染雾高考语文满分作文素材 篇一
标题：传统文化的价值与传承
导语：传统文化是一个国家、一个民族的宝贵财富。它承载着丰富的历史、文化和智慧，对于培养人们的情操、塑造人们的品格具有重要意义。然而，在现代社会的冲击下，传统文化正面临着被边缘化的困境。本文将探讨传统文化的价值以及如何传承。
第一段：传统文化的价值
传统文化是一个民族的灵魂，它代表着一个民族的传统价值观、道德准则和审美观念。传统文化的价值在于它蕴含着丰富的智慧和精神力量，能够引导人们正确的道德取向，培养人们的情操和修养。例如，儒家文化强调孝道、仁爱和忠诚，对于塑造人们的品格具有深远影响。传统文化还能够提供人们智慧和启迪，引导人们面对人生困境时保持积极的心态和智慧的应对方式。
第二段：传统文化的传承困境
然而，随着现代社会的发展，传统文化正面临着严峻的挑战。现代科技的迅猛发展使得人们更加注重实用性和经济效益，传统文化逐渐被边缘化。此外，传统文化的传承也面临着人才断层和缺乏传承机制的问题。很多传统技艺和文化传统正在逐渐失传，年轻一代对传统文化的兴趣也大幅下降。
第三段：传统文化的传承路径
为了保护和传承传统文化，需要采取有效的措施。首先，应该加强对传统文化的宣传和教育，提高人们对传统文化的认识和理解。学校应该加强传统文化教育，使学生能够了解传统文化的价值和意义。其次，应该建立健全的传承机制，培养一批专业人才来传承和保护传统文化。政府和社会机构可以提供资金和资源支持，鼓励年轻人参与传统文化的传承工作。最后，传统文化的传承还需要社会的关注和参与。人们应该主动了解和学习传统文化，参与到传统文化的保护和传承中去。
结尾：传统文化是一个国家的瑰宝，它承载着国家的历史和文化精神。传统文化的价值和传承是重要的，需要全社会的共同努力来保护和传承。只有让传统文化焕发新的活力，才能够让我们的社会更加繁荣和有希望。
高考语文满分作文素材 篇二
标题：网络对青少年的影响及应对策略
导语：随着网络的普及和快速发展，青少年已经成为网络的主要用户群体。然而，网络的便利性和娱乐性也带来了一系列问题，如网络成瘾、虚拟世界与现实世界的脱节等。本文将探讨网络对青少年的影响以及应对策略。
第一段：网络对青少年的积极影响
网络为青少年提供了大量的信息资源和学习机会。通过网络，青少年可以快速获取到各种知识和信息，方便了他们的学习和成长。此外，网络还为青少年提供了广阔的交流平台，使他们能够与世界各地的人进行交流和分享，增加了他们的社交能力和全球意识。
第二段：网络对青少年的负面影响
然而，网络也给青少年带来了一系列问题。首先，网络成瘾成为了一个严重的社会问题。一些青少年沉迷于网络游戏、社交媒体等，严重影响了他们的学习和生活。其次，网络虚拟世界与现实世界的脱节也是一个值得关注的问题。一些青少年过度沉浸在虚拟世界中，对现实世界失去了兴趣和热情，影响了他们的人际关系和社会适应能力。
第三段：应对网络对青少年的影响
为了应对网络对青少年的影响，需要采取有效的策略。首先，家庭和学校应该加强对青少年的网络教育和引导。家长和教师应该与青少年进行沟通，帮助他们正确使用网络资源，提高他们的网络素养。其次，青少年应该培养良好的时间管理能力，合理安排学习、娱乐和社交时间，避免沉迷于网络。此外，社会和政府也应该加强对网络的监管和管理，确保网络环境的健康和安全。
结尾：网络在给青少年带来便利和乐趣的同时，也带来了一系列问题。我们应该重视青少年对网络的正确引导和教育，帮助他们正确使用网络资源，提高他们的网络素养。只有通过共同的努力，才能使网络成为青少年的良师益友，为他们的成长和发展提供有益的帮助。
高考语文满分作文素材 篇三
你曾极度自信，我引以为荣的华夏文化!
