染雾初一各科学习计划 篇一
初一是学生进入中学阶段的重要时期，是建立良好学习习惯和奠定学科基础的关键时期。为了帮助初一学生有效地学习各科知识，制定一个科学合理的学习计划是非常必要的。
首先，语文是学生学习的基础科目，也是提高综合素质和语言表达能力的关键。在初一的语文学习中，学生应该注重基础知识的掌握和应用能力的培养。每天要保证有足够的时间进行阅读和写作训练，可以选择一些优秀的作文范文进行模仿和背诵，同时也要注重对课文的理解和分析。
其次，数学是一个需要逻辑思维和抽象思维能力的学科。初一的数学学习主要是巩固和拓展小学阶段的数学基础，同时引入一些初中数学的概念和方法。为了提高数学学习效果，学生需要经常进行思维训练和练习题的做题技巧。可以通过刷题和解题训练来提高自己的数学水平，同时还可以参加一些数学兴趣班或者数学竞赛，提高数学思维能力和解题能力。
第三，英语是一门重要的外语，也是现代社会必备的一种能力。初一英语学习主要是打好基础，学习基本的词汇和语法知识，培养听说读写的能力。为了提高英语学习效果，学生可以利用课余时间多听英语，多看英语原版的书籍和电影，同时也要注重课堂的参与和积极口语练习。
最后，理科学科包括物理、化学和生物三门学科。初一的理科学习主要是打好基础，培养对科学的兴趣和探究精神。在学习这些学科的时候，学生要注重实践和动手能力的培养，多进行实验和观察，提高科学实验的能力和科学思维的能力。
总之，初一各科学习计划的制定要根据自己的实际情况和学科特点来制定，要合理安排时间，注重基础知识的掌握和实践能力的培养。只有制定科学合理的学习计划，才能更好地提高学习效果，为中学阶段的学习打下坚实的基础。
初一各科学习计划 篇二
初一是学生进入中学阶段的重要时期，是学习的起点和基础打造的关键时期。为了保证初一学生能够有效学习各科知识，制定一个合理的学习计划是非常必要的。
首先，语文是学生学习的基础科目，也是提高综合素质和语言表达能力的关键。在初一的语文学习中，学生应该注重基础知识的掌握和应用能力的培养。每天要保证有足够的时间进行阅读和写作训练，可以选择一些优秀的作文范文进行模仿和背诵，同时也要注重对课文的理解和分析。
其次，数学是一个需要逻辑思维和抽象思维能力的学科。初一的数学学习主要是巩固和拓展小学阶段的数学基础，同时引入一些初中数学的概念和方法。为了提高数学学习效果，学生需要经常进行思维训练和练习题的做题技巧。可以通过刷题和解题训练来提高自己的数学水平，同时还可以参加一些数学兴趣班或者数学竞赛，提高数学思维能力和解题能力。
第三，英语是一门重要的外语，也是现代社会必备的一种能力。初一英语学习主要是打好基础，学习基本的词汇和语法知识，培养听说读写的能力。为了提高英语学习效果，学生可以利用课余时间多听英语，多看英语原版的书籍和电影，同时也要注重课堂的参与和积极口语练习。
最后，理科学科包括物理、化学和生物三门学科。初一的理科学习主要是打好基础，培养对科学的兴趣和探究精神。在学习这些学科的时候，学生要注重实践和动手能力的培养，多进行实验和观察，提高科学实验的能力和科学思维的能力。
总之，初一各科学习计划的制定要根据学生的实际情况和学科特点来制定，要合理安排时间，注重基础知识的掌握和实践能力的培养。只有制定合理的学习计划，才能更好地提高学习效果，为中学阶段的学习打下坚实的基础。
初一各科学习计划 篇三
一、学习习惯
1、学校：①上课做笔记。速记，记疑点，记重点。②认真听讲，遵守纪律。
2、家庭：①查漏补缺。课堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂装懂。②作业认真工整。
3、周末：①一周总结。整理自己不会的，制成错题集，以便于温习。②复习老知识（预习）。把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新知识，忘了老知识。
二、主科学习
1、语文：预习课文，阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。积极
参与各种语文活动，锻炼自己。大量阅读，提高写作水平。及时记录生活，以便写作。
2、数学：课内重视听讲，课外及时复习。学习效率高，抓住重点，概念精准。适当多做题，养成良好做题习惯。找出错误，及时更正。调整心态，正确对待考试。
3、英语：多听、多读、多说、多写。先易后难，先短后长。先驾驭基本句式，即粗略句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，由于所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。擅长对比英语和汉语的不同之处。经常对比英语与汉语语法的异同，归纳总结。进行大量的措辞实行，正确驾驭所学的这些语法规则。
4、历史：对历史产生一定的兴趣，有被老师说然后拿起历史书时有想读他的欲望。多看关于历史的书，把握事件的时间点，建立时间网络和体系。
5、生物：培养兴趣，树立正确的学习态度。多思勤问。课本中很多地方设置了疑问，需要开动脑筋去思考。对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。理论联系实际。多观察生活，多联系实际，运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。
6、地理：学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。学会使用地图，分析地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。重视地理观察，观察就是边思考边细看。善于动脑，经常向自己提出问题。勤于动手，经常用手写，动笔画，动手制作学具。
