染雾开卷有益辩论赛作文 篇一
开卷有益
开卷有益是一句常听常说的话，意思是说读书对我们有很多好处。然而，有些人认为开卷有益只是一句空洞的口号，实际上并不能带来真正的好处。他们认为开卷有益是一种过时的观念，因为现在信息如此发达，我们可以通过互联网获取任何我们想要的知识。而且开卷有益也会限制孩子的创造力和思维发展，因为他们必须按照书本中的知识去思考和表达。
然而，我坚信开卷有益的价值。首先，开卷有益能够帮助我们获取全面的知识。互联网上的信息虽然丰富，但是很难保证其准确性和权威性。而书籍则是经过作者和出版社的筛选和审查，可以提供可靠的知识来源。其次，开卷有益能够培养我们的阅读能力和思维能力。阅读是一种思维活动，通过阅读可以培养我们的思辨能力、逻辑思维和批判性思维。阅读还可以帮助我们提高写作能力和语言表达能力。最后，开卷有益能够培养我们的美感和情感。阅读文学作品可以让我们体验到各种情感，增强我们对美的感知和欣赏能力。
除了以上的好处，开卷有益还可以帮助我们更好地理解世界和人生。通过阅读各种类型的书籍，我们可以了解到不同的文化、不同的观点和不同的人生经历。这种跨文化的交流和对比可以帮助我们更加开阔眼界，增加我们的人文关怀和社会责任感。
当然，开卷有益并不意味着我们要完全依赖书本。我们可以结合互联网和书籍的优势，获取更多的知识。同时，我们也要学会选择适合自己的书籍，避免盲目追求数量而忽视质量。
总之，开卷有益是一句至理名言。无论在当今信息爆炸的时代，还是在未来的科技发展中，对于我们个人的成长和社会的进步来说，开卷有益都是不可或缺的。让我们把开卷有益的理念贯彻到日常生活中，享受阅读的乐趣，拓展自己的知识领域，成为一个有见识、有思考力、有创造力的人。
开卷有益辩论赛作文 篇二
开卷有益的局限性
开卷有益是一句常听常说的话，意味着读书对我们有很多好处。然而，我认为开卷有益也有一定的局限性。
首先，开卷有益并不意味着读书就能解决所有问题。虽然读书可以帮助我们获取知识，但是真正的学习不仅仅是靠读书，还需要实践和实践。只有将书本中的知识应用到实际生活中，才能真正理解和掌握。其次，开卷有益也不能解决所有的思维和创造性问题。虽然读书可以为我们提供各种观点和思维方式，但是真正的创造力和思维能力需要我们自己去发展和培养。我们需要通过实践、思考和交流，不断提升自己的创造力和思维能力。
此外，开卷有益也不能解决所有的情感和人际关系问题。虽然读书可以帮助我们理解不同的情感和人性，但是真正的情感和人际关系需要我们亲身经历和实践。只有通过与他人的交流和互动，我们才能真正理解和体验到情感和人际关系的复杂性。
最后，开卷有益也不能解决所有的文化和社会问题。虽然读书可以帮助我们了解不同的文化和社会现象，但是真正的理解和解决需要我们深入实地去研究和思考。我们需要通过实践和实践，去了解和体验不同的文化和社会现象。
综上所述，开卷有益虽然有其局限性，但是它仍然是一种重要的学习和成长方式。通过阅读，我们可以获取知识，培养思考能力和创造力，增加人文关怀和社会责任感。但是我们不能过分依赖开卷有益，要注重实践和实践，才能真正提升自己的能力和素质。
开卷有益辩论赛作文 篇三
“开卷有益”，“开卷未必有益”。一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!
一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。该怎么办呀?”
一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。还说：“看书对我们写作文有好处。”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办?”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。掌声响了起来!