你的一袭长衫，历经千载风尘，坚守着“谦谦君子”的信念，履行着“非礼勿动”的公约，终赢得“礼仪之邦”的声誉!然而有一天，鲁迅先生以尖刻的语调，讲述了一幕闹剧：电车里，几个儒生谦和有礼，为一个空位揖首相让。
开车时，这些依旧站立的“君子”在谦让中摔倒。鲁迅的指责，刺中了千百年不曾治愈的沉疴!
你的一纸锦绣，唱出过“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的缠绵，吟出过“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的悲凄，终熏陶出精通音律、擅长书画的后主，断送了一国江山。直到有一天，苏轼的“大江东去”扑面而来，洗涤了词曲中酸涩的腐朽，开辟了雄浑豪迈的新天地。这才是华夏摄人心魄的大气。
你的精美八股，沿袭数朝，淘出精英无数，他们满腹经纶，妙笔生花。面对前来朝拜的洋人，他们以“异类”相待;面对精良的炮舰，他们不屑一顾。终于有一天，喷火的枪炮击落了他们的花翎，这才生出“洋务救国”的念头。近代的耻辱，在无上的自信里拉开帷幕。
近乎固执的坚持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教训的你广开言路，以海纳百川的大度接纳着各式外来文化。
你粗暴地推倒有着百年历史的老屋，粗大的柱子里露出鲜红的檀木。一位老人颓然蹲下，用手抚摸着花纹精致的砖瓦，用哽咽的语调讲述着关于老屋的故事
和历史一样绵长，和画檐一样精美的故事。你的勇气，是否来自于一张有着“现代化”标题的城市规划图呢?
你坚决地将发黄的古籍投入烈火，似乎要焚烧掉这百年的耻辱。你取下黑山白水的丹青，换成印刷考究的广告;你合上沉重的史书，转而品玩通俗易懂的白话文，所以，孩子们不知“孔融让梨”的典故
，愈加骄纵，愈加顽劣。你的取舍，是否源于一张有着“现代化”标题的参考说明?
你仍然错了。
先贤朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一种文化若要有长久的生命力，就必得吐故纳新;一种文化若要延绵不绝，更需要坚守自己。
过分相信自我使你腐朽，盲目追随他人使你迷失。渠清如许，我深爱的华夏文化，在与外界的交流中，你能否清澈如许，流淌依旧呢?
高考语文满分作文素材 篇四
我站在人生的渡口，此岸的边缘。满眼是彼岸山水的静谧，浸渍在风吹草低的呼吸;丝丝缕缕的梦幻，凄凄诉诉的百花留香;泠泠泉清，嘤嘤鸟鸣，芙蓉尚盈盈……
我要去彼岸。
有时，现实如同一场迷雾，比梦更长，比风更短，执着的心情，为所求、为所得，掩盖了漫漫上浮起的黑暗。总有人，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，驶入梦魇深处的迷幻。
我还是要去彼岸。
为了那白鹭横江水光接天的彼岸，纵一苇之所如，凌万顷之茫然，我可以不怕一切的险阻与艰难。此岸此时已变得丑陋，在彼岸的反衬下显得如此迷乱不堪，我片刻难安，世界已被彼岸填满，足以扣住我脉搏的彼岸……
我一定要去彼岸。
有时，世界像一口锅，人生与得失煮沸在其中。看不清方向的人们跌落进形形色色的诱惑的罅隙。人生像一壶烧开的水，沸腾着翻滚着燃烧着不停消耗着自己，在沸点的极限上耗尽成壶口百态的烟，使我们老来莫名的感慨万千。何为得，而何又为失呢?
