少先队德育工作计划(优选3篇)

时间:2012-08-07 03:18:44
染雾
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少先队德育工作计划 篇一

少先队是培养孩子们良好品德和行为习惯的基础组织。为了进一步促进少先队员的德育发展,我们制定了以下的德育工作计划。

一、培养爱国之心

我们将组织少先队员参观爱国主题展览,了解国家的发展历程和民族的英雄事迹,激发他们的爱国之情。同时,我们将组织少先队员参加升旗仪式,让他们亲身感受到国旗的庄严和神圣,培养他们对祖国的热爱和忠诚。

二、培养集体意识

我们将组织少先队员参加各类集体活动,如运动会、文艺演出等,培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。同时,我们将组织少先队员参加集体劳动,让他们体验到辛勤劳动的重要性,培养他们的劳动习惯和责任感。

三、培养社会责任感

我们将组织少先队员参与志愿者活动,如扫街、清理环境等,让他们了解社会问题,培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。同时,我们将组织少先队员参加社区服务活动,如为老人送温暖、为孤儿捐款等,让他们学会关心他人,培养他们的社会交往能力和同情心。

四、培养自我管理能力

我们将组织少先队员参加生活技能培训,如学习自我整理书包、自我整理房间等,培养他们的自我管理能力和独立生活能力。同时,我们将组织少先队员参加自我评价活动,让他们学会自我反思和自我改进,培养他们的自我调控能力和自我约束能力。

以上是我们少先队德育工作计划的主要内容。通过这些活动,我们旨在培养少先队员积极向上的人生态度和正确的价值观,使他们成为有责任心、有爱心、有担当的优秀少年。

少先队德育工作计划 篇二

少先队是培养孩子们良好品德和行为习惯的基础组织。为了进一步促进少先队员的德育发展,我们制定了以下的德育工作计划。

一、积极开展道德讲堂活动

我们将组织少先队员参加道德讲堂活动,通过讲解道德故事和名人事迹,引导他们树立正确的道德观念和行为准则。同时,我们鼓励少先队员分享自己的道德感悟和行为经历,促进他们互相学习和成长。

二、组织少先队员参加主题班会

我们将组织少先队员参与主题班会,如纪念先烈、传统文化等,让他们了解历史和文化,培养他们的文化自信和传统美德。同时,我们鼓励少先队员展示自己的才艺和特长,培养他们的自信心和表达能力。

三、开展心理健康教育

我们将组织少先队员参加心理健康教育活动,如情绪管理、压力释放等,帮助他们认识自己的情绪和压力,并学会有效应对。同时,我们将定期进行心理测评,了解少先队员的心理状态,及时提供帮助和支持。

四、加强家校合作

我们将积极与家长沟通,了解少先队员在家庭中的情况和成长需求,共同为他们提供良好的成长环境和学习条件。同时,我们鼓励家长参与少先队的活动,共同关心和教育少先队员,形成家校合力,促进少先队员的全面发展。

以上是我们少先队德育工作计划的主要内容。通过这些活动,我们旨在培养少先队员正确的道德观念和行为准则,提高他们的文化素养和心理健康水平,使他们成为有品德、有智慧、有才艺的优秀少年。

少先队德育工作计划 篇三

少先队德育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指针,贯彻落实全国中小学德育工作会议精神,始终把德育放在素质教育的首要位置,努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口,继续开展以“走进武大 热爱珞珈”为主题的创新素质实践行活动,创出我校德育工作新特色。

二、主要工作

1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。

构建以“走进武大

热爱珞珈”为主题的“五生”德育新模式,并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念,以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容,以学生实践、体验为途径,结合校本课程开发,利用“创新素质实践行”活动,主题班队会、晨会、读报等有利时机,以提高德育针对性、实效性和主动性,使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。

(1)根据不同年级学生实际,有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动,从而了解武大一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“武大名人我知道”,“丰富的珞珈植物”活动,高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动,使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。

(2)落实实践活动时间,加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下,有目的、有步骤地开展活动。

(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品,参加市区“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。

2、抓住重点、夯实基础,作好德育科研工作。

(1)积极准备,迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估工作。

(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题,如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作,注重案例开发,主题教育活动和阶段性成果展示,加强理论学习,提高实践能力,探讨规律。

(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作,积极向《德育通讯》投稿。

3、端正思想,更新观念,加强德育队伍建设。

(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会,并邀请专家介绍工作经验,共同交流探讨,增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。

(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动,吸取他人成功经验,避免重犯他人教育失误和不当,使自己的教育方法更合理、更科学。

(3)订阅相关杂志,了解最新的教育理念,紧跟时代步伐,做好1万字的学习笔记。

4、加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。

(1) 公民道德教育

以执行《中小学生日常行为规范》为基本点,以行为习惯的养成为重点,广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动,并强化常规工作的检查、评比制度,评选星级班级,以调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。

(2) 安全教育

深化拓展“中国少年儿童平安行动”,进一步联合公安、社区等有关部门,以“安全伴我行”活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,培养自护能力,增加安全意识。

(3) 心理健康教育

健全心理健康教育组织,配备专、兼职心理健康教师,组织学习心理健康教育理论,每位教师都要从心理学角度去Ji励和感化学生,学校开设心理咨询室,挂出心里话信箱,建立个别辅导档案,充分利用学校网络资源,完善雏鹰网站的心理聊天室的功能,有的放矢地做好学生心理健康教育工作。

(4) 发挥少先队活动阵地的作用共2页,当前第1页12

少先队德育工作计划(优选3篇)

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