染雾小学作文批改评语大全 篇一
第一篇内容
标题：我喜欢的动物
尊敬的学生，你的作文写得非常出色！你描述了你喜欢的动物，并且用了很多生动的形容词和细节来让读者感受到你的热爱之情。以下是我对你作文的一些批改和评语：
1. 首先，你的开头非常引人注意，吸引了读者的兴趣。接下来，你的每一段都描述了一个不同的动物，这样的结构非常清晰，让读者更容易理解你的意思。
2. 在作文中，你使用了很多形容词来描绘动物的特点，比如“漂亮的花纹”、“灵活的身体”等。这样的描述使作文更加生动有趣，让读者更容易形象地想象出动物的样子。
3. 你用了一些细节来描述动物的生活习性，比如“熊猫喜欢吃竹子”、“狮子是草原之王，具有强大的力量”。这些细节让读者对动物有更深入的了解，并且能够更好地记住你的观点。
4. 此外，你的结尾非常巧妙地回到了开头的主题，再次强调了你喜欢的动物。这样的结尾给人一种循环的感觉，使整篇作文更加完整。
5. 最后，我建议你在写作时注意一下语法和拼写错误。比如，第二段中的“一只特别的蝴蝶”应该改为“一只特别的蝴蝶”。
总的来说，你的作文写得非常棒！继续努力，相信你会写出更好的作品。
小学作文批改评语大全 篇二
第二篇内容
标题：我的梦想
亲爱的学生，你的作文写得非常出色！你描述了你的梦想，并且用了很多生动的词语和细节来让读者感受到你的决心和努力。以下是我对你作文的一些批改和评语：
1. 首先，你的开头非常吸引人，让读者想要继续读下去。你清楚地表达了你的梦想，并且说明了你为什么有这个梦想。
2. 在作文中，你用了很多形容词和副词来描述你的梦想，比如“美丽的舞台”、“辛苦地练习”等。这样的描述使作文更加生动有趣，让读者更能理解你的梦想。
3. 你还用了一些细节来说明你为实现梦想所做的努力，比如“每天都练习两个小时”，“参加各种比赛”。这些细节让读者更加深入地了解你的决心和付出。
4. 此外，你的结尾非常巧妙地回到了开头的主题，再次强调了你的梦想。这样的结尾使整篇作文更加完整，给人一种循环的感觉。
5. 最后，我建议你在写作时注意一下语法和拼写错误。比如，第二段中的“我喜欢的是跳舞”应该改为“我喜欢跳舞”。
总的来说，你的作文写得非常出色！继续努力，相信你一定能实现你的梦想。
小学作文批改评语大全 篇三
1) 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
2) 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
3) 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4) 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
5) 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
6) 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
7) 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8) 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
9) 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
11) 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
12) 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的.一天增添新绿……”
13) “老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
14) “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
15) “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
小学作文批改评语大全 篇四
1) 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
2) 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
3) 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
4) 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
5) 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
小学作文批改评语大全 篇五
1) 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
2) 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
3) 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
4) 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
5) 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
小学作文批改评语大全 篇六
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间，你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
