染雾幼儿园推广普通话工作计划 篇一
随着社会发展和家庭环境的改变，越来越多的幼儿园面临普通话推广的问题。普通话作为我国的标准语言，对于幼儿的语言发展和沟通能力的培养具有重要的意义。因此，制定一份科学合理的普通话推广工作计划，对于幼儿园的教育教学工作具有重要的指导意义。
首先，幼儿园应加强师资队伍的培训。教师是幼儿学习的主导者，他们的普通话水平直接影响着幼儿的语言表达能力。因此，幼儿园要加强对教师的普通话培训，提高他们的语言水平和表达能力。可以邀请专业的普通话培训机构来幼儿园进行培训，或者组织教师参加相关的培训班。还可以通过组织教师进行集体备课、交流经验等方式，进一步提高教师的普通话水平。
其次，幼儿园要注重普通话教学的方法和手段。普通话教学应该贴近幼儿的生活实际，注重启发幼儿的思维能力和语言表达能力。可以通过开展丰富多样的语言活动，如普通话角色扮演、普通话歌曲欣赏、普通话故事分享等，激发幼儿学习普通话的兴趣。同时，幼儿园还可以利用现代科技手段，如智能教具、智能课件等，提供生动有趣的学习资源，帮助幼儿掌握普通话。
再次，幼儿园要与家长建立良好的合作关系。家庭是孩子语言环境的重要组成部分，家长的支持和配合对于幼儿园推广普通话具有重要的作用。幼儿园可以通过家长会、家长培训等形式，向家长宣传普通话的重要性，教给家长一些普通话教学的方法和技巧，引导家长在家庭中积极推广普通话。同时，幼儿园还可以定期进行家访，与家长进行沟通交流，了解孩子在家庭中学习普通话的情况，及时给予指导和帮助。
最后，幼儿园要建立完善的普通话评估体系。通过定期的普通话测试和评估，可以及时了解幼儿的普通话掌握情况，发现问题并及时采取相应的教学措施。同时，幼儿园还可以将普通话评估的结果反馈给家长，让家长了解孩子的普通话水平，共同关注孩子的语言发展。
通过以上的工作计划，相信幼儿园能够有效推广普通话，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园推广普通话工作计划 篇二
幼儿园作为孩子们最早接触社会的场所，对于普通话的推广和培养具有重要的责任和使命。为了更好地推广普通话，幼儿园应该制定科学合理的工作计划，并采取相应的措施和方法。
首先，幼儿园应该制定普通话推广的目标和计划。在制定目标的过程中，幼儿园要充分考虑幼儿的年龄特点和语言发展规律，合理确定推广的内容和方式。可以逐年设定目标，逐步提高幼儿的普通话水平。比如，在幼儿园大班中，可以要求幼儿掌握基本的普通话词汇和语音，能够简单的进行日常对话。在幼儿园小班中，可以要求幼儿能够用普通话进行简单的表演和讲故事等。
其次，幼儿园要注重创设普通话的学习环境。学习环境是幼儿学习的重要条件，也是幼儿园推广普通话的基础。幼儿园可以在教室中设置普通话角，展示普通话学习的成果和成就，让幼儿感受到普通话的魅力。同时，幼儿园还可以利用墙壁、黑板等进行普通话知识的展示，让幼儿在日常生活中接触到普通话，潜移默化地学习普通话。
再次，幼儿园要加强普通话教学的方法和手段。幼儿园可以结合幼儿的兴趣爱好和特点，设计丰富多样的普通话教学活动。可以通过普通话谜语、普通话诗歌等形式，激发幼儿学习普通话的兴趣。同时，幼儿园还可以组织幼儿参加普通话演讲比赛、普通话朗诵比赛等，让幼儿有机会展示自己的普通话水平，增强自信心。
最后，幼儿园要与家长密切合作，共同推广普通话。家庭是孩子语言环境的重要组成部分，家长的参与和支持对于幼儿园推广普通话具有重要的作用。幼儿园可以通过家长会、家长培训等形式，向家长宣传普通话的重要性，并教给家长一些普通话教学的方法和技巧。同时，幼儿园还可以定期与家长进行沟通交流，了解孩子在家庭中学习普通话的情况，共同关注孩子的语言发展。
通过以上的工作计划，相信幼儿园能够更好地推广普通话，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园推广普通话工作计划 篇三
今年的9月14日至20日为全国第xx届推广普通话宣传周，为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我园语言文字规范化工作，根据我园实际情况，特制定如下活动方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策，围绕本届推普周活动的主题——“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，积极引导全园教师、幼儿、家长继续深入学习《国家通用语言文字法》，进一步提高我园语言文字规范化意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，为促进每一位幼儿的更好发展服务。
二、宣传主题
“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”
三、活动时间
xxxx年9月14日至20日
四、活动内容
(一)营造推普宣传氛围
1.学习上级文件，进一步明确今年“推普周”的活动时间：xxxx 年 9月 14 日至 20 日是全国推广普通话宣传周(简称“推普周”)。
2.张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的注意，营造活动氛围。
3.各班在家园联系栏的显要位置宣传本届推普周活动的主题。
(二)充分利用传媒宣传
1.借助园内语言文字网，向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。
2.利用广播向幼儿广泛宣传，鼓励幼儿坚持使用普通话。
(三)开展丰富多彩的推普活动
1.印发推普宣传资料，向全园职工以及家长和幼儿宣传说普通话、用规范字的重要性。
2.在全园范围内开展自检自查活动，反思自己使用普通话和规范汉字的情况。
3.在全园教职工之间分块进行普通话竞赛活动，强化职工使用普通话的意识。
4.在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说普通话的兴趣。
5.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持使用普通话进行交流，鼓励幼儿多说普通话，引导他们大胆说、慢慢说、说清楚。
6.与家长密切联系，向家长宣传推普知识，提高推普工作的全园知晓率和参与率，共同做好推普工作。
五、活动延伸
(一)坚持在日常教育活动中使用普通话，关注幼儿说普通话的情况，及时提醒、引导。
(二)结合安全主题，开展“幼儿诗歌朗、讲故事比赛”活动。
幼儿园推广普通话工作计划 篇四
9月9日至15日是第xx届全国推广普通话宣传周活动。我园为切实搞好第十届推普周活动，经园推普工作领导小组认真研究讨论后，特制定以下推普周活动计划：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，学习宣传《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、宣传主题：
