染雾教务处工作计划 篇一
教务处工作计划
教务处是学校中非常重要的一个部门，负责学校的教学管理和教务工作。为了确保学校各项教学工作的顺利进行，教务处需要制定合理的工作计划。以下是我们教务处的一份工作计划，旨在提高教务处工作的效率和质量，为学校的教学提供全方位的支持。
第一部分：招生与选课管理
招生与选课是教务处的一项重要工作。我们将采取以下措施来加强招生与选课管理：
1. 完善招生政策：根据学校的发展需求和社会需求，制定适应时代发展的招生政策，确保招生工作的公平和公正。
2. 提高招生宣传效果：加强与学校宣传部门的合作，制定全面的招生宣传计划，提高学校的知名度和吸引力。
3. 优化选课系统：改进选课系统的功能和界面，提高学生选课的便利性和效率。
第二部分：课程安排与教学管理
课程安排与教学管理是教务处的核心工作。我们将采取以下措施来提高课程安排与教学管理的效果：
1. 优化课程安排：根据学生的学习需求和教师的教学能力，制定合理的课程安排，确保课程的多样性和质量。
2. 加强教学评估：建立完善的教学评估机制，对教师的教学进行定期评估和反馈，提高教学质量。
3. 提供教学培训：组织教师培训活动，提高教师的教学水平和教学能力。
第三部分：考试与评价管理
考试与评价是教务处的重要工作之一。我们将采取以下措施来加强考试与评价管理：
1. 完善考试制度：建立科学合理的考试制度，确保考试的公平和公正。
2. 加强考试监管：加强对考试过程的监督，防止作弊行为的发生，保证考试结果的真实性。
3. 提高评价准确性：制定科学合理的评价标准，提高评价的准确性和客观性。
以上是我们教务处的工作计划，我们将全力以赴，确保计划的顺利实施。我们相信，通过我们的努力和合作，学校的教学工作将会取得更好的发展。
教务处工作计划 篇二
教务处工作计划
教务处是学校中非常重要的一个部门，负责学校的教学管理和教务工作。为了确保学校各项教学工作的顺利进行，教务处需要制定合理的工作计划。以下是我们教务处的一份工作计划，旨在提高教务处工作的效率和质量，为学校的教学提供全方位的支持。
第一部分：教学资源建设
教学资源建设是教务处的重要任务之一。我们将采取以下措施来加强教学资源建设：
1. 更新教学设备：定期检修和更新教学设备，确保设备的正常运作和教学效果的提升。
2. 扩充图书馆藏书：加大对图书馆的投入，扩充图书馆的藏书量，丰富学生的阅读资源。
3. 提供教学辅助工具：为教师提供各种教学辅助工具，如多媒体设备、实验器材等，提高教学效果。
第二部分：学生学业指导
学生学业指导是教务处的一项重要工作。我们将采取以下措施来加强学生学业指导：
1. 设置学业指导课程：开设学业指导课程，帮助学生制定学习计划和目标，提高学习效果。
2. 建立学业指导团队：组建学业指导团队，为学生提供个性化的学业指导服务，解决学生学习中的问题和困惑。
3. 加强家校合作：与家长密切合作，共同关注学生的学业发展，共同制定学生的学习计划和目标。
第三部分：教学改革与研究
教学改革与研究是教务处的一项重要任务。我们将采取以下措施来推进教学改革与研究：
1. 制定教学改革方案：根据学校的教学需求和发展方向，制定教学改革的具体方案和实施计划。
2. 开展教学研究：组织教师开展教学研究活动，促进教师的教学创新和教学能力的提高。
3. 加强教学成果推广：及时总结和推广教学改革的成果，促进教学改革的可持续发展。
以上是我们教务处的工作计划，我们将全力以赴，确保计划的顺利实施。我们相信，通过我们的努力和合作，学校的教学工作将会取得更好的发展。
教务处工作计划 篇三
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实学校工作意见，牢固确立“素质为本、质量第一”的观念，继续以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，稳步推进课程改革，切实提高校本教研质量。团结一致、负重奋进，脚踏实地、积极进取，高质量实现质量目标和争先创优，向建校六十周年献礼。
二、工作目标
