染雾教学工作计划范文集锦5篇 篇一：优化教学方法，提高学生学习效果
教学工作计划
学校：XXX中学
学科：语文
教师：XXX
一、教学目标
本学期的教学目标是培养学生的语文综合素养，提高学生的语文学习能力和综合运用能力。具体目标如下：
1. 提高学生的阅读理解能力和写作能力，培养学生的语文思维和表达能力。
2. 加强学生的语言表达能力，提高学生的口头表达和听力理解能力。
3. 培养学生的文化素养，加强学生对文学作品的理解和欣赏能力。
二、教学内容
本学期的教学内容主要包括：
1. 阅读理解：重点讲解阅读理解的技巧和方法，提高学生的阅读理解能力。
2. 写作：通过写作训练，培养学生的语文思维和表达能力。
3. 口语表达：通过口语训练，提高学生的口头表达和听力理解能力。
4. 文学鉴赏：引导学生欣赏文学作品，提高学生的文学素养。
三、教学方法
为了提高学生的学习效果，我们将采用以下教学方法：
1. 激发学生的学习兴趣：通过生动有趣的教学内容和案例分析，激发学生的学习兴趣。
2. 分层次、分步骤教学：根据学生的不同水平和学习需求，采用分层次、分步骤的教学方法，帮助学生逐步提高。
3. 合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的学习效果。
4. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学资源，提高教学效果。
四、教学评估
为了及时了解学生的学习情况，我们将采取以下评估方式：
1. 课堂讨论：通过课堂讨论的方式，了解学生对知识点的理解和掌握情况。
2. 作业批改：及时批改学生的作业，发现和纠正学生的错误，帮助学生提高。
3. 测验和考试：定期进行测验和考试，检验学生的学习效果，及时调整教学计划。
五、教学资源
为了支持教学工作，我们将积极利用以下教学资源：
1. 教材：精选教材，根据教学内容进行合理选取。
2. 多媒体设备：利用多媒体设备，丰富教学资源，提高教学效果。
3. 图书馆：利用图书馆的文献资源，为学生提供更多的学习资料和参考书籍。
六、教学计划安排
根据上述教学目标和内容，我们制定了以下教学计划安排：
1. 第一阶段：阅读理解训练，包括阅读技巧和方法的讲解，配合练习和评估。
2. 第二阶段：写作训练，包括写作技巧和方法的讲解，配合练习和评估。
3. 第三阶段：口语表达训练，包括口语技巧和方法的讲解，配合练习和评估。
4. 第四阶段：文学鉴赏训练，包括文学作品的欣赏和分析，配合练习和评估。
七、教学工作计划总结
本学期的教学工作计划旨在提高学生的学习效果，培养学生的语文综合素养。通过优化教学方法，我们将加强学生的阅读理解能力和写作能力，提高学生的口头表达和听力理解能力，并培养学生的文化素养。我们将通过分层次、分步骤教学、合作学习和多媒体教学等方法，提高教学效果。同时，我们将采用课堂讨论、作业批改、测验和考试等评估方式，及时了解学生的学习情况。通过充分利用教材、多媒体设备和图书馆等教学资源，我们将为学生提供丰富的学习资料和参考书籍。我们相信，通过本学期的教学工作计划，学生的语文学习能力和综合运用能力将得到显著提高。
教学工作计划范文集锦5篇 篇二：提高学生学习动力，培养创新能力
教学工作计划
学校：XXX中学
学科：数学
教师：XXX
一、教学目标
本学期的教学目标是提高学生的数学学习动力，培养学生的创新能力和问题解决能力。具体目标如下：
1. 提高学生的数学知识和技能，培养学生的数学思维和分析能力。
2. 培养学生的团队合作意识和创新精神，提高学生的问题解决能力。
3. 加强学生对数学知识的应用能力，提高学生的综合运用能力。
二、教学内容
本学期的教学内容主要包括：
1. 数学基础知识：重点讲解数学基础知识的理论和应用，提高学生的数学知识水平。
2. 数学思维训练：通过数学思维训练，培养学生的数学思维和分析能力。
3. 创新项目：引导学生开展创新项目，培养学生的团队合作意识和创新精神。
4. 数学建模：通过数学建模的训练，提高学生的问题解决能力和综合运用能力。
三、教学方法
为了提高学生的学习动力和培养学生的创新能力，我们将采用以下教学方法：
1. 激发学生的学习兴趣：通过生动有趣的教学内容和案例分析，激发学生的学习兴趣。
2. 问题导向教学：通过提出问题和解决问题的方式，培养学生的问题解决能力和创新能力。
3. 合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作意识，促进学生的创新思维。
4. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学资源，提高教学效果。
四、教学评估
为了及时了解学生的学习情况，我们将采取以下评估方式：
1. 课堂讨论：通过课堂讨论的方式，了解学生对知识点的理解和掌握情况。
2. 作业批改：及时批改学生的作业，发现和纠正学生的错误，帮助学生提高。
3. 创新项目评估：评估学生的创新项目，了解学生的团队合作能力和创新能力。
4. 数学建模竞赛：参加数学建模竞赛，检验学生的问题解决能力和综合运用能力。
五、教学资源
为了支持教学工作，我们将积极利用以下教学资源：
1. 教材：精选教材，根据教学内容进行合理选取。
2. 多媒体设备：利用多媒体设备，丰富教学资源，提高教学效果。
