染雾数学组工作计划 篇一
作为学校数学组的领导者，我们需要制定一个全面而有效的工作计划，以确保数学教学的顺利进行和学生的学习效果最大化。下面是我们数学组的工作计划。
首先，我们将制定一个明确的教学目标。我们将仔细研究学生的学习需求和能力水平，确定他们在数学方面应达到的目标。我们将根据课程要求和学生的实际情况来制定具体的目标，并在每个学期初与教师们进行讨论和确认。
第二，我们将制定有针对性的教学计划。我们将根据教学目标，结合教材内容和学生的学习进度，制定每个学期的教学计划。我们将考虑到学生的不同学习风格和能力差异，确保教学内容的合理性和有效性。
第三，我们将提供有效的教学资源。我们将不断寻找和整理适合教学使用的数学教材、教辅资料和多媒体资源，以丰富教学内容和提高教学质量。我们将建立一个资源库，供教师们使用和分享。
第四，我们将组织教研活动。我们将定期组织教师们进行教学经验交流和教学方法研讨。我们将邀请专家学者来学校进行讲座和培训，提高教师们的教学水平和专业素养。
第五，我们将进行教学评估和反馈。我们将建立一个科学的评估体系，对学生的学习情况进行全面的评估。我们将根据评估结果对教学进行调整和改进，并及时给予学生和家长反馈。
最后，我们将加强与家长的沟通。我们将定期召开家长会，向家长们介绍教学计划和教学进展。我们将建立一个家校合作的平台，促进家长参与学生的学习和成长。
通过以上的工作计划，我们相信我们的数学教学将更加有针对性和有效性。我们将不断努力，提高教学质量，为学生提供优质的数学教育。数学组的教师们将紧密合作，共同努力，实现我们的教学目标。
数学组工作计划 篇二
作为学校数学组的一员，我将分享我们的工作计划和目标，以便更好地展示我们的工作重点和计划。
首先，我们将致力于提高学生的数学素养。我们将通过有趣且具有挑战性的数学活动，帮助学生培养数学思维和解决问题的能力。我们将鼓励学生参加数学竞赛和数学建模活动，提高他们在数学方面的竞争力。
第二，我们将注重培养学生的数学兴趣和学习动力。我们将设计和组织具有启发性和创造性的数学课程和活动，激发学生对数学的兴趣和热爱。我们将鼓励学生主动参与课堂讨论和数学研究，培养他们的自主学习能力。
第三，我们将加强教师的专业发展和教学能力提升。我们将组织教师参加专业培训和学术研讨会，更新教学理念和教育技术。我们将鼓励教师进行教学研究和实践，提高他们的教学效果和创新能力。
第四，我们将积极与其他学科组合作。我们将与语文、英语、科学等学科组合作，开展跨学科的教学活动和项目。我们将鼓励学生将数学知识应用到其他学科和实际生活中，提高他们的综合能力和创新思维。
第五，我们将加强家校合作，共同关注学生的学习和发展。我们将与家长建立良好的沟通渠道，定期交流学生的学习情况和成绩。我们将邀请家长参与学校的数学教育活动，共同培养学生的数学兴趣和能力。
通过以上的工作计划，我们希望能够提高学生的数学水平和学习效果，培养他们的数学兴趣和学习动力。我们将持续努力，为学生提供更好的数学教育和学习环境。数学组的教师们将紧密合作，共同实现我们的教学目标。
数学组工作计划 篇三
数学是一门抽象而又重要的学科，对于学生的综合素质和发展具有重要的影响。然而，很多学生对数学学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳。为了改变这一现状，我校数学组制定了一份计划，旨在提高学生的数学学习兴趣。以下是我们的具体工作计划。
首先，我们将设计有趣的数学学习活动。我们将结合学生的实际和兴趣，设计一系列富有趣味性的数学学习活动。这些活动可以是数学游戏、数学实验、数学探究等，既能够激发学生的学习兴趣，又能够提高学生的数学学习效果。我们还将鼓励学生参加数学竞赛和数学社团活动，培养他们的数学兴趣和竞争意识。
其次，我们将采用多样化的教学方法。我们将尝试不同的教学方法，如小组合作学习、教学游戏、多媒体教学等，以调动学生的积极性和主动性。我们将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生在数学学科中能够自主学习和探索。通过多样化的教学方法，我们相信学生的数学学习兴趣将得到有效激发。
第三，我们将提供个性化的学习支持。我们将根据学生的学习特点和需求，提供个性化的学习支持。我们将组织辅导班和补习班，为学生提供个别辅导和指导。我们还将为学生提供丰富的数学学习资源，如习题集、教材、课件等，帮助学生更好地掌握数学知识和技巧。我们相信通过个性化的学习支持，学生的数学学习兴趣将得到有效提高。
