通过讲解人工智能的基本概念和应用案例，让我对人工智能有了更深入的了解。我了解到人工智能不仅可以在机器人、自动驾驶等领域发挥重要作用，还可以在医疗、金融等行业提供更好的服务。这让我对人工智能的前景和潜力有了更深刻的认识，也让我对未来的科技发展充满了期待。
除了人工智能，第三季的《科学公开课》还介绍了许多其他领域的知识。比如，有一期节目是关于气候变化的。在这期节目中，我了解到气候变化对地球和人类的影响，以及我们应该如何应对气候变化。这让我对环境保护和可持续发展有了更深刻的认识，也让我明白每一个人都应该为保护地球做出自己的努力。
另外，还有一期节目是关于科学教育的。这一期节目介绍了一些科学实验和活动，让我明白科学教育的重要性。通过参与科学实验和活动，学生可以培养探究精神和创新能力，提高科学素养。这让我对科学教育的方式和方法有了更深入的思考，也让我更加珍惜我在学校里接受的科学教育。
总的来说，第三季的《科学公开课》给我带来了许多新的知识和启发。通过观看这些节目，我不仅了解到了科学的发展和应用，还激发了我对科学的兴趣和热爱。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续关注和学习科学知识，不断扩展我的视野和思维。感谢《科学公开课》给我带来的这些精彩的内容，我期待着更多的节目和知识的分享。
第三季《科学公开课》观后感500字 篇三
为什么海水是兰蓝的？为什么地球是圆的？为什么下过雨会出现彩虹？军人为什么爱穿迷彩服？
最近我看了一本叫《十万个为什么》。我可喜欢里面的类容了。告诉了我许多自己不知道的科学知识，里面有问有答。记得又一次我在门口转笔，爸爸走过来问了我一个特难的问题；你站在一个地方不动，一天能走多少路？“不动怎么可能走路吗？”不过我心里又想；不可能，爸爸不会问这么简单的问题。于是我跑回房间。拿出那本《十万个为什么》。查到了这个问题的答案。8万公里；我惊讶的叫了起来，刚开始半信半疑，又看了看下面；原来是因为地球一直在不停运转着。我自言自语的说。可是我想了一会，不可能啊、地球没转。
我跑去楼下问爸爸。爸爸让我转10圈，我只好奴才遵命了，转完之后，我发觉地球一直在转“地球如果不转了，我们叫不能生存；”爸爸这样说，从此我便爱上看《十万个为什么》这本书。
但以后我更爱科学，告诉我自己不知道的事，给我许多知识。
我爱科学。
第三季《科学公开课》观后感500字 篇四
我难忘那次科学课，更难忘课堂上切身的体验。
那节科学课是讲“钻木取火”，老师问谁全部理解了这些内容，我骄傲地举起了自己的手。
没想到，这次老师突然改变战略方针，愉快地说：“太好了，下面有请张老师为大家讲课！”
“啊？！”我一下子没反应过来，“怎么能这样，老师你也太“了不起”了吧，竟然用这种方法来考验我们！让我真是汗颜呀！”
可也没有办法，在一片掌声中，我只好硬着头皮上了台。
因为我没有事先准备，所以不知道说什么好，以前特别向往老师这个工作，总觉得老师那么神气，而真正像老师那样往讲台上一站，望着那些同学好奇的眼神，就算满腹经纶也会忘得一干二净。
我想：“说上咱就上，拼了，不能丢脸！”
于是，我开始照着书上的思维，小心翼翼地模仿着老师的方法和授课方式，将成人化的东西去掉，用自己的语言给同学们上课。不过，在开始的时候，由于过度地紧张，竟然没有提问同学，而是自顾自地把答案说了出来，惹得大家哧哧发笑，连老师都禁不住提示我：“张程啊，要提问同学，别老是自己说。”听了这番“技术指导”，我的脸阵阵发红……