7、政治：理解基本原理、理论，将理论联系实际。掌握教材里的基础知识以及主干知识。每一个知识点过关，老老实实在打好基础，训练能力。检查出不足，提高应试能力。
做好了计划，一切就等着我去行动了。我相信，只要我严于律己，按照计划执行，我一定会成为一个全面发展的好少年，我的初一生活一定会异常精彩，成绩会更上一层楼！
初一各科学习计划 篇四
初一学年是打基础的重要阶段，在此阶段，学生一定要摆正心态，同时养成良好的学习习惯。学生一定要在透彻地理解概念、名词的基础上，强化计算能力、综合分析能力，同时要了解初中最重要的数学思想和相关拓展内容。新初一学生应该怎样进行学习规划，向着中考的目标不断迈进呢？
首先，学生要练习书写规范。进入初中阶段，家长应该配合老师一起督促孩子练习书写，养成书写规范的好习惯。在考试时，学生规范的书写会让阅卷老师拥有愉快的心情，会增加卷面分数，同时，减少由于学生书写不规范，导致阅卷老师看不懂而失分的情况。
第二，学生对每天的时间要有合理的规划。在家长的帮助下，学生要开始学习规划自己的时间，这样有助于提高学习效率。同时，还会培养学生计划、规划的能力，无论对什么事情都有一定的把握。
第三，培养独立思考的能力。学生应减少学习方面的依赖性，努力培养自己独立思考、解题的能力和习惯，拥有很强的自学能力。当遇到真的非常难解的题目时，学生可以请教老师或和同学一起探索，在请教或一起探索的过程中，学生会收获很多意想不到的知识和启发。
第四，学生需要找到能够指导学习方法的方式。新初一学生面对全新的初中课程，可能分辨不出重点，找不到学习方法。这时，学生需要请教老师、家长或同学，了解不同人的学习方法和学习技巧，可以不断地尝试一下其他的人的建议，或自己探索、摸索一种适合自己学习特点和节奏的学习方法，掌握适合自己的学习方法才能让学习变得更加轻松、愉快，学习效率会更高。
初一各科学习计划 篇五
1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业，初一学习计划。
2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，再高质量完成老师布置的作业，认真搞懂并订正第一次做错的作业。
3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固。具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。
4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天随手收集一些优美的句、段。
5、英语要加强听、读、说、写的能力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学交流几句常用语。
6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误原因并加以纠正。
7、对所知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。
8、每个同学都要树立学习追赶目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。
初一各科学习计划 篇六
学习目标：
1、上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。
2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例；如果是不会，则即使询问老师。
3、每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。
4、每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。
5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。
6、像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。
7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。
8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。
9、若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。
10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。
行为习惯目标：
1、学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
2、积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。
3、与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。
4、上学不准迟到，不准早退。
5、不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的来往。
6、不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。
终极目标：
无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。
