染雾初二消息作文 篇一
初二消息作文 篇一
初二消息作文 篇一
初二生活中的喜怒哀乐
初二是一个充满了喜怒哀乐的阶段。在这个阶段，同学们经历了许多新鲜事物，收获了许多快乐和成长，同时也面临着一些困扰和挑战。
首先，初二生活中最令人高兴的事情之一就是与朋友们一起玩耍和交流。同学们在学校里结交了许多好朋友，大家一起上课、一起吃饭、一起参加各种活动，相互之间的友谊更加深厚。这种友谊让我们感到温暖和快乐，也让我们在学习和生活上得到了很多帮助。每当我们遇到困难或者不开心的时候，朋友们总是在身边给予鼓励和支持，让我们觉得有一种依靠和安慰。
其次，初二生活中的挑战也是不可忽视的。同学们开始接触到更多的学科和知识，学习任务也逐渐增加。这给我们带来了一些学习压力和挑战。有时候我们会觉得学习很烦躁，有些科目也让我们感到困惑和难以理解。但是，我们不能退缩，只有努力学习，才能克服困难，取得好成绩。同时，我们也要学会合理安排时间，做好时间管理，不让学习成为压力的源泉。
再次，初二生活中的家庭关系也是我们关注的重点。作为一个青春期的少年，我们开始渐渐独立，不再像以前那样依赖父母。父母的教育方式和我们的想法也可能产生一些冲突。我们希望得到更多的自由和空间，而父母则希望我们能够更加听话和懂事。这时候，我们需要学会与父母进行有效的沟通，平衡好自己的需求和父母的期望。
最后，初二也是一个充满梦想和希望的时期。我们都有自己的梦想，希望能够成为自己想要的样子。这个时候，我们要学会设定目标，并为之努力奋斗。不管遇到多大的困难，我们都要坚持下去，相信自己能够实现梦想。只有这样，我们才能在初二的生活中收获更多的快乐和成长。
初二消息作文 篇二
初二消息作文 篇二
初二生活中的快乐与收获
初二是一个充满欢笑和收获的阶段。在这一年里，我们经历了许多新的事物，学到了很多有用的知识，收获了许多快乐和成长。
首先，初二生活中最让我快乐的事情之一就是参加各种有趣的活动。学校为我们提供了许多丰富多彩的活动，比如运动会、课外实践活动和社团活动等等。这些活动不仅让我们放松身心，增强体质，还能培养我们的团队合作精神和领导才能。比如，我曾参加过学校的篮球比赛，通过与队友的配合和努力训练，我们最终获得了一等奖。这个经历让我感到非常自豪和快乐。
其次，初二生活中的学习也给我带来了很多收获。这一年，我开始接触到更多的学科和知识，学习任务也逐渐增加。虽然学习有时候会让我感到困惑和压力，但是通过努力学习，我逐渐掌握了更多的知识和技能。比如，我在数学方面取得了很大的进步，通过不断的练习和思考，我解决了许多难题，这让我感到很有成就感。
再次，初二生活中的友谊也是我最珍贵的收获之一。在这一年里，我结交了许多好朋友，我们一起上课、一起玩耍，彼此之间的友谊更加深厚。每当我遇到困难或者不开心的时候，朋友们总是在身边给予我鼓励和支持，让我感到温暖和快乐。我们一起度过了许多美好的时光，留下了许多美好的回忆。
最后，初二生活中的家庭关系也是我重要的收获之一。在这一年里，我更加理解了父母的辛苦和付出。他们不仅是我生活中的依靠和支持，还是我学习和成长的榜样。我和父母之间的沟通也更加顺畅和融洽，我们能够相互理解和支持，共同面对生活中的困难和挑战。
初二是一个充满快乐和收获的阶段。在这一年里，我们经历了许多新的事物，结交了许多好朋友，学到了很多有用的知识。这些都是我们宝贵的财富和回忆，让我们在初二的生活中感到幸福和满足。
初二消息作文 篇三
同样的方式是非与不同各种类的花，其结果是什么?