我终于登上了彼岸。
如果说到达的所得能让我短暂欣喜，那么欲望冷却后的冰凉如在心底挖空一个长眠的洞。这空空如也的残缺是所得还是所失?我回首曾经的那个此岸，为何是翠竹摇风暄千林翠鸟的晨曲?又为何竟传来红梅映日吐万树红霞的晚钟?风雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的边缘。当彼岸成为了此岸，此岸又成为了另一个彼岸时，怅然若失是怎样一个词?
我躺在此岸与彼岸的边缘，当我明白，这便是得与失的边缘。
有时，得与失似乎竟在一念之间，而它们却又是相互依存而在，这便如河的两岸，人生忙忙碌碌，始终都是在此岸眺望彼岸。这世上没有一味的得也没有一味的失，琉璃镜两边的世界如何能择选?岸之得失，且正是人生之得失，人应为该得而得为该失而失，莫在这无穷无尽的困扰上心机算尽劳烦一生。韶光飞逝，才是人生最大的失!
此岸是真实，彼岸是风景。我颓然一笑恍若隔世。且让子夜的音调洗净潮声，让薄雾欲坠的回响将飞走的月色反转，流进我梦的血管。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
高考语文满分作文素材 篇五
我，生在一片芳香四溢的花园，花儿们朵朵妩媚动人，个个娇娆美丽。但我似乎生来就与里这格格不入。我是无意间被带进园子的一株种子，主人不认得我，便称我是野草。于是我就变成了香艳中的笑柄，想想也是，华凤蛟龙中的羔羊，注定要遭到嘲笑。我没有愤懑，而是一笑而过，继续与其他花儿的种子一样拼命地汲取营养，吸收阳光。
日子悄无声息的流逝，我慢慢从土壤中探出头来，惊愕得看到了这个美丽多彩的世界：金色的阳光轻柔地抚摸着这个美轮美奂的花园，蝴蝶们沐浴着阳光，在花丛中翩跹舞蹈，绽放着异彩的流光。满天星像白色的颜料一样在淡绿的宣纸上洇开，恬静可爱，淡雅芬芳;水灵灵的喇叭花探出碧玉般的叶子，顶着露珠嘀嘀嗒嗒地歌唱，晶莹剔透，玲珑小巧;丁香树上落满了紫色的蝶儿，微风徐徐吹过，千万的蝶儿便开始扑扇紫水晶般的翅膀，翩翩欲飞，飞向一个神秘而又美丽的地方，只留下满庭幽香;牡丹像一团烈火在枝头燃烧，笑得火热，红得张扬。
我的心被美丽征服，不禁喃喃道：“我也要美丽，我也要绽放!”
“哈哈哈哈哈……”满庭的花扭着腰肢，笑得乱颤。
它们都向我投来不屑的目光。牡丹让正在吮痈舐痔地赞美它的花儿们停下，傲慢地对我说：“耸人听闻!你只是一株野草，不可能开花绽放!”月季也跟着帮腔：“对，这就是天方夜谭。”其他的花儿开始哄笑。我没有理会，只是继续努力生长。
列日的暴晒下，我头扬得;暴雨的蹂躏下，我腰挺得最直。
终于我生出了一个花苞，它们不可思议的睁大眼睛，可还是不相信我可以绽放，继续撇着嘴冷嘲热讽：“这是世界上最丑的野草。”
我费尽心力养育这个花苞，终于有一天，我感觉头上有什么东西在绽放。
那一刻，所有的花儿都噤若寒蝉，世界停止了呼吸。因为，它们看到一株“野草”在绽放。我眼前的世界一片渺茫。“叮”的一声，有液体在我身下的土地上洇开，它们都以为是露珠，但我明白，那是我的泪水。
万籁俱静中，传来兰花淡淡的而又夹杂着欣赏的声音：“灼灼其华，艳压群芳。”
原来，我是一朵玫瑰，原来，我也可以美丽地绽放……