3. 实验室和图书馆：利用实验室和图书馆的资源，为学生提供更多的学习资料和参考书籍。
六、教学计划安排
根据上述教学目标和内容，我们制定了以下教学计划安排：
1. 第一阶段：数学基础知识的讲解和练习，夯实学生的数学基础。
2. 第二阶段：数学思维训练，提高学生的数学思维和分析能力。
3. 第三阶段：创新项目的开展，培养学生的团队合作意识和创新精神。
4. 第四阶段：数学建模的训练，提高学生的问题解决能力和综合运用能力。
七、教学工作计划总结
本学期的教学工作计划旨在提高学生的学习动力，培养学生的创新能力和问题解决能力。通过激发学生的学习兴趣，采用问题导向教学和合作学习等方法，我们将提高学生的数学知识水平和思维能力，培养学生的团队合作意识和创新精神。通过课堂讨论、作业批改、创新项目评估和数学建模竞赛等评估方式，我们将及时了解学生的学习情况，调整教学计划。通过充分利用教材、多媒体设备、实验室和图书馆等教学资源，我们将为学生提供丰富的学习资料和参考书籍。我们相信，通过本学期的教学工作计划，学生的学习动力和创新能力将得到显著提高。
教学工作计划范文集锦5篇 篇三
教学工作计划范文集锦5篇
时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家整理的教学工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学工作计划 篇1以新泰市教育局 “20xx（54）”号文件的精神为指导，结合新泰市初中教育教学工作评估方案，积极落实素质教育，围绕学校发展规划，抓好九年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效高效教学，借鉴兄弟学校先进教学经验，让学生主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。特制定本工作计划。
一、奋斗目标
1、力争使本级各项工作在健康、和谐中发展。
2、教学常规管理更加健全和完善，教师的教学行为更加规范，学生的学习习惯向更好的方向发展，
3、努力提高学生的各科成绩，力争在今年中考评比中再上一个
新的台阶，让九年级各学科的各项评比指标均达到全市中上游行列。
4、采取各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。
5、力争本届毕业班升学率比往届要有大幅度提高。学生中考成绩进入全市中上游行列。
二、工作措施
1、成立毕业班工作领导小组，及时召开九年级任课教师会，协商并统一思想，明确目标与任务，全身心开展九年级毕业班教学工作。
2、 学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近3年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。
3、 做好12、13、14三个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求15年各学科中考动向及命题的趋势。
4、毕业班开学初期为学生建立人生规划档案，从初一开始描绘
他们的学习成绩质量跟踪图。
5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点：
（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。
（2）做好每次月考、竞赛、模拟考试的质量分析，及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图，坚持落实每周一交流、一汇报活动，同时大力开展成功教育主题班会，举行分层次的教学，增加学生成功的机会，激发学习兴趣，并及时召开学生会、教师会与家长会。
（3）组织各备课组听随堂课，加强相互交流。
（4）加强学法指导，提高优秀比率。召开各班分层次的学生会议，教师针对学生实际，提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。
（5）举行九年级语、数、外、理、化等学科竞赛，竞赛采用分层形式，对不同层面的学生进行鼓励与表彰。
（6）布置并监控好双休日作业。
6、强化练习，增强“实战能力”。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练习为突破口，紧密围绕课程标准、教材和考纲，精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使学生通过解题，掌握与巩固学习和复习重点、难点，检验自己的学习和复习成果，及时进行查漏补缺，有针对性的进行复习备考。
7、抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。本级继续实施“导师制”，分优秀生，边缘生（偏科生），特长生培养，加大培优辅差力度。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，辅导成绩记入个人教学成绩量化。
8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析，既防止学科间的不均衡，又要针对学生情况进行个案分析，帮助学生合理分配时间。
