染雾雪的 篇一
雪花飘落，世界变得洁白。那是一种纯净而神奇的存在，给人们带来了许多美好的回忆和体验。雪，是大自然的馈赠，也是人们心灵的滋养。
雪的到来总是让人感到兴奋和期待。当天空中的云层变得低沉，气温降低时，我们就知道雪即将到来。这时，人们开始忙碌起来，准备迎接这美妙的天然礼物。孩子们尤其兴奋，他们盼望着能在雪地里玩耍、堆雪人、打雪仗。成年人则期待着和家人一起欣赏雪景，享受这个特殊的时刻。
雪的美丽不仅仅体现在它的外表上，还在于它所带来的祥和与宁静。当大雪纷飞时，整个世界都被雪覆盖，变得安静而宁谧。街道上的车辆减少了，行人也变得稀少，大自然仿佛进入了沉睡的状态。这个时候，人们可以在家中或者户外找到一片宁静，抛开繁忙的生活，放松心情。大雪纷飞的夜晚，透过窗户望出去，看到纯白的雪地和飘落的雪花，仿佛是进入了一个童话世界，让人沉浸在无尽的美好中。
除了美丽与宁静，雪还能给人们带来一种强烈的情感体验。在寒冷的冬季，雪是温暖的象征。当我们走在雪地里，踩着软绵绵的雪，感受到它的温度时，我们会感到一种莫名的安慰和温暖。这种感觉让人们对生活充满希望和乐观，即便在严寒的冬季，也能感受到温暖的力量。
雪的到来让人们重新审视世界。它把大自然装点得美轮美奂，让我们看到了平时不容易发现的细节。树枝上挂着晶莹剔透的冰挂，草地上铺满了洁白的雪花。这些景象让我们对大自然的鬼斧神工感到惊叹和敬畏。同时，雪的到来也提醒我们要珍惜和保护环境，因为只有当我们与大自然和谐相处，才能继续享受这样美妙的自然奇观。
雪，是大自然的馈赠，也是人们心灵的滋养。它带来了美丽、宁静和温暖，让人们从繁忙的生活中得到片刻宁静和愉悦。在雪的陪伴下，我们可以欣赏大自然的鬼斧神工，重新审视世界，感受生活的美好。雪，是一种神奇而珍贵的存在，它将永远留在人们的回忆中。
雪的 篇二
雪是大自然的馈赠，也是人们心中的浪漫。当冬季的寒风吹过，空中的水汽凝结成雪花，洁白而轻盈地飘落在大地上，整个世界都被雪覆盖，仿佛进入了一个纯净而宁静的梦境。
雪的美丽不仅仅体现在它的外表上，更在于它所带来的情感和意义。雪是寒冷季节的象征，也是温暖的象征。当我们走在雪地里，踩着软绵绵的雪，感受到它的温度时，我们会感到一种莫名的安慰和温暖。这种感觉让人们对生活充满希望和乐观，即便在严寒的冬季，也能感受到温暖的力量。
雪的到来总是让人们感到兴奋和期待。孩子们尤其兴奋，他们盼望着能在雪地里玩耍、堆雪人、打雪仗。成年人则期待着和家人一起欣赏雪景，享受这个特殊的时刻。雪的到来不仅给人们带来了欢乐和娱乐，也让人们更加珍惜与家人之间的时光，共同度过这个美好的季节。
雪的降临还让人们重新审视世界。雪花纷纷扬扬地飘落在大地上，装点了整个世界。树枝上挂着晶莹剔透的冰挂，草地上铺满了洁白的雪花。这些景象让我们对大自然的鬼斧神工感到惊叹和敬畏。同时，雪的到来也提醒我们要珍惜和保护环境，因为只有当我们与大自然和谐相处，才能继续欣赏这样美妙的自然奇观。
雪，是大自然的馈赠，也是人们心中的浪漫。它带来了温暖和欢乐，让人们感受到生活的美好。在雪的陪伴下，我们可以欣赏大自然的鬼斧神工，重新审视世界，感受浪漫的氛围。雪，是一种神奇而珍贵的存在，它将永远留在人们的回忆中，为人们的生活增添了无尽的美好。
雪的 篇三
三月冰雪。今天第二节下课，天突然下起了鹅毛大雪，许多同学都扑到走廊上，用手伸出去接雪，那情景可真漂亮。
远处，群山银装素裹。山窝里几缕淡淡的雪雾缓缓升腾。再往近处俯视，只见那干枯的树枝上，雪花落下，千姿百态。枝上的雪花也纷纷扬扬飘向祖国大地的怀抱。有些同学也在雪地上留下了弯弯曲曲的脚印，延伸到四面八方。我深深地吸了口雪后清爽的空气，顿时觉得心旷神怡，浑身有说不出的轻松畅快。。。。。。
我来到操场，这又是一番热闹的景象。男同学在雪地里追逐嬉戏，进行着激烈的雪球战;女同学则有说有笑的在堆雪人。
看着同学们这一双双冻的发红的手，我不由得感慨的想:这雪的世界多美啊!它给我们带来欢乐，为我们装扮自然，净化空气。我赞美雪，更因为他给我们带来了春意，给广阔的田野带来了丰收的希望。
今天，刚开始的天十分晴朗。到了第二节课，天空开始下起了小雪花，大家发现了，便把目光移到了雪上。同学们开始轻轻的议论起来“不能下雪的，都是春天了，真怪。”“下大一点，时间下久一点。”“下课可以玩雪了。”下课了，大家如出笼的小鸟冲出了教室。有的同学在用手接雪，也有一些同学跑下楼去感受雪的温度。雪真得下大了，有的同学把窗打开，雪就一个劲得向教室里飘了进来。不一会儿上课了，大家很无奈的走进教室。在上美术课时，外面的雪越积越多，大地白茫茫的一片。同学们的心早以不在课堂里了。大家时不时看着窗外的雪景。终于，放学了，“吔”大家都欢呼起来。然后就冲出教室向操场跑去。
雪真的很大，草地上都积了一层厚厚的雪。忽然一个雪球打中了我，我一看原来是林肯同学用雪球打我。我也来反击，可林肯借看有利的地势，把我给打得浑身是雪。林肯又举起了一个拳头一样的雪球向我扔过来，我一躲，打中了走过来的尤生俊同学。尤生俊就和我一起用雪来反击林肯，林肯最后向我丢来一个雪球，把我头上打得都是雪。我生气了，拿起一个馒头大的雪球向林肯扔去，林肯马上躲到一棵小树下。可是我的雪球打在树上，把树上的雪打落下来，弄的林肯浑身都是雪。
回到家，我还做了一个雪人。雪很快就停了，这场雪带给我们很多快乐。
早晨,天灰蒙蒙的,太阳公公不知躲到哪里去啦.狂风呼呼地刮着,把一片片树叶卷起来,像一份份情报,飘向远方.
