染雾教师个人继续教育学习计划 篇一
在当今快速发展的社会中，教师的个人继续教育学习计划是非常重要的，它能够帮助教师不断提升自己的专业能力，适应教育改革和发展的需要。在这篇文章中，我将分享我的个人继续教育学习计划，以期对其他教师有所启发。
首先，我计划参加一些专业培训课程。这些课程会涵盖最新的教育理论和教学方法，以及教育技术的应用。通过参加这些培训课程，我将能够了解到最新的教育趋势和研究成果，提高自己的教学水平。我还计划参加一些学术研讨会和教育论坛，与其他教师和专家交流学习，分享经验和教学方法。
其次，我计划进行一些自主学习。我将阅读相关的教育专业书籍和期刊，了解最新的研究成果和理论。我还计划参与一些在线学习课程，例如慕课（MOOCs）和在线教育平台。这些课程将为我提供灵活的学习机会，我可以根据自己的时间和兴趣选择学习内容。通过自主学习，我能够深入研究我感兴趣的领域，拓宽我的知识面。
此外，我计划进行一些实践和反思。我将积极参与教学实践，试验新的教学方法和策略。同时，我会定期进行教学反思，总结经验和教训，找到改进的空间。我还计划与其他教师进行合作，共同研究和分享教学经验，相互促进。
最后，我计划进行一些专业发展项目。这些项目可能包括撰写教育研究论文，参与教育项目的设计和实施，以及担任教育机构的职位。通过参与专业发展项目，我将有机会深入研究和实践我所学到的知识和技能，为教育改革和发展做出贡献。
总之，教师个人继续教育学习计划是非常重要的，它能够帮助教师不断提升自己的专业能力，适应教育改革和发展的需要。通过参加专业培训课程、进行自主学习、进行实践和反思以及参与专业发展项目，我们可以不断学习和成长，为学生提供更好的教育服务。
教师个人继续教育学习计划 篇二
在现代教育发展的快节奏中，教师个人继续教育学习计划对于提升教师的专业能力至关重要。在这篇文章中，我将分享我的个人继续教育学习计划，以期对其他教师有所启发。
首先，我打算参加一些专业培训课程。这些培训课程包括教学技巧培训、学科知识更新和教育心理学的研究。通过参加这些培训课程，我将能够了解到最新的教育趋势和研究成果，提高自己的教学水平。我还计划参加一些学术研讨会和教育论坛，与其他教师和专家交流学习，分享经验和教学方法。
其次，我计划进行一些自主学习。我将通过阅读相关的教育专业书籍和期刊，了解最新的研究成果和理论。我还计划参与一些在线学习课程，例如慕课（MOOCs）和在线教育平台。这些课程将为我提供灵活的学习机会，我可以根据自己的时间和兴趣选择学习内容。通过自主学习，我能够深入研究我感兴趣的领域，拓宽我的知识面。
此外，我计划进行一些实践和反思。我将积极参与教学实践，试验新的教学方法和策略。同时，我会定期进行教学反思，总结经验和教训，找到改进的空间。我还计划与其他教师进行合作，共同研究和分享教学经验，相互促进。
最后，我计划进行一些专业发展项目。这些项目可能包括参与教育研究项目、撰写教育研究论文，参与教育项目的设计和实施，以及担任教育机构的职位。通过参与专业发展项目，我将有机会深入研究和实践我所学到的知识和技能，为教育改革和发展做出贡献。
总之，教师个人继续教育学习计划对于提升教师的专业能力至关重要。通过参加专业培训课程、进行自主学习、进行实践和反思以及参与专业发展项目，我们可以不断学习和成长，为学生提供更好的教育服务。教师个人继续教育学习计划对于提升教师的专业能力至关重要。通过参加专业培训课程、进行自主学习、进行实践和反思以及参与专业发展项目，我们可以不断学习和成长，为学生提供更好的教育服务。
教师个人继续教育学习计划 篇三
伟大领袖毛泽东主席说过：三天不学习，赶不上刘少奇。这说明，学习多么重要。作为新世纪的教师，不只是要学习，而且还要善于学习，才能进一步推进新课改，提高教师自身素质，不断充实教育思想和教育理念，提高现代教育技术的运用能力等。为此，作为教师，我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。特制定如下计划：
一、师德学习。
1、按时参加学校组织的政治学习，并认真记好学习笔记。
2、认真自学《中国师德手册》、《中国教师身心健康密码》，并认真记好自学笔记
3、严格执行学校的各项规章制度，严格执行校行政的各项决议，不怀疑、不猜测学校领导和校行政的决定。
4、耐心对待每一位学生，关心每一位学生，关注留守儿童。
3、爱岗敬业，全身心投入工作，以校为家。脚踏实地工作，站在为自己负责、为学生负责、为教育负责的角度做人做事。
4、继续认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师十不准》等法律法规，并按其要求去做。
二、学科学习。
1、认真学习《语文课程标准》，了解所教学科各个学段的全部教材，吃透所教教材的重点和难点，灵活掌握所教教材的方法。
2、积极参与学校组织的各项教研活动，积极投身提高教学技能的竞赛活动中，苦练内功，强化素质，提高能力。
3、抓住任何一次外出或任何形式的学习的机会，认真做好学习记录，写出学习心得。
4、多听课，向教师学习，向优秀的教师学习，提高自己的教育教学能力，多学习，勤实践，多反思。
5、认真学习新电子备课，为班班通的到来的运用增强知识储备，
适应新的教育需要，做合格、甚至是优秀的新时代的教师，让学校放心、家长满意、学生叫好!
