染雾奇妙的水小学作文 篇一：水的神奇力量
水，是我们生活中不可或缺的重要物质。它是透明的，无味的，但却蕴藏着无穷的力量。你知道吗？水的神奇力量可不止于此。
首先，水有着独特的溶解能力。我们常常可以看到，将盐、糖或其他固体溶解在水中后，它们会消失不见。这是因为水分子的特殊结构使其能够与其他物质分子相互作用，将它们吸附并分散在水中。正是因为这种溶解能力，我们才能够享受到美味的咖啡、果汁等各种饮品。
其次，水的表面张力也是一种神奇的力量。当你在水中放置一个硬币，你会发现它竟然能够漂浮在水面上。这是因为水分子之间存在着一种相互吸引的力量，使得水面上形成一层微弱但有弹性的膜。正是由于这种表面张力，我们才能够看到蜻蜓在水面上行走、水滴在荷叶上滚动的奇妙景象。
另外，水还有着独特的热容量。相比其他物质，水的热容量较大，即它需要较多的热量才能升高温度。这使得水成为一种很好的热调节剂。在夏天，我们可以感受到从水中出来后的凉爽感觉；而在冬天，水也能够起到保温的作用，使我们感到温暖。正是由于水的热容量，我们才能够享受到四季的美好。
最后，水还有着独特的气化和凝结过程。当水受热变成水蒸气时，它会膨胀成气体，形成了云朵和雾气。而当水蒸气冷却后，它会凝结成液体，形成了雨水和露水。这种循环的过程被称为水循环，它不仅使地球上的水资源得到再生，也给大地带来了生机。
水的神奇力量是如此丰富多样，我们应该好好珍惜和保护它。让我们一起行动起来，保护水资源，共同创造美好的未来吧！
奇妙的水小学作文 篇二：水的奇妙变化
水是一种神奇的物质，它可以在不同的条件下发生奇妙的变化。下面，我将为大家介绍一些关于水的奇妙变化。
首先，我们来谈谈水的三态变化。在常温下，水是液体的状态，但当温度低于0℃时，水就会变成冰。冰是固体的状态，它有坚硬的形态，并且能够漂浮在水面上。当温度高于100℃时，水就会变成水蒸气。水蒸气是气体的状态，它能够升腾到空中，并形成云朵和雾气。这种三态变化的奇妙景象让我们感叹大自然的鬼斧神工。
其次，我们来说说水的变色能力。你知道吗？水其实是透明的，但当我们加入一些颜料或化学试剂时，水就会变色。比如，我们可以在水中加入红色的颜料，水就会变成红色；加入蓝色的颜料，水就会变成蓝色。这种变色能力让我们可以用水来做科学实验，探索更多有趣的事物。
另外，我们还可以通过冰的形状来观察水的奇妙变化。当我们将水倒入冰格中，放入冰箱冷冻后，水就会变成冰块。冰块有着不同的形状，有的是方形的，有的是圆形的，还有的是各种奇特的形状。这种冰的形状变化让我们在夏天可以吃到各种美味的冰淇淋和冰棍。
最后，我们还可以通过水的流动来观察它的变化。当我们打开水龙头，水就会从龙头中流出来。水流动时，会形成漩涡、瀑布等美丽的景象。这种水的流动变化不仅给我们带来了欢乐，还让我们可以用水来发电、灌溉农田等。
水的奇妙变化让我们惊叹不已，它不仅给我们带来了生活的便利，还让我们可以不断地发现和探索更多的奇迹。让我们一起珍惜水资源，保护环境，共同创造美好的未来吧！
奇妙的水小学作文 篇三
水是奇妙的，水也是奇妙的，水还是有趣的。在一节课上我们做了一节有关水的实验，这场实验大家都兴奋，高兴。一开始王老师问我们如果把实验杯，放满水在里面放钩子，最多可以放多少个，同学们七嘴八舌的.说﹕“50到70个，300个，35个，无数个。”正当同学七嘴八舌时，我想怎么能放300个。突然王老师说﹕“就让我们来做一次这个实验，先从第4组到第1组。一个个的来放，随便放多少个”，第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个，水一点儿也没变化，大家纷纷跑上来放，很快到了我们这组刘凡一拿就五六个，还是一点儿没变化，我就拿了两个轻轻一放，也是一点儿没变化，很快实验杯里有九十多个，轮到了潘东升时，水向着开口流，但没有流出来“滴”掉了下去，还是没有变化，后来快要一百多个了，也是没有滴出来，很快老师一把拿了三十个让邓传志来放，他一次把它们放进去了“滴洞，滴洞”的声音在我耳边响了，但水依然没有变化，后来老师说“：让他自己来放。”一放就是一百个“滴”，洞“的声音响了出来，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看来最多能放三百个。老师说：只要你们小心翼翼的放下去，它是能放满三百多个的。通过这次实验让我明白了：只要细心的去对待每一件事情，就不会不成功。