以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总目标，从早、从严做好教学细节、教学过程的管理。高一年级要以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，切实把握新课程的目的要求、教学内容和考核评价，确保新课程的实施；努力减小分化，关心每一名学生，学科成绩保持苏州市同类学校中上游水平。高二年级以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，在重点强化高考学科教学的同时，加强综合考试学科的教学；切实做好培优和补差辅导；学科成绩达苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率达100%。高三年级应面向高考，研究高考，“埋头苦干、稳步提升”，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组内的研究，发挥集体智慧，形成合力，加强对学生个体和群体的质量分析，加强教学五认真工作，确保教学工作措施落实到位。
三、工作重点
1．着力做好高中课改
加强领导。在上级部门的领导下，认真制订课程改革的实施方案，建立学校课程改革领导机构，加强对课程改革的指导。
加强研训。在暑期组织省级、苏州市级和昆山市级高一新课程，新教材培训的基础上，进一步完善学校内部的校本研训，在实践基础上引导教师进一步理解高中课程标准和新教材，采取参与式研讨、公开观摩与评价、案例设计等多元研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，解决课改中遇到的问题，转变教学观念、教学方式和教学行为，在学生中倡导自主、探究、合作的学习方式，从而努力提升我校新课程的实施水平。
加强管理。一是加强课程管理。严格按照二级市局的有关规定，根据学习领域、学科科目和学科模块合理安排课程。二是实行学分制管理。教务处将根据课程方案的学分要求形成学年学分分配表。遵循客观、公正、透明的原则，严格学分认定。三是建立选课指导制度。根据新课程方案要求和学生实际，逐步建立行之有效的选课指导制度。以学生个性发展的需要出发引导他们学会自主选择，形成个人的学习计划。四是努力探索学生发展评价体系和教师专业发展评价制度，努力提高实施新课程的水平。五是结合学校实际，开发校本课程和各类活动课程、研究性学习，努力完善课程体系。
2．继续细化教学管理
着力抓好教学五认真。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学五认真工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。引导教师以五认真为切入，以课堂教学为中心，切实提高课堂教学效率和练习评价的效能。对教师的五认真工作进行期中普查和不定期抽查等形式进行检查，同时进行教师教学满意度的学生测评。
继续实行“三项制度”。一是校内教学调研制度。高
一、二年级由教务处组织、年级组为单位对教学现状进行调研，及时发展、改进和修正出现的偏差和存在的问题。高三年级通过市、学校二级调研，寻找不足，及时调整复习的思路和策略。每次调研均进行材料汇总和及时向教师通报。二是行政人员听评课制度。校级领导和学校中层领导每周根据教务汇总，听评课情况，在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行通报分析，利于进一步规范教学行为，共同协商共同讨论教学中出现的问题，利于全面提高课堂教学效率和教学质量；对考试情况及时召开各年级的教学质量分析会，以集中分析和分班分析相结合，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。
继续加强校本教研。一是加强教研组活动的常规管理。教研组每学期开设组内公开课，语文、数学、英语组不少于8节，其余教研组不少于6节，教务处每周在校门口公布公开课开设情况。加强听评课活动，重点研究教学实际问题，做好听评课的材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处。严格教师听课节数，教龄在3年（含3年）内的青年教师不少于30节，中层领导、教研组长、指导教师不少于20节，其他教师不少于15节，期末进行检查，列入教学常规考核。二是注重发挥备课组作用，营造浓厚的教研气氛和环境。备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，组内必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：备课主题（备课组长确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒已见）→形成个案（第二次个人备课）→组织实施（课堂教学）→反馈与反思（教学叙事）。三是积极探索校本教研的途径
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