染雾五年级作文评语 篇一
第一篇内容：寒假的经历
寒假即将结束，同学们在作文中纷纷分享了自己在假期里的各种经历。有的同学去了远方的旅游景点，有的同学参加了各种兴趣班，还有的同学在家里陪伴父母。他们用生动的语言和丰富的细节，将这个寒假的经历娓娓道来，让人仿佛身临其境。
首先，同学们的作文中普遍提到了自己的旅游经历。有的同学去了北京，参观了故宫和长城，还品尝了北京烤鸭；有的同学去了上海，游览了外滩和东方明珠塔，还尝试了上海的特色小吃。他们用形象的描写和真实的感受，将这些景点的美丽和历史文化传达给了读者。
其次，同学们还纷纷提到了自己参加的各种兴趣班。有的同学学习了钢琴，用动人的音乐表达了内心的情感；有的同学学习了绘画，通过精致的画笔描绘了自然和动物的美丽；还有的同学学习了舞蹈，展示了优雅的舞姿和灵动的身姿。同学们通过这些兴趣班的学习，不仅培养了自己的艺术修养，还锻炼了自己的专注力和毅力。
最后，同学们还提到了自己在家里的经历。有的同学帮助父母做家务，学会了独立和责任；有的同学陪伴父母参观了博物馆和图书馆，增长了知识和见闻；还有的同学和父母一起做手工，感受到了家庭的温暖和快乐。同学们通过这些活动，不仅增进了与家人的感情，也培养了自己的动手能力和创造力。
总的来说，同学们的作文内容丰富多样，用心写作。他们在寒假中不仅丰富了自己的知识和经验，也培养了自己的兴趣和爱好。希望同学们能够继续保持这种积极向上的学习态度，不断努力进取，取得更好的成绩。
五年级作文评语 篇二
第二篇内容：我的梦想
五年级的同学们在作文中纷纷表达了自己的梦想，他们有的想成为科学家，有的想成为医生，还有的想成为画家、运动员等等。他们用朴素而真实的语言，将自己的梦想娓娓道来，让人为之动容。
首先，同学们普遍表达了对科学的热爱和向往。有的同学梦想成为一名科学家，研究未知的领域，为人类的进步做出贡献；有的同学梦想成为一名宇航员，探索外太空的奥秘；还有的同学梦想成为一名工程师，设计和制造出令人惊叹的科技产品。同学们的梦想展示了他们对科学的热情和对未来世界的向往。
其次，同学们还表达了对医学的热爱和渴望。有的同学梦想成为一名医生，治愈病人的病痛，帮助他人重获健康；有的同学梦想成为一名护士，关心病人的生活和情绪，给他们温暖和关怀；还有的同学梦想成为一名中医，传承中华医学的智慧和精髓。同学们的梦想展示了他们对医学的尊重和对人类健康的关注。
最后，同学们还表达了对艺术的热爱和追求。有的同学梦想成为一名画家，用画笔描绘出美丽的图景；有的同学梦想成为一名音乐家，用音乐表达内心的情感；还有的同学梦想成为一名舞蹈家，展示自己的优雅和灵动。同学们的梦想展示了他们对艺术的热爱和对美的追求。
总的来说，同学们的梦想各不相同，但都充满了热情和渴望。他们对未来充满了信心和期待，希望通过自己的努力和奋斗，实现自己的梦想。希望同学们能够坚定自己的目标，努力学习，为实现梦想而不懈努力。
五年级作文评语 篇三
本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感
情，含蓄委婉，暗含深意。
开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。
全文语言流畅，用词准确，修辞生动。
在描写景物时语句准确，想象力丰富，作为五年级的学生能够情景交融，熟练的运用各种手法，使文章立意得到升华。
文章有许多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
开头点明主旨，表达了对旅游目的地的向往和期待，以及对沿途长路的担忧。接下来，导游的介绍引起下文。结构连贯，构思精巧。
细致讲述了乌镇当地的传说。理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文。
用直白的语言来描写乌镇之行，条理清晰，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展示出来，令人如临其境。
矛盾故居的叙述稍显混乱，还可以更加有条理。另外，可以适当抒发自己的内在心情。
只言片语描述了乌镇的一大特色——大戏台唱大戏。
结尾言简意赅，点题。
小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足，一一描述，令读者大开眼界。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一小学生游记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的`水平会更高。
五年级作文评语 篇四
1……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
2.这文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
3.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
4.文章前后连贯,形成完整的形象。
5.机动引用，间接抒怀。文章在叙事的底子上抒怀，“明白了爱惜奶茶之中浓浓的母爱”;末端，巧引孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来抒怀，使得全文弥漫在浓厚的抒怀气氛中。
6.细节描写颇具匠心。极富功底。
7.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
8.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
9.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
10.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
11.文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
五年级作文评语 篇五
时间，如白驹过隙，在不经意间与我们擦肩而过，而我们总是这样，就算失去了一丝，也不懂得珍惜另一丝，正如朱自清在《匆匆》里写的那样：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的确，在生活里，光阴带走的是一丝丝、一缕缕的光阴，留下的却是匆匆——
在灯光下，虽然抱着一本书，但思绪早已被遥远的阿拉斯加山脉、北极7圈、金字塔给带走了，但我所不知道的是：光阴，已经从我的眼前溜走，我却毫不在意。的确，时间渐渐离我们远去，得到的只是父母的责骂，我后悔莫及，但那又有什么用呢？时间如冬天的白雪，纯白了那点点记忆。
我经常呆在花园里，抱着香樟幻想，看着点缀在天空的点点纯白，听着鸟语，闻着花香，在梦幻般的世界里虚度光阴。
在一声声教诲中，换来的都是“我们要珍惜时间”，但我们哪个人没有虚度过光阴，因为老师的教导早已被光阴带去。
“珍惜时间”，多么简单的四个字啊！但它贯穿了整个人生。