第四，我们将加强与家长的合作。家长是学生数学学习的重要支持力量。我们将定期举办家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，并共同探讨解决方法。我们还将向家长提供相关的数学学习资料和方法，帮助他们更好地支持孩子的数学学习。通过与家长的合作，我们相信学生的数学学习兴趣将得到有效培养和提高。
通过这份计划，我们将全面提升学生的数学学习兴趣。我们相信只有学生对数学学习充满兴趣，才能够更好地掌握数学知识和技能。我们将持续努力，不断改进和创新，为学生提供更好的数学学习环境和条件。我们相信，在全校师生的共同努力下，数学组的工作将取得更大的成绩。
数学组工作计划 篇四
2011年我们学校取得了建校以来的中考最好成绩，这不仅给我们的工作带来了压力，同时也给我们的发展带来了机遇。我们每一位教师都在思考着我们的未来，都在思考着今后的工作，特别是我们数学教师。 我们知道，数学科是最枯燥，乏味的一门学科，是成绩最难提升的学科。多年来我们一直从探索中走来，但总不尽人意，仍然改变不了一些传统的东西，总感觉有东西羁绊着我们。为此， 以“学生发展为本”的教育理念为指引，学校工作为中心，教导处工作计划为指南，提高课堂教学效率为重点，教学常规为基础，教学科研为先导，以争创先进教研组为动力，大力开展教学教研，推进教研组建设。努力营造健康和谐积极向上的教研氛围，创建学习型教研组！
新课改给我们提供了更为广阔的空间，我们必需优化固有的教学观念、教学模式、教学方法，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，努力提高学生的数学能力，培养出具有创新意识和实践能力的新型人才。
一、 教研组建设
1、 加强学习与交流，以及尝试，更新观念
我们的教师都是从事本学科十年以上的，专业知识，教学经验都无可非议。也就是如此，长期以来束缚着自己的教学理念，教学手段。比如：多媒体教学。都认为很好，可就是“懒”的用，只是在公开课用用。所以：
（1）、进一步加强听、评课。不仅要听，更多的要强化评。
（2）、加强“尝试”。也就是说每人要多在行动上去探索，不要只停留在口头上。
（3）、小步走，局部探索。可以就教学的引入、授课、小结、反思等进行研究尝试；可以在备课组进行，也可在全组进行。
2、营造健康和谐积极向上的教研组的生活氛围
长期以来，数学教师担任了七个班的班主任。再加上，数学教师忠厚诚实，勤勤恳恳，顾全大局，从不考虑个人得失，也从不怨天尤人，更不会因为自己而
提一些过分的要求，默默无闻，无私奉献。他们团结向上一心扑在教学上，身体健康指数急剧下降，特别是心理健康指数每况愈下，在校言教，在家还是言教。特别是年级组办公以来，相互交流合作的机会更少，聚合在一起的机会也更少，相互之间的了解帮助也很少。为此，要加强相互之间的学习交流帮助机会。不仅要在工作上，更要在生活上。使他们心情愉悦的工作，健康和谐的生活。
二、 具体措施
1、集体备课：按照学校工作和教研组工作计划，拟定出各年级本学期备课组和个人的教学计划或教改尝试计划，并组织实施。确保各备课组一周一次常规集体备课活动，并对教学中出现的各个问题及时沟通解决，尽量做到时时在备课。各个年级教学进度统一、教案统一、训练内容要根据班级的性质进行区分。每次备课都有主讲人，主讲人要写出发言提纲，并整理好每一节课的集体备课方案。教师例证事实要真实清楚，以便在课堂上生成知识的准确性。其他同事要对其中的核心问题进行讨论研究，并最终在组内达成共识。训练内容筛选要细致，对个别典型习题的处理也要讨论选择最优的处理方案，已达到最好的教学效果。也就是说，要做到“集体备教，个性授教”。
2、作业：每天适量的布置相应的练习作业，按照学校规定，认真及时的批改作业，确保作业批改的数量与质量，使其真正能够发挥教学反馈的作用。可以与学校商讨改变一些传统的作业批阅方法。比如：形成具有我们校本特色的作业。
3、听课：数学组教师每学期按照学校的要求听课，并作好听课、评课笔记。通过交流来提高同志们的素质。
4、常规教学：保证教学时间，抓好课堂教学。做到不迟到、不早退；预铃必须到班；保证上课质量，不带手机进入课堂；不随意离开课堂；教师必须每节课保持饱满的情绪，能轻松驾驭课堂，注意学生的注意指向，选用合适的教学方法，增加课堂提问，及时发现问题，纠正学生的错误行为，并对学生的错误思维进行引导教育。
5、强化请假制度：过去我们有一个很不好的“知识专利”----看课。不论是什么学科，也不论是怎样的教师，只要有教师请假，谁也可以去“看课”。到头来请假教师回来自己的课还的自己上，和同学科的教师教学进度相差很多。我们应该在请假的时候，同时告诉有关部门自己的教学进度、教学内容。以便他人可以及时的去上课，使学生得到最好的发展。