经过我的一番“苦战”，我终于得到了老师与同学的一致好评。我长长地吁了一口气，走了回去。
经过此次体验，我突然间觉得老师有一句话是对的：只有当上老师，才能意识到自己的不足。我以后要好好学习才行，要不以后当了老师，岂不被学生笑得下不了台？
第三季《科学公开课》观后感500字 篇五
小时候，我总爱问为什么，妈妈无法回答我，就给我买来许多科学书。渐渐地我就爱上了科学，它给我带来了无穷无尽地快乐。我知道大熊猫和小熊猫不是同一类动物，我知道斑马身上黑白相间的条纹是为了保护自己，我知道千足虫最多只有六百九十多只脚。
这一天，我很高兴，因为今天有一节科学课。上课了，科学老师手里拿着一盏酒精灯，我们都目不转睛地看着他。老师点燃了酒精灯，他拿着一个杯子，准备往酒精灯上盖。但是，老师盖到一半停住了。他问我们：“同学们，请猜一猜，杯子盖上去，灯会不会灭？”
大多数人说不会灭，少数人说会灭。我说会灭。到底会不会灭呢？我们急切地等着，都睁大眼睛看着。老师慢慢地把杯子盖上，又打开。啊！点燃的酒精灯竟然灭了。我猜对了。我太高兴了！
接下来，老师又做第二个实验。他拿出一个杯子，里面装着一卷纸。他把杯子倒扣在水盆里，问我们：“大家说里面的纸会湿吗？”大多数人说不会，少数人说会，我也说会。在我们又一次的期待中，老师拿出了杯子，结果是没湿。我很扫兴，心想怎么会不湿呢？听老师一讲，我才明白，杯子里有空气，纸在底部，杯子倒扣水中水是进不到杯子里的，所以纸不会湿。
后来，老师又做了几个实验，我都猜对了，心里高兴地不得了。
下课铃声响了，同学们都围着老师，不想让老师走。我也赶紧挤过去，摸了摸老师的实验用具，心里想：下节课会做什么实验呢？
我的快乐的科学课，快点到来吧！
第三季《科学公开课》观后感500字 篇六
“依玲，你能够不用玻璃刀，把玻璃整齐地分为两块吗？”我回答：“除了玻璃刀可以把玻璃整齐地分为两块，恐怕难以到第二种方法。”爸爸听后哈哈大笑，说：“那今天我们就做个小实验，看看有没有第二种方法。
爸爸拿来一块玻璃，一根铁丝一盒火柴和一瓶汽油、一盆凉水。嘿，爸爸这是搞什么名堂啊。“爸爸，你为什么拿汽油？难道你要用火烧吗？”“猜对一半。”火烧玻璃，这简直是异想天开的想法。
爸爸开始做实验了。只见爸爸拿起那根铁丝，小心翼翼地用汽油把铁丝蘸满，然后，把铁丝缠绕着玻璃正中央，爸爸又拿起火柴，点找了那个铁丝。“波！”帖子被点着了，红色的火焰不停的跳动着，慢慢地，火苗熄灭了。我伸手摸了摸那块玻璃，“啊！”我轻轻地叫出声，连忙把手缩回来，玻璃可烫了。我不解地问：“奇怪，玻璃没有碎。”爸爸微微一笑，把玻璃投到冷水中。“咔”玻璃奇迹地碎了。正好从铁丝勒过的那儿裂开了。两玻璃一样大小，两边有点发黑，这是被火烧的痕迹。
我丈二和尚——摸不着头脑，爸爸一语泄露天机：“这是物体的一种热胀冷缩现象。比如：冬天，冰冷的玻璃杯，遇到热水后会炸裂，绷直的电线容易断……人们认识到热涨冷缩的性质后，就想方设法防止它造成破坏。铁路工人，铺铁轨的时候，在铁轨这间留一定的空隙；夏天给车胎打气，不能打的太足……人们不但防止它造成破坏，而且还利用它为我们服务。体温表也是利用水银的热胀冷缩的性质做成的……”
爸爸耐心地讲解着，我越听越入迷，对科学产生了无穷的'兴趣，真是生活处处有科学。
