染雾高中教务处工作计划 篇一
高中教务处工作计划是学校教学管理的重要组成部分，它涉及到学校的教学质量、教学改革、教学管理等方面。为了提高学校的教育教学质量，我校教务处制定了以下工作计划。
首先，我们将加强教师队伍建设。教师是学校教育教学的中坚力量，他们的专业水平和教学能力直接影响到学生的学习效果。因此，我们将加强对教师的培训和学术交流，提高他们的教学水平和教育教学质量。同时，我们还将建立教师评价机制，定期对教师进行评估，激励他们不断提高自身的教学能力和教育教学水平。
其次，我们将加强课程建设。课程是学校教学的核心，它直接关系到学生的学习效果和学校的教育教学质量。为了提高课程的质量和适应学生的需求，教务处将组织各学科教师进行课程研讨和教学设计，制定出符合学生发展需求和教育教学要求的课程方案。同时，我们还将加大对教学教材的选用和使用的管理力度，确保教学教材的质量和教学效果。
第三，我们将加强教学管理。教学管理是学校教育教学的保障，它涉及到教学计划、教学组织、教学评价等方面。为了加强教学管理，教务处将建立健全教学管理制度，规范教学管理行为。同时，我们还将加强对教学过程的监督和评价，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学效果。
第四，我们将加强与家长和学生的沟通与合作。家长和学生是学校教育教学的直接受益者，他们的意见和建议对于提高教育教学质量具有重要作用。因此，教务处将加强与家长和学生的沟通与合作，及时了解他们的需求和意见，积极解决他们的问题，提高他们的满意度。
总之，高中教务处工作计划是学校教育教学管理的重要组成部分，它涉及到学校的教学质量、教学改革、教学管理等方面。为了提高学校的教育教学质量，教务处将加强教师队伍建设、加强课程建设、加强教学管理、加强与家长和学生的沟通与合作。相信通过我们的努力，学校的教育教学质量将会有所提高。高中教务处工作计划 篇二
高中教务处工作计划是学校教学管理的重要组成部分，它涉及到学校的教学质量、教学改革、教学管理等方面。为了提高学校的教育教学质量，我校教务处制定了以下工作计划。
首先，我们将加强师资队伍建设。教师是学校教育教学的中坚力量，他们的专业水平和教学能力直接影响到学生的学习效果。因此，我们将加强对教师的培训和学术交流，提高他们的教学水平和教育教学质量。同时，我们还将建立教师评价机制，定期对教师进行评估，激励他们不断提高自身的教学能力和教育教学水平。
其次，我们将加强课程建设。课程是学校教学的核心，它直接关系到学生的学习效果和学校的教育教学质量。为了提高课程的质量和适应学生的需求，教务处将组织各学科教师进行课程研讨和教学设计，制定出符合学生发展需求和教育教学要求的课程方案。同时，我们还将加大对教学教材的选用和使用的管理力度，确保教学教材的质量和教学效果。
第三，我们将加强教学管理。教学管理是学校教育教学的保障，它涉及到教学计划、教学组织、教学评价等方面。为了加强教学管理，教务处将建立健全教学管理制度，规范教学管理行为。同时，我们还将加强对教学过程的监督和评价，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学效果。
第四，我们将加强与家长和学生的沟通与合作。家长和学生是学校教育教学的直接受益者，他们的意见和建议对于提高教育教学质量具有重要作用。因此，教务处将加强与家长和学生的沟通与合作，及时了解他们的需求和意见，积极解决他们的问题，提高他们的满意度。
总之，高中教务处工作计划是学校教育教学管理的重要组成部分，它涉及到学校的教学质量、教学改革、教学管理等方面。为了提高学校的教育教学质量，教务处将加强师资队伍建设、加强课程建设、加强教学管理、加强与家长和学生的沟通与合作。相信通过我们的努力，学校的教育教学质量将会有所提高。
高中教务处工作计划 篇三
一、指导思想：
以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作思路：
根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、主要工作：
本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理
⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，xx年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。
⑷、深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。
⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。
⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。
⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。
⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。
⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。
3、高三备考工作
抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。
高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，（大约20名左右）。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。
利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。
高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。
4 加强学生的综合素质培养
（1）、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。
（2）、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。
5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。
6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练
7、开展群众性教科研工作
⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。
以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。
⑵积极组织号召教师撰写论文。
⑶、组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。