奇妙的水小学作文 篇四
一个人年纪越大，想象力越差。今天上午的一节课，老师就给我们“洗洗脑”，让我们拥有丰富的想象力。
老师倒了一杯“水”，让我们每人仔细观察一下，然后再传递给下一位。
接过同学递给我杯子的瞬间，我呆了一下，心想：这东西左看右看，上看下看都是一杯水，老师的葫芦里到底卖的是什么药呢?为了探个究竟，我摇了摇那杯水，只见水面上漾起了层层波纹，依然是晶莹剔透的，没有半点儿变化。用鼻子靠近杯子左闻右闻，就是闻不出味道。
这一杯“水”转了一圈又到了老师的手上。这时，老师神秘兮兮地说：“同学们，这是我和林老师精心调制的饮料，用了整整一下午的时间。”顿时，班上议论纷纷，各种说法在我耳边缠绕着。什么?这是饮料?还精心调制?老师一定在骗人，这明明是白开水!老师一定在故弄玄虚!我心中暗想。
老师又给我们每人倒了一小杯那样的水。我接过老师递给我的水，带着一丝的疑惑，先用舌头轻轻地舔了一下，闭上眼睛，细细地咂了咂，可是品不出任何味儿来。我又抿了一小口，让水在口腔中转了一圈。这一刻，水在我口中跳跃，它踩着我的味蕾，跳起了拉丁舞，不……是街舞。我感到了一种淡淡的甜味，之后，转换为了苦味，再后来又变成了橄榄味。“啊!这究竟是什么水?”我忍不住喝了一大口。班上的同学和我一样纳闷，有的说尝出了甜味，有的说尝出了些许酸味，有的说有点苦……一时间各种答案都有，班上骚动了起来，大家都期待着老师说出谜底。
我的心怦怦直跳，眼睛盯着老师，期待着奇妙的一刻。老师不紧不慢地说：“这……只……是……”老师故意卖关子，我心急如焚。“这只是一杯白——开——水——”老师揭开了谜底。“啊!”一阵势如火山爆发般的`尖叫声传来。班上又沸腾了。有人说老师是骗子，有人得意地说自己本来就知道是白开水。
是什么让无色无味的白开水充满味道呢?那就是——想象。想象，是一种极为出色的，真正有魔力的东西，它能给生活添加一抹不平凡的色彩。
这奇妙的想象，奇妙的水!
奇妙的水小学作文 篇五
水，可以浇花草，可以解渴。喝说水的用处大，但它和奇妙有什么关系?看起来水和奇妙不沾边，但做做下面的实验，你就会明白水的奇妙之处了。
准备几盒回形针，一个水杯和一些水，这个实验就可以开始了。老师倒了满满一杯水，放在桌面上，然后把曲别针一个个地往里放。干这活可要小心再小心，这水，可是会跳舞的。一会桑巴，一会伦巴。不过这时候，你们可没工夫欣赏。最后，老师放了160个回形针，然后就再也不肯往里放了，得意地坐在“太师椅”上，等着有人来挑战。
第一个上去的是“旺仔”——王霖，他满怀信心，等放到了143个的时候，他被老师的一句话给吓着了，水洒了出来。我觉得这责任全是老师的。
下一个上场的`组合是我和贺小奕。我们两个小心翼翼地往里放，小心地把回形针的一半放进水里才敢放手。回形针先是一个个地放，后来两个两个……一次放了5个后，我的心提到了嗓子眼了。因为杯里的水，此时已经开始激情舞蹈了。我在心里默默祈祷——“水呀，你千万不要跳呀，撑杆跳不适合你呀……”
祈祷无效，那水还是不停地跳。当我们放到170个的时候，我准备不放了，见好就收嘛。可是大胆的贺小奕却执意要再放一个，我只好由她了。还好，最后那个没有让舞动着的水洒出来，我长吁一口气。挑战老师成功!
水满了以后还可以放回形针，这是水的表面张力在起作用。怎么样，这水，奇妙吧?