总之，我要通过一年的学习，提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性，树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。
教师个人继续教育学习计划 篇四
一、指导思想：
通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法，20xx年教师个人继续教育学习计划。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。
二、学习目标：
通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施：
1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动
3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。
4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
教师个人继续教育学习计划 篇五
一、指导思想
根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面向”为指针，认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。
二、具体工作
1、搞好全员性培训
(1)配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。
(2)配合开展加入“教师网联”进行远程培训的准备工作。
(3)积极鼓励教师自学。
2、加强教师基本功训练
继续深化教师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。
3、强化教育教学能力训练
(1)今年继续进行了解学科知识结构，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。
(2)为提高薄弱学科教师素质，加速素质教育的实施步伐，结合我校教师实际，开展帮带活动。
(3)开展校级评优课活动。
4、重视骨干教师的作用
(1)制定骨干教师培训实施方案，对校级骨干教师进行定期培训，市、地级骨干教师进行动态管理。使骨干教师逐步升级。发挥骨干教师的优势，实行师德合同制。
(2)积极支持吉林市级以上骨干教师参加各种形势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践研究。
5、通过课堂教学活动提升教师素质
(1)组内公开课。我们要求教师每学期至少讲一节组内公开课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统一安排，听完后由教研组长组织交流评课。
(2)开放课。学校要求35岁以下教师每学期都要讲一节开放课，总结自己在老教师的跟踪指导下的进步情况。
(3)汇报课。外出教师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参加专业培训，回校后结合自己的教学实际，开设一堂汇报课。
(4)示范课。学校有市级骨干教师4人，每位骨干教师每学期上一节示范课，供大家观摩学习。
(5)评优课。继续举办“走进新课程”评优课活动，对教师的说课、讲课进行评比，对获奖教师进行表彰，学校召开了表彰大会，分别给予奖励。
三、加强继续教育工作的领导与管理
(1)学校把继续教育工作列入“一把手”工程，成立以校长为组长的继续教育工作领导小组，明确责任制。
(2)教师参加继续教育培训情况，实行定期检查、定期评比、列入教师业务综合考核之中，对表现突出的给予专项奖励，对不参加继续教育培训的教师实行评优、晋级一票否决。
总之，我们要在上级业务部门的领导下，认真开展教师继续教育工作，不断提高教师的综合素质，为全面推进新课程实施打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提高。
教师个人继续教育学习计划 篇六
为了切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。联系个人实际，明确努力方向，以达到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下计划：
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”，始终将学生的'利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习要求
1、深入地、进一步学习新课程理念，新思想、新观念、新知识，认真钻研教材，经济写反思，俱进写教学案例，努力提高自身的教育教学水平。尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的人民教师，当学生、家长满意的教师。
2、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动，并做好记录笔记、及时写反思。
3、利用课余时间，看一些教育专著，如：《教育是慢的艺术》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《修炼》……并做好读书笔记。
4、每天用20分钟的时间，进行普通话训练，努力提高自己的普通话表达努能力。
5、积极参加学校里的教研活动，做好记录，写好反思，再实践，在反思。
6、每天利用30分钟时间练习书写，努力做到书写规范，以身示范。
7、以新一轮课程改革为培训主体，其他课改书为辅，坚持工作之余学习、自学，在网络上学习自己专业的课改资源。同行之间，共同研究和探讨。
三、学习形式
1、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同研究和探讨。
2、做好读书笔记，课后反思，掌握好教学科的目的和要求，使自己的业务水平有所提高。
3、坚持学习教育教学理论，如《班主任课程的研究》、《师德师风的教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论。
4、经常与有经验的教师交谈，不耻下问，向他们学习，取长补短。
5、主动、积极参与会议参加教师人人行动，认真上好公开课，虚心接受专家、同行、同事的指导和建议。
四、具体措施
1、制定好研训计划。
2、做好自学自练，保证学习时间。虚心向业务水平高的教师学习，进行校内外交流，接受必要的理论指导，学习和自我评估，提倡能者为师，互教互学。
