染雾法治伴我们成长作文800字 篇一
法治伴我们成长
法治是现代社会的基石，也是我们成长的伴侣。法治的重要性不仅在于维护社会秩序和公平正义，更在于塑造我们的品德和价值观。在法治的引导下，我们能够更好地成长和发展。
首先，法治为我们提供了一个公平公正的社会环境。在法治下，每个人都有平等的机会和权利，无论贫富、种族、性别等差异。法律规定了我们的权益和义务，保护我们的合法权益。这样的社会环境使我们能够在公平的竞争中成长，不受不公正的对待。
其次，法治教会了我们遵守规则和尊重他人。法律是社会规范的最高形式，它规定了我们的行为准则。通过遵守法律，我们学会了尊重他人的权益和尊严，不侵犯别人的利益。在法治的引导下，我们学会了积极参与社会事务，为社会做出贡献。我们成长为有责任感、有担当的人。
此外，法治还教会了我们正义和公平的观念。在法治社会中，正义和公平是法律的基本原则。我们学会了正视不公正和不平等，勇于维护自己和他人的权益。我们不再被欺凌和歧视，而是勇敢地站出来，坚守正义。这样的观念培养了我们的正义感和公平意识，使我们成长为能够正确判断事物是非的人。
然而，法治的力量不仅仅在于对我们的引导，更在于对我们的教育。法治教育是培养公民意识和法治观念的重要途径。通过法治教育，我们了解了法律的作用和意义，学会了正确的法律知识和技能。在法治教育的指导下，我们能够更好地理解和遵守法律，成为守法的公民。
总之，法治伴我们成长，不仅是为了维护社会秩序和公平正义，更是为了塑造我们的品德和价值观。在法治的引导下，我们能够在公平公正的社会环境中成长，学会尊重他人和遵守规则，培养正义感和公平意识。法治教育让我们了解法律的作用和意义，成为守法的公民。让我们珍惜法治，用法治的力量成长和发展。
法治伴我们成长作文800字 篇二
法治伴我们成长
法治是现代社会的基石，也是我们成长的伴侣。法治的重要性不仅在于维护社会秩序和公平正义，更在于塑造我们的品德和价值观。在法治的引导下，我们能够更好地成长和发展。
首先，法治为我们提供了一个公平公正的社会环境。在法治下，每个人都有平等的机会和权利，无论贫富、种族、性别等差异。法律规定了我们的权益和义务，保护我们的合法权益。这样的社会环境使我们能够在公平的竞争中成长，不受不公正的对待。
其次，法治教会了我们遵守规则和尊重他人。法律是社会规范的最高形式，它规定了我们的行为准则。通过遵守法律，我们学会了尊重他人的权益和尊严，不侵犯别人的利益。在法治的引导下，我们学会了积极参与社会事务，为社会做出贡献。我们成长为有责任感、有担当的人。
此外，法治还教会了我们正义和公平的观念。在法治社会中，正义和公平是法律的基本原则。我们学会了正视不公正和不平等，勇于维护自己和他人的权益。我们不再被欺凌和歧视，而是勇敢地站出来，坚守正义。这样的观念培养了我们的正义感和公平意识，使我们成长为能够正确判断事物是非的人。
然而，法治的力量不仅仅在于对我们的引导，更在于对我们的教育。法治教育是培养公民意识和法治观念的重要途径。通过法治教育，我们了解了法律的作用和意义，学会了正确的法律知识和技能。在法治教育的指导下，我们能够更好地理解和遵守法律，成为守法的公民。
总之，法治伴我们成长，不仅是为了维护社会秩序和公平正义，更是为了塑造我们的品德和价值观。在法治的引导下，我们能够在公平公正的社会环境中成长，学会尊重他人和遵守规则，培养正义感和公平意识。法治教育让我们了解法律的作用和意义，成为守法的公民。让我们珍惜法治，用法治的力量成长和发展。
法治伴我们成长作文800字 篇三
校园本是我们读书学习的地方，在这里，我们可以结交良师益友；在这里，我们可以在知识的海洋中遨游……但却因为校园欺凌这一不良行为，而时常打破校园原本的宁静。为增强学生防范校园欺凌的安全意识，提高自我保护能力，严防校园欺凌事件发生，构建和谐校园，玉溪市红塔区教育体育局组织红塔区中小学万名师生同步观看了“反校园欺凌法治进校园线上公益讲座——向暴力说‘不’”。
在讲座中，老师结合发生在青少年身边及校园内外的鲜明案例，以生动形象、通俗易懂的语言，为我们讲述了校园欺凌的定义、表现形式、危害和防治对策等。同时，让我们充分了解了我国法律的严肃性与公正性，明白了“无法外之地，无法外之人”的道理。
