染雾我心目中的好老师征文选 篇一
在我心目中，好老师不仅是知识的传授者，更是一位引路人和启发者。我曾经遇到过一位让我深受启发的好老师，她就是我的英语老师李老师。
李老师不仅对英语教学充满热情，而且善于激发学生的学习兴趣。她总是用生动有趣的教学方法来教授英语课程，让我们的学习变得更加有意义。她会用丰富多样的教学资源，如英语歌曲、视频、游戏等来帮助我们记忆单词和句子。她还鼓励我们参与各种英语角和英语竞赛，提高我们的口语表达能力。在她的教导下，我对英语产生了浓厚的兴趣，愿意主动去学习和探索。
除了对教学充满热情，李老师也非常关心每个学生的发展。她经常与我们进行交流，了解我们的学习情况和困难。她会耐心地给我们解答问题，引导我们找到解决问题的方法。她还会定期组织小组讨论和个人辅导，帮助我们提高学习效果。在她的帮助下，我的英语成绩有了显著的提高，更重要的是，我学会了自主学习和解决问题的能力。
李老师还注重培养我们的品德和人格。她常常通过讲述一些励志故事和分享她的人生经历来教育我们。她教导我们要诚实守信、做一个有责任心的人，要关心他人，乐于助人。她自己身体力行，经常参加一些公益活动，带领我们一起做志愿者，让我们明白做一个有爱心的人是多么重要。
在李老师的教导下，我不仅在学业上取得了进步，更形成了积极向上的人生态度。她的教诲和榜样对我产生了深远的影响，让我明白到教育的力量是无穷的。我衷心希望李老师能够一直保持她的热情和教育的初心，继续为更多学生带来光明和希望。
我心目中的好老师征文选 篇二
在我心目中，好老师不仅是知识的传授者，更是一位引路人和启发者。我曾经遇到过一位让我深受启发的好老师，她就是我的数学老师张老师。
张老师对数学充满了热爱和执着。她总是用生动有趣的方式来讲解数学知识，让我们的学习过程变得更加轻松和愉快。她会用形象生动的比喻和实例来解释抽象的数学概念，让我们更容易理解和掌握。她还会设计一些有趣的数学游戏和挑战题，激发我们的思维和创造力。在她的指导下，我对数学的兴趣逐渐增加，也开始对解决问题抱有了更大的信心。
除了对数学教学的热情，张老师也非常关心我们的学习情况和发展。她经常与我们进行交流，了解我们的学习困难和问题。她会耐心地给我们指导，帮助我们找到解决问题的方法。她还会定期组织小组讨论和个人辅导，帮助我们提高学习效果。在她的帮助下，我的数学成绩有了显著的提高，更重要的是，我学会了如何思考和解决问题。
张老师还注重培养我们的学习习惯和态度。她教导我们要有耐心和恒心，要善于思考和总结，要勇于面对挑战和困难。她还鼓励我们参加一些数学竞赛和活动，让我们更好地提高自己。在她的引领下，我逐渐形成了自主学习和积极进取的习惯，这对我的学习和成长产生了巨大的影响。
在张老师的教导下，我不仅在数学上取得了进步，更形成了积极向上的学习态度。她的教诲和榜样对我产生了深远的影响，让我明白到数学是一门有趣且实用的学科。我衷心希望张老师能够一直保持她的热情和教育的初心，继续为更多学生带来光明和希望。
我心目中的好老师征文选 篇三
屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。
我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人
师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢?可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。
这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀
我心目中的好老师征文选 篇四
从我幼儿园起，“老师”这个词语就时常在我的耳边响起，我也渐渐地对老师产生了敬意。
渐渐的，我的理想也就是成为一名老师。老师能够教书育人，老师能够为人们解决困惑，老师能够为人们辉煌的前途地下坚实的基础，，这样说来，“人们灵魂的工程师”把老师比喻得恰到好处。难道不是吗?
我心目中的老师，他(她)是伟大的，是对人无微不至的，在这里，我想对老师说一声：“老师您辛苦了。”
早晨，我在看电视，遥控器从CCT-5调到CCTV-2,我看见一套有关于教师节的节目。看完之后的我被老师的无私奉献的精神所感动。这一套节目正式大家所熟悉的《同一首歌》，正在播出有关教师的一期节目，唱台下的观众，都是来自中国西部的偏远山村的教师和他们的学生，而主持人采访了一名教师，它是来自甘肃的一个偏远山村的校长，而这个学校，仅仅只有他自己一名教师，他一个月的收入也仅仅只有45元，而他却坚守在他的工作岗位已经15年了，他的毅力，他的`精神，感动了在场的每一个人，而主持人问了他一个这样的问题：“如果你有日此机会能够不再这个偏远的山区，有一份很好的工作，你会不会离开。”他说：“我不会离开，因为那里已经和我有了感情，而且我为了孩子们也不会离开。”顿时现场一片掌声。
在有一件发生在我们身边的事。这就是我心目当中最好的老师。我们班一位同学在早上上课的时候头好像很热，觉得自己挺难受，她就去找我们的数学老师，而数学老师听到后，便把自己的上衣给了她，经过一节课后，这位同学好多了，便把衣服还给了老师。这件事，不就是平凡中的伟大，体现了老师对同学关爱的情感。
我心目中的老师，是既平凡又伟大，既严肃又活泼，既严厉。又温柔的老师。
难道所有的辛勤的老师不都是这样吗?
我心目中的好老师征文选 篇五
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美丽的，富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢?此时此刻我可以自豪地说：“是我们的语文老师!”因为她尽职尽责，夜以继日地为我们操劳着，就像一支燃烧的蜡烛，也像一位人类灵魂的工程师。我爱我们班的班主任——林老师。
我们班的林老师，她说起话来和蔼可亲，条条有理，林老师对我们也很严格，我们班的林老师，上起课来可认真了，记得有一次，林老师讲童年的古诗时，她读到： “草铺——横野——六七里，笛弄晚风三四声……”，林老师感情丰富，使同学们听得津津有味，如醉如痴，就连平时最调皮捣蛋的男同学也听得入迷。
还有一次，林老师提出问题叫同学们回答，可是，我们胆子小，都不敢积极发言，有的刚举手，又放下来，有低着头，静静地坐着……我的心就像揣着一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就来什么，此时只听见老师叫道：“魏冰婕!”我一听，心想：完了，怎么办?，顿时脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答。这时，我的脸红得就像红苹果一样，我偷偷瞄了一下老师，老师用那慈母般的眼睛看着我，好象在说没事的，大胆回答。我一下子鼓起勇气，有条不紊地回答老师的问题。从此以后，我都能踊跃地回答老师提出的各种问题。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”林老师您就像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人，您永远都是我心目中的好老师。