“ 推广普通话 使用规范字 ”
三、活动内容：
1、巩固推普小组，加强工作力度。为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。
组 长：黄芳
副组 长：龚玲华
组 员：李秀琴、胡国女、万云、付雁琳、吴国秀
2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普小组成员要参加全园的日常推普的检查工作，及时发现和反映推普工作中的问题，对各班的推普周活动给以评定和指导，优秀推普组员和推普班级、教研组将受到推普小组的表彰。
3 、丰富推普内容，活跃形式。
(1)抓好日常推普工作：全园教职工必须坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿、家长用普通话进行语言交流，形成全园上下都说普通话的良好语言风气。
(2)做好推普宣传工作，扩大推普范围：我园不仅制作悬挂了语言文字永久性宣传标语，还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语，这些都深受幼儿和家长喜欢，也让说普通话的意识深入到幼儿园每个人的心里。通过标语的使用，为我园进一步营造了浓厚的推普氛围。
根据推普工作的开展，我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的推普宣传，呼吁广大幼儿家长的积极参与，为人人会说普通话，说好普通话打下基础。通过幼儿向家长宣传，邀请家长一同加入推普工作的行列，将推普工作辐射到家庭和社区中。
(3)开展好班级推普工作，增加推普力度：我园将利用第十届推普周的时机，积极开展班级的推普工作。根据幼儿特点，分别制定了大、中小班年龄段的推普活动方案，通过丰富多彩的活动，让每一位幼儿有说普通话的意识，从而增加推普力度。
四、具体安排：
1、9月8日推普工作准备阶段、推普工作动员会。(设计展版参加推普周)
2、9月9日参加全园的推普宣传工作。
3、9月11日到15日班级推普工作(班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动)
4、9月16日推普工作小结、归档。
5、继续在幼儿园的各项工作中深入开展说普通话的工作。
幼儿园推广普通话工作计划 篇五
一、指导思想
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》以及黔教语发【xxxx】324号文件精神，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作
(一)加强领导，提高认识
普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识;要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范;通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，在9月份开学时对教师进行普通话新要求的培训，进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。
(二)注重实际，严格遵守规章制度
1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
2.教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。
3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。
(三)全面开展普通话教学，参与普通话培训
1.教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。
2.为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知 识，还要注意培养口语表达能力。我园将定期进行教师演讲、朗读练习，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。
3.做好重点人员的培训工作培训的重点是测试未达标的教师，全体教师都要争取达标。
4.做好“教师技能大练兵活动”的实施工作，开展“教师书法验收”活动，在开展活动中及备课中及时对教师的书写进行指导。
(四)加强督导检查
1.根据市教科局的通知精神，结合我园的具体情况，加强对普通话工作的督导检查。
2.结合全员聘任制，普通话不合格者要再次参加普通话培训及考试，全园在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。
3.结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：每学期由园长和业务主任开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
(五)做好幼儿园普通话档案管理工作注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。
幼儿园推广普通话工作计划 篇六
一、指导思想
为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《市教育局、语言文字工作委员会关于开展“语言文字规范化示范校”创建活动的通知》精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。
二、主要工作和措施
1、在由园长孟凡梅同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任刘萍、王翠分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由张芳、王孝丽担任我园的语言文字工作联络员。
2、进一步加大宣传工作的力度
通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。
3、强化推广普通话工作的常规管理
幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。
4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作
抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。
5、继续做好重点人员的培训工作
培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍。
6、做好迎接检查的一切准备工作。
