染雾学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划 篇一
随着时代的进步和社会的发展，科学发展观作为新时期党的指导思想之一，对于国家和社会的发展起到了重要的引领作用。为了更好地贯彻落实科学发展观，各级党委和政府都制定了相应的工作计划。本文将针对学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划进行详细的分析和说明。
学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划主要是在第一阶段的学习实践活动基础上，进一步加强对科学发展观的理论学习和实践探索。该工作计划的主要目标是深入贯彻落实科学发展观的基本原则，加强对经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的分析和检查，为推进经济社会发展提供科学的指导。
首先，学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划要注重理论学习。只有深入理解和掌握科学发展观的基本原理和核心要义，才能更好地贯彻落实。因此，各级党委和政府应该组织相关培训班和研讨会，邀请专家学者进行讲座和授课，提高党员干部的理论水平和思想认识。
其次，学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划要加强实践探索。只有将科学发展观与实际工作相结合，才能更好地推动经济社会的发展。各级党委和政府要鼓励党员干部深入一线，了解基层实际情况，积极探索符合当地实际的发展路径。同时，要注重总结和推广成功经验，为其他地区提供借鉴和参考。
再次，学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划要加强对经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的分析和检查。只有全面了解各个领域的发展状况和问题，才能采取有针对性的措施，推动经济社会的全面发展。各级党委和政府要建立完善的统计和信息收集体系，及时了解各个领域的发展情况，为科学发展观的实施提供科学依据。
最后，学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划要加强组织领导和监督检查。只有形成科学的工作机制和监督机制，才能确保工作的顺利进行。各级党委和政府要加强对学习实践科学发展观的组织领导，明确工作责任和目标，确保各项工作的顺利推进。同时，要建立监督检查机制，及时发现和纠正问题，确保工作的质量和效果。
综上所述，学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划是贯彻落实科学发展观的重要环节。各级党委和政府要加强理论学习和实践探索，加强对各个领域的分析和检查，加强组织领导和监督检查，确保工作的顺利进行。这样才能更好地推动经济社会的发展，实现科学发展观的目标和要求。
学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划 篇二
随着时代的发展，科学发展观成为了我国党的指导思想之一，对于国家和社会的发展起到了重要的引领作用。为了更好地贯彻落实科学发展观，各级党委和政府都制定了相应的工作计划。本文将针对学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划进行详细的分析和说明。
学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划的主要内容包括：加强理论学习，深入实践探索，加强对各个领域的分析和检查，加强组织领导和监督检查。
首先，加强理论学习是学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划的基础。只有深入理解和掌握科学发展观的基本原理和核心要义，党员干部才能更好地贯彻落实。各级党委和政府要组织相关的培训班和研讨会，邀请专家学者进行讲座和授课，提高党员干部的理论水平和思想认识。
其次，深入实践探索是学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划的重要内容。只有将科学发展观与实际工作相结合，才能更好地推动经济社会的发展。各级党委和政府要鼓励党员干部深入一线，了解基层实际情况，积极探索符合当地实际的发展路径。同时，要注重总结和推广成功经验，为其他地区提供借鉴和参考。
再次，加强对各个领域的分析和检查是学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划的重要任务。只有全面了解各个领域的发展状况和问题，才能采取有针对性的措施，推动经济社会的全面发展。各级党委和政府要建立完善的统计和信息收集体系，及时了解各个领域的发展情况，为科学发展观的实施提供科学依据。
最后，加强组织领导和监督检查是学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划的重要保障。只有形成科学的工作机制和监督机制，才能确保工作的顺利进行。各级党委和政府要加强对学习实践科学发展观的组织领导，明确工作责任和目标，确保各项工作的顺利推进。同时，要建立监督检查机制，及时发现和纠正问题，确保工作的质量和效果。
综上所述，学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划是贯彻落实科学发展观的重要环节。各级党委和政府要加强理论学习和实践探索，加强对各个领域的分析和检查，加强组织领导和监督检查，确保工作的顺利进行。这样才能更好地推动经济社会的发展，实现科学发展观的目标和要求。