9、争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会、家访、成立家长委员会、家长听课开放周等形式，及时通报学校九年级工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。
10、加大对外交流，拓宽信息的渠道。学校将继续加强与兄弟学校的交流，拓宽有关中考的信息渠道，并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。开展九年级总复习计划交流研讨活动，充分挖掘九年级教师的资源，相互借鉴，合作共赢，有效提高我校九年级复习的效率。
11、 协助发展指导强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。
三、工作安排
三月份
1、 开学初师生表彰会。
2、 召开家长会。
3、 职业学校招生开始。
4、 各备课组共同讨论中考复习方法，制定中考总复习计划。
5、 80天中考誓师大会
四月份
1、 阶段性测试。
2、 阶段性测试质量分析会。
3、 教学常规抽查，重点；学业水平指导和测试过关。
4、 中考报名。
5、 第一次模拟测试（包括体育）。
6、 模拟考试成绩分析会，40天考前动员大会。
7、 近几年中考试题及当年中考说明研究会。
五月份
1、 抓好体育测试，理化试验操作等级考试等工作。
2、 做好独生子女统计、上报等工作。
3、 二轮复习学法指导。
4、 教师二轮复习教学计划会，及时调整复习方法及进度。
5、 二次模拟考试（泰安市样题考试）。
6、 成绩分析会及20天考前动员大会。
7、 模拟志愿报考学生会，家长会，进行志愿填报工作的指导。
8、 三轮复习，全面开展中考“实战演练”，增强实战能力。 六月份
1、 中考前心理辅导，及中考前动员大会。
2、 中考前最后冲刺。
3、 迎接中考。
4、 召开毕业典礼。
5、 做好暑期职业学校招生工作。
教学工作计划 篇2一,学情分析及指导思想
在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础.
二,教材分析
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册).第四单元生物圈中的人,教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和改变着生物圈.这个单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物圈的关系.
三,教学目标
在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养.
教学中要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动.
在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养.要注意对学生综合能力的培养.要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣.力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,练习,探究和资料分析活动.
教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用.
按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导.
四,具体措施:
继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高.
继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式.
组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流.
学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量.积极参加教研教改.上好课,设计好教案,写好教学反思.
激发学生学习兴趣.精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导,强化教学.
为探究性学习创设情景.例如,提供相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本,模型,生活环境;或从学生的生活经验,经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等.
鼓励学生自己观察,思考,提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施.
重视探究性报告的撰写和交流.培养学生通过文字描述,数字表格,示意图,曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果.
结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标.