——我校大部分班级实行“自学模式”
2012年9月7日八一班采访者闫路瑶报道自2011年起，我校欲以施行“自学模式”，该类方案受到了同学和老师的一致肯定，并提高了学生的学习效率和积极性，得到了全校师生的推崇。
自学模式类似于孔子的“因材施教法”。其相同之处在于因材施教法是跟据个人自身的特质而教授知识的方法，其结果与自学是相同的。而不同之处则是自学所学习的范围比因材施教法广得多，毕竟是自己的学习，别人所教授的是在他认为你可以接受的范围内，远不足以自学，到底是自己的学习啊。
而经多次采访老师与同学后才总结出这样的结论：从前的教学，老师在讲台上剑客，所遇处，若简，都明白;若难，只有部分理解。则效率是不得而知的了。现在，老师只要提出问题，领导同学解开今天所学的内容即可。
经我亲身体验多次后，觉得这种学习方式既捡时又简单并且能抓住课文的中心内容以及在学习讨论中学会团结合作。
自然，这也有一个缓冲期，开始也可能会有不赞成的同学，而他们不同意的根本原因就是：他们习惯于“听”，而不想“思考”!这与前面所提到多的“自学”与“因材施教法”是异曲同工的，就像是两种不同种类的花，一种是靠主人施养的家花，一种则是自己吸收阳光和水露的野花。
漏磁，可看出同学们学习的积极性与自主性是因“自学”而大大提高的，学习成绩也呈上升趋势。这样一来，“自学模式”还是成功的。
初二消息作文 篇四
现在，不用妈妈说，夏莉莉就很自觉地站到了墙角，因为她把家里弄得一团糟。没想到妈妈却将她拖了过去，手一伸，将她的脸板过去，说：“先别忙着面壁思过，莉莉，你听我说。”她故意压低声音，“你知道嘎嘎老师吧?”
夏莉莉点点头。嘎嘎老师谁不知道呀!她是斯娜泰尓小学最古怪的老师，戴着一副巨大的眼睛，样子像个外星人。走路也很特别，像一阵风，呼一下就刮过去了。同学们都猜想，在她的长裙子下，肯定藏着一把女巫的扫把，所以她才会这么走路的。
她最大的特点就是说话声音大，嘎嘎嘎嘎，可以将一扇扇窗户打开。
所以，同学们都叫她嘎嘎老师。
妈妈站起来在屋里转了一圈，大声说：“你知道她正在干什么?”
“肯定又要开化妆舞会啦!”夏莉莉高兴的叫着，从沙发上蹦了起来。
同学们都喜欢嘎嘎老师。只要她一出现，学校里就会像过节一样热闹，不是搞文艺演出，就是开联欢会，当然，还有化妆舞会……最精彩的就是化妆舞会了，那时，夏莉莉就会扮作一个小精灵，踮着脚在花枝和树丛中飘来飘去，听同学们喊她“小精灵小精灵……”
嘿，嘎嘎老师说的做的，尽是令孩子们开心的事。那时，大家可以将书包扔得远远的，尽情地玩，大声尖叫，哪怕就是把屋顶掀翻，嘎嘎老师也不生气。有时，她还会和孩子们比赛谁的声音大呢!当然喽，每次都是嘎嘎老师赢，要不然怎么能叫“嘎嘎”呢。
每次嘎嘎老师带他们过完什么什么大赛后，那种快乐就要持续好几天。等到快乐渐渐淡了，嘎嘎老师就会再次出现。于是，新的快乐又回来了，又要持续好久好久。
初二消息作文 篇五
不知不觉，秋姑娘已经迈着轻盈的步伐来到了我们身边。
你听，
一碧如洗的天空上不时有几群大雁往南飞去，发出了“嘎嘎”的声音，那是秋姑娘唱给我们听的歌。
你看，
远处连绵起伏的山峦穿上了一件五彩的大衣。那片金黄金黄的是银杏树，风伯伯来了，小树叶们依依不舍地离开了大树妈妈;那片火红火红的是枫树，风伯伯来了，枫树挥动起他那红色的小手掌，那是秋姑娘画给我们看的画。
你瞧，
果园里的石榴姐姐笑咧了嘴，露出了她宝石般的牙齿。柿子树妹妹羞答答的低下了头，那是秋姑娘在向我们展示着她丰收的成果。
你闻，
一阵阵清香扑鼻而来，那时金桂阿姨送来的秋天的味道。
秋姑娘给我们带来了丰收，给我们带来了欢乐，我爱美丽的秋姑娘!