过了一儿,天淅淅沥沥地下起了小雨,下着下着,不止不觉雨点成了雪花.啊!
下雪啦!雪越下越大.一朵朵迷人的雪花,像纸片,纷扬,千姿百态,美妙极了.有的落在房顶上,像给房顶涂上了一层雪白的颜料:有的调皮的钻进了人们的脖子,就像洁白的小天使在和我们玩捉迷藏的游戏:还有的落在地上化了,变成了水.雪还在下着......
晚上,我躺在床上,心想:今天的这场雪下得实在是太好了,我们可以滚雪球,堆雪人,打雪仗,多美啊!
奇怪，奇怪，真奇怪，这场雪下得真怪!现在已经是春天了竟下起了这么大的雪。
今天上午第2节课的时候，刚开始没有下雪，到了离下课还有15分钟的时候，竟下起了雪子，我刚伸出手去接，可是雪不听我的话，偏偏斜着下。我又斜着接，哎，终于接住了，可是我手上不到一会就成了水，冷冰冰的。我越玩越起劲，不住地去接。雪花的形状真是千姿百态，有六瓣形的，有四瓣形的，还有一片一片的。让人看得眼花缭乱。
下课了，雪越下越大，雪纷纷扬扬地从天空里飘落下来。向远处看，山上全积满了雪，像一座雪山。再近些，屋顶上、汽车上、树上````````全积满了雪，厚厚的，雪白雪白的。
在街对于同学们来说，这场雪使它们很高兴，很爽快。可是对农民们来说是多大的痛苦呀。农民们以为冬天“瑞雪兆丰年。”可是，刚刚种下去的蔬菜，都被这场给冻死了。
这场雪给我们带来高兴。可却给农民们带来许许多多的痛苦呀。
2010年的第一场雪比以往时候来的更早一些……
下午正在上课，不知道是哪个同学喊了一句：“下雪了。”六十多个脑袋齐刷刷的望向窗口。这时老师喊了一句：“现在还在上课呢，下课再看。”我们立刻坐好，真盼望下课啊!
终于下课了，同学们万马奔腾似的跑出教室。雪在同学们的欢呼声中越下越大，好像临风飞舞的白色精灵，在纷繁无杂的世间舞动着它们的身姿。顿时，同学们的头上便布满雪花，操场上的同学们尽情欢呼。有一些同学还仰着头在吃雪，我问他们雪是什么味道的，他们回答：“淡淡的。”
上课的铃声无情的把我们抓回了教室，这一节课老师让我们写作文，我便写下了这篇作文。我一
雪以每秒钟一米的速度飞进我的心里，我还在感受它那一丝丝的凉意。
雪飘着，真害怕它会停。如果停了的话，我们该有多沮丧。
雪到底是什么形状的呀?是圆形?是方形?还是菱形?我觉得它应该是爱心形状的，因为它包含着我们那兴奋而激动的心。
昨天，天空阴沉沉的，好像被一个大口袋罩着似的，淘气的西北风也在空中追逐嬉闹，一不小心刺破了罩住天空的“大口袋”，一朵朵洁白的小雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。你看，雪花多么像一个个欢快的少女，她们在西北风的伴奏下，跳起了轻快的舞蹈。那优美的舞姿，时快时慢，自由自在，让人羡慕不已。
早上，我拉开房门，映入眼帘的是一个白雪世界。小树穿上了白衣服，屋顶盖上了白棉被，草地铺上了白色地毯。
吃过早饭，我来到学校，看到同学们在操场上打雪仗，掷雪球。雪地里留下了同学们多少欢声笑语和快乐的足迹。看哪，同学们多么像“圣诞老人”呀!我迫不及待地扔下书包，去和同学们一起玩打雪仗、掷雪球。我抓起一把雪就朝同学扔去。嘿，我扔得还挺准的，扔到了一个同学的头。同学反应了过来，忙抓起一把雪朝我扔来，我躲闪不及，也中了一“枪”。就这样，我们尽情地玩着，闹着。
这片雪景让我难以忘怀，但更让我忘不了的是和同学们一起玩雪时的愉快心情。