开卷有益辩论赛作文 篇四
开卷有益，“卷”即书籍和报刊，就是读书看报必获益处的意思。对此，我深有体会。记得去年暑假，在黄冈师院主办的补习班上，老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果你读了有关美伊战争的书，你就会轻而易举、信手拈来地应用书上获取的知识和见解，发表自己的看法。如果你没有阅读这方面的书刊或新闻报道，你就会像个傻子一样，什么也不懂。在那次讨论会上，由于比较关注美伊战争的我看了不少有关书刊，因而言之成理，论之有据，得到了老师的夸奖。
再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识的书，遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天，适逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了“开卷”之“益”吧?还有一回，上课时，老师突然问我们：“湖北的省会在哪座城市?”嘿，有的人说是黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟的，就是没有一个人“猜”对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定了我的答案后，接着又问湖北的简称是什么?有的说是“鲁”，有的说是“湖”，牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的我，回答说是“鄂”。哈，又对了!这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝到了读书之妙，开卷之益。
此外，我印象较深的是，一次语文考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一篇幻想作文。于是，我借鉴《作文集》上的那篇作文的写作手法和套路，写了一篇题为《世界杯的战场上》的作文。结果，老师给了我一个高分。
最近，我喜欢上了《少年文艺》、《儿童文学》等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中，我发现：我的写作能力较之以前有了明显的'提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千真万确!
书是知识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。
开卷有益辩论赛作文 篇五
今天，我们五班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘，他的观点是：书是前人的经验总结，多读书可以学到前人经验总结的知识，所以说：“开卷有益”。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是：好多同学迷上武侠或言情小说，导致学习下降。所以说：“开卷未必有益”。……各辩手轮流发言完后，由观众自由举手参加辩论，我支持“开卷未必有益”的反方观点，所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人，用了一生的时间终于学会了屠龙术，可是满世界却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉，我又不赞成了。我支持正方说：“经科学家的证实，人一辈子每天读书不止，脑子也不会不够用，其实脑子越用越灵活，越用越聪明。最后，正反方谁也说服不了谁。
其实，事物都有它的两面性，我想读书也不例外，我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。
开卷有益辩论赛作文 篇六
今天早上，我们班展开了一场精彩的辩论会。之间同学们分为“正方”和“反方”，就坐于南北两个阵营。我是反方，观点是开卷未必有益。周围的气氛异常紧张，王老师一声令下，五年级四班读书辩论会正式开始了。
首先由正方开始辩论。这时，金童鑫发话了：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识，爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书，从中受到了启发，又进行了大量的实践，才发明出了电灯。”我们也不甘示弱，“铁嘴”韩璐立马进行了还击：“现在的小学生，不是喜欢武打小说就是言情小说。原本学习好的同学，自从看了这种书以后，成绩一落千丈。那我请问正方，对此，你们又有怎样的解释呢?”说罢，韩璐便得意洋洋地坐下了。对方一时被问得哑口无言，个个愁眉苦脸：有的眉头紧锁;有的用手托着下巴，仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然，苏慧诚眼前一亮：“如果我们控制住自己，不去看那些书不就得了吗?”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气，仿佛刚刚出了一口恶气似的。
这时，辩论会愈发激烈了，一下子打破了刚刚死一般的寂寞。忽然，我的耳朵里飘进一句话：“什么书都的能看，都能获取知识。就算是不好的知识，那总比不看书，不获取知识强吧!” 我终于按捺不住了，脑子飞快的转着：“我们说开卷未必有益并不是说不要看书，而是说要采用正确的读书方法。你方只说开卷有益，那你方可知有好书，也有坏书，甚至还有‘毒书’……”这时我一边阐述着自己的理由，一边扫视着对方。我的观点阐述完了，对方立刻还击：“那如果我们只看好书而不看坏书，就不会受到伤害了。”“小学生辨别能力差，你又怎会知道好书与坏书的分别呢?”“那我们有父母和老师埃”“老师和父母可以保护我们一辈子吗?”……这真是一场激烈的唇枪舌战啊!
通过这次辩论会，我明白了世上虽有坏书，但也有好书。但是，我们不能因为有坏书而不去读书。我们要多读书，读好书，做一个有知识的人!