五,教学进度
本学期总课时为38课时,每周2课时. 教学内容及参考课时如下:
第四单元 生物圈中的人
人的由来(4课时)
第一节 人类的起源 (1课时) 第二节 人的生殖(1课时)
第三节 青春期 (2课时) 第四节 计划生育 (1课时 )
人体的营养 (6课时)
第一节 食物中的营养物质 (2课时) 第二节 消化和吸收 (2课时)
关注合理营养与食品安全 (2课时)
人体的呼吸 (4课时)
呼吸道对空气的处理 (1课时)第二节 发生在肺内的气体交换 (2课时)
第三节 空气质量与健康 (1课时)
人体内的物质的运输(6课时)
第一节 流动的组织 (2课时) 第二节 流动的管道 (1课时)
第三节 输送血液的泵 (2课时) 第四节 输血与血型 ( 1课时)
人体内的废物的排除(2课时)
第一节 尿的形成和排除 (1课时) 第二节 人粪尿的处理 (1课时)
人体生命活动的调节(8课时)
人体对外界环境的感知 (3课时) 第二节 神经系统的组成 (2课时)
第三节 神经调节的基本方式 (1课时) 第四节 激素调节 (2课时)
人类活动对生物圈的影响(4课时)
第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 (1课时)
探究环境污染对生物的影响 (2课时)
第三节 拟定保护生态环境的计划 (1课时)
总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念,教学原则,教学策略和方法去引导教育学生.创造性地开展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,由居高临下转为"平等中的首席",从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩.
教学工作计划 篇3教学目标：
根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。
教学重点：
引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。
教学难点：
教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。
学情分析：
这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有一定的学习积极性，据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。
教学措施：
1.教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。
2.要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。
3.引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。
4.注重学生的情感体验和道德实践。
教学进度计划
下册： 第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言
第二周：第五课第一框（生命宝贵）
第三周：第五课第二框（人生多彩）
第四周：第五课第三框（青春闪光）
第五周：第五课检测及讲解
第六周：第六课第一框
第七周：第六课第二框
第八周：第六课第三框
第九周：期中复习、考试
第十周：期中试卷讲评
第十一周：第七课第一框
第十二周：第七课第二框
第十三周：第七课第三框
第十四周：第七课检测及讲解第十五周：第八课第一框
第十六周：第八课第二框
第十七周：第八课第三框
第十八周：总复习、期末考试
教学工作计划 篇4新学期，新起点，新期待！本学期，我将继续努力，以学校工作计划为指导，加强学习，扎实工作，不断推进个人工作再上新的台阶。
21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名优秀的教师。
一、教育理论方面。
要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学
新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才，如果只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注重学生能力的培养。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。
二、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。
三、教学能力方面
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
3、教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
4、教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。
5、听校内、校外的.教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。
6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
7、深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学结构，改变传统的教学方式，提高学生学习的能力，从而达到提高教学效益的目的。
在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。我坚信：好的开始是成功的一半，努力就有收获！
教学工作计划 篇5学生分析：
六年级学生年龄偏大，有自己的独立想法，不容易约束。因此安全意识也就逐渐淡薄，会产生一些安全隐患。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全意识，进行约束。加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。
教学目标：
通过开展公共安全教育，造就学生的社会安全义务感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限制地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保证学生健康生长。
一、常规教育方面
良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。加强安全教育。要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。
二、班干部的培养和使用
1、正确选择和使用班干部。班干部是同学的榜样，又是老师的小助手。他的位置处于老师和同学之间，他受老师管理，但还要协助老师管理好其他同学。班干部必须是关心集体、办事认真、愿为同学服务的积极分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明确自己的职责，提高责任意识和榜样意识。同时使每个同学意识到，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生积极向上努力追赶，使班干部的队伍不断壮大。
2、发挥班干部在安全教育中的作用。对班内的所有干部进行培养和使用，让他们在不同领域发挥作用。如：路队制、课外活动、体育课、课间活动、集体劳动、外出参观等，都要对班干部提出特殊要求，明确职责，让班干部成为安全教育的执行者、遵守安全规章的领头人。
三、严格制度，加强教育。
落到实处，杜绝事故，确保平安。
四、严肃课堂纪律。
1、按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。
2、不准随便调课，考试时不许提前下课或放学。
3、体育课或其他活动课出现学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导。
五、加强劳动安全管理。
在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，结束时也要点名。
六、在流行病期间要实行晨检制度。
汛期要加强巡查。
七、班级设施定期检查。
及时上报。
八、做好安全评价教育。
对学生适时进行合理的评价，如定期评选，可以增强学生的安全意识。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立办主任的权威，不断用新的知识充实自己，让学生在一个良好的班级中健康地成长。
六年级安全教育教学工作计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的小学教学计划，可以使教学有序的进行！