通过讲座，我们认识到了校园欺凌是校内校外学生之间通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成受害者身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，可分为直接欺凌和间接欺凌两类。直接欺凌包括肢体和语言欺凌，间接欺凌指通过某种中介，如网络实施欺凌。
在我们的校园生活中，同学之间难免会发生一些小矛盾和摩擦，如果我们都能宽容以对，矛盾和摩擦就不会进一步升级为校园暴力、校园欺凌。正所谓“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，所以让我们彼此多一点宽容，少一点狭隘和计较。
校园欺凌的危害是不可估量的。欺凌同学不仅会对其造成身体伤害，也会造成心理伤害，影响健康，甚至影响人格发展。因此，当我们遇到校园欺凌时，作为旁观者，我们到底是应该袖手旁观还是见义勇为呢？通过本次讲座，我了解到作为旁观者，正确的处理方式应该是及时向学校、老师反映或拨打报警电话，寻求警察的帮助。如果被欺凌了，一定不要忍气吞声，要勇敢地对校园欺凌说“不”。
当欺凌发生时，我们应该保持镇定，向周围大声呼救，把旁观者变成保护者。当欺凌发生后，我们应该将校园暴力事件告诉家长和老师，不要自己承受身体和心理上的创伤。作为欺凌实施者，也必将受到法律的严厉制裁，并且在自己的人生履历上留下不可磨灭的污点，影响日后生活、就业。
我真心地希望学校能多举办类似的活动，让我们通过讲座学习知识，让校园暴力、校园欺凌远离校园，让校园成为学生们真正安心学习、交友的乐土！
法治伴我们成长作文800字 篇四
我从小就是一个很怂的人，既没有勇气情商也不高，被欺负被殴打是家常便饭，被孤立被冷漠也是习以为常。
上初中了，对我来说不过就是从一个“监狱”到了另一个“监狱”，对初中的未来已经没有了期待。果然上初中的第一天，几个经常欺负我的“熊孩子”为了在人群中凸现自己的强大，走到我的课桌前，故意把我的桌子撞倒，并且站在我的书本上狠踩。我弱弱的说了一句：“让我把书本捡起来好吗？”说完我的灵魂都在颤抖，按以往的经验，我是必然要吃一顿毒打的。
果然不出所料，只听一声吼叫“你命令谁呢”，我头都没敢抬，因为我知道我“死定了”。一个个无情的拳头在我脸上挥打，一只只残忍的脚在我身上狂踢，我绝望，我无助，我悲伤，可是又有什么办法呢？只能接受。上课的铃声响了，我心里高兴了一阵，他们可以停下来了。当然他们也确实停下来了，因为老师马上要来了。我默默的搬起桌子，捡起课本，还要装作什么都没发生的样子，准备上课，因为如果告诉老师可能又是一顿毒打。可是我知道，就算不告诉老师我还是会经常被扁，但是我懦弱，我胆怯，我想少挨一顿打也算啊。
上课了，老师在讲台上喋喋不休。可是我完全没有心情去听，因为我身心的创伤让我痛苦，让我只有伤心的心情。我心里恨他们，骂他们，甚至诅咒他们，可是没有办法，我觉得我“斗”不过他们，他们人多势众，又会拉关系，早在小学的时候就已经和初中的“熊孩子”来往了。我一个人势单力薄怎么可能是他们的对手，认命吧，熬过一天是一天。
回到宿舍，当然也不能便宜我，宿舍的饭盆都是我洗，宿舍的水都是我打，宿舍的地都是我扫，宿舍的东西都是我去买，闲的没事就欺负我打发时间……这就是我的宿舍生活，堪比几千年前的奴隶。多少个伤心的夜晚我默默哭泣，我想念家的味道，我痛恨这种屈辱的生活，可是我又束手无策，书总得读啊。但是话又说回来，这种环境下，我没有读书的环境，也没有读书的欲望，小学的时候，我是地地道道的学霸，考试从未出过前五，因为放假，回家还可以学习。但是来了初中，二十四小时和那些“熊孩子”在一起，我实在没办法啊。我一度感觉未来没有希望，梦想遥不可及。
就这样，日复一日的过完了我的初中。要毕业了，要离开这个伤心地了，但是我知道，浑浑噩噩的过完了整个初中，我不出意外考不上重点高中。此时的我只想好好休息，我累了。
这就是一个被校园霸凌所残害的青年的悲催经历，身心的折磨早已不堪重负，但是又束手无策的无力感一度陷入绝望。校园霸凌就是这么可怕，它摧毁了多少祖国的花朵，这个问题必须引起整个社会，整个国家的重视。校园霸凌猛如虎！