学习实践科学发展观第二阶段分析检查工作计划 篇三
**实验学校学习实践科学发展观第二阶段
（分析检查）工作计划
（5月上旬至6月中旬）
分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。重点抓好转段动员报告、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织师生评议几个环节，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。
一、5月中旬前，召开学习实践科学发展观第二阶段全校动员会，请市局指导检查领导到会指导，由李长志副书记作动员报告。
二、5月中下旬，召开领导班子专题民主生活会，参加对象：全体校级干部，全体党总支委员、全体支部书记、特邀党内外代表。
做好准备工作。继续深化学习相关文件和读本，按照“三个强化、三个对照”要求，围绕解放思想大讨论提出的十二个问题，重点查找个人和班子在思想观念、发展能力、服务水平等方面的差距与不足；立足当前教育现实，按照“四破四立，三个加快”要求，认真分析我校发展中存在的主要矛盾和突出问题，特别是当前学校发展所遇到的急需解决的问题与困难；认真查找教师反映强烈的突出问题，分析产生这些问题的原因。领导班子成员之间要坚持批评与自我批评相结合，相互谈心，交换看法，坦诚想见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。广泛征求意见，特别是认真听取群众的意见，对征求的意见汇总、梳理，分别整理出对个人和班子的意见。
开好专题民主生活会。广泛征求意见、分析查找问题、开展谈心活动的基础上，围绕“弘扬**精神 践行科学发展观 彰显学校内生力”主题召开专题民主生活会。专题民主生活会以正面教育为主，重在总结经验教训、重在提高思想认识。班子成员要按照“三检查三分析”的要求，积极开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，既要查找班子集体存在的问题，又要查找个人存在的问题，既要主动检查分析自己存在的突出问题，又要帮助班子成员查找突出问题。党组织主要负责同志要发挥表率作用，带头听取意见，带头开展批评与自我批评。要注重民主生活会质量，做到问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，吸纳党代表和党员、群众代表参加。扩大党内民主，倡导开放式、互动式、讲评式民主生活会，邀请学生家长代表等参加，通过群众点题、班子答题、领导讲评等方式，提高民主生活会质量。
民主生活会时间确定后，提前7天向局党委学习实践科学发展观活动领导小组办公室、党委指导检查组报告，局党委学习实践活动指导组成员列席会议。广大党员要认真参加支部专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向。
三、形成领导班子分析检查报告
1.认真梳理意见和建议。起草领导班子分析检查报告前，要系统梳理党员老师和群众提出的关于教育教学发展、师德师风建设、提升教学质量、加强学校科学管理等方面的意见，使班子的分析报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧。
2.起草领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想大讨论和领导班子专题民主生活会的成果，充分反映我校贯彻落实科学发展观的实际情况。重点要写清楚以下几个内容：一是通过学习调研和解放思想，形成了哪些科学发展共识；二是近年来本单位贯彻落实科学发展观方面还存在哪些突出问题、存在问题的主客观原因特别烛主观方面的原因；三是本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，特别是立足教育现实，在实现“四破四立、三个加快”方面的有效举措；四是本单位作风，加强班子自身建设的具体措施。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。
3.开好总支委扩大会议。分析检查报告形成后，要召开总支委扩大会议，认真听取意见建议，集思广益讨论分析检查报告。通过分析问题、查找原因，清醒认识存在的差距和不足，清醒认识面临的机遇和挑战，形成符合实际的发展共识。总支委扩大会议有李长志书记主持，总支委成员参加。对参会人员提出的意见和建议和意见要汇总梳理，对反映比较集中的突出问题，要专题研究，将这些意见和建议体现到分析报告中。
四、对领导班子分析检查报告进行评议
1.组织开展“三评议”活动。分析检查报告形成后，要通过召开座谈会（每次座谈的人数在20人左右），发放评议表等形式，组织开展“三评议”活动，即组织党员教师、学生家长及党代表等对领导班子分析检查报告进行评议。评议中，要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施行不行等方面进行评议。要尊重党员群众的评议意见，把组织评议与深化“问计于民”活动有机结合，使群众评议的过程成为上下交流、取得共识、共谋发展的过程。
2.上报和公布分析检查报告。原则上在6月10前将分析检查报告和评议结果报局党委指导检查组初审后，报局党委学习实践活动领导小组办公室审核。在充分修改完善分析报告的基础上，将其内容以适当形式公布，请群众进一步评议。通过设立意见箱和征求意见电话，公开征求意见，同时建立意见答复制度，确保群众建议和意见件件有答复、有落实。
五、加强组织领导
切实加强本段工作的组织领导。主要负责同志亲自抓，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题；带头听取群众意见和建议，接受群众评议。
坚持边查边学边改，认真解决影响制约科学发展和
