染雾班主任工作计划 篇一
作为一名班主任，制定一个合理有效的工作计划至关重要。一个明确的工作计划不仅可以帮助班主任高效地管理班级事务，还可以为学生提供更好的教育和成长环境。在这篇文章中，我将分享一个班主任的工作计划，以确保班级运作得到顺利和有序的进行。
1. 学生管理：
作为班主任，首要任务是管理学生。这包括维持班级纪律，处理学生的纪律问题，以及关注学生的行为和学习表现。为了有效管理学生，我将制定以下措施：
- 设立班级规章制度，并确保学生理解和遵守。规章制度应明确规定学生的行为准则，包括迟到早退、缺课、违反纪律等情况的处理措施。
- 和家长保持密切联系，及时沟通学生的问题和进展。定期举行家长会，与家长讨论学生的表现和需要改进的方面。
- 定期组织班级活动，培养学生的团队合作和社交能力。这些活动可以是户外运动、文化活动或志愿者服务等，旨在提高学生的综合素质。
2. 学习指导：
作为班主任，我将积极参与学生的学习指导，帮助他们制定个人学习计划，并提供必要的辅导和支持。以下是我将采取的措施：
- 定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困难，并提供个性化的学习建议。这有助于激发学生的学习动力和兴趣。
- 组织学习小组，鼓励学生之间互相学习和交流。学习小组可以提供一个共同学习的环境，促进学生的学习效果和合作精神。
- 定期组织考试和测验，及时了解学生的学习情况，并根据需要进行补充教学。
3. 健康管理：
学生的身心健康对于他们的学习和发展至关重要。作为班主任，我将关注学生的身心健康，并采取以下措施：
- 定期组织体育活动，促进学生的身体发展和锻炼。体育活动可以是体育课、校际比赛或健身活动等，旨在提高学生的身体素质和团队精神。
- 提供心理辅导和支持。学生在成长过程中可能会遇到各种问题和挑战，我将与学校心理咨询师合作，为学生提供必要的心理支持和指导。
通过以上措施，我相信我的班级将能够实现有序、高效的运作。我的工作计划将不断调整和改进，以满足学生的需求和教育的发展。作为一名班主任，我将全心全意地致力于学生的成长和发展，为他们创造一个良好的学习环境。
班主任工作计划 篇二
作为一名班主任，我深知制定一个科学合理的工作计划对于班级管理的重要性。一个好的工作计划不仅能够使班级运作井然有序，还能帮助学生全面发展。在这篇文章中，我将分享我的班主任工作计划，以期为学生提供更好的教育环境。
1. 班级管理：
作为班主任，我将着重班级管理，确保班级的纪律和秩序。以下是我将采取的措施：
- 设定班级规章制度，明确学生的行为准则。规章制度应包括迟到早退、缺课、纪律违规等情况的处理措施，并将其告知学生和家长。
- 定期组织班会，与学生交流班级事务和学习情况。班会是学生与班主任沟通的重要平台，能够及时解决问题和了解学生的需求。
- 建立班级活动和项目，培养学生的团队合作和领导能力。班级活动可以是文化艺术、体育运动或公益活动等，旨在提高学生的综合素质和社交能力。
2. 学习指导：
作为班主任，我将积极参与学生的学习指导，帮助他们制定学习计划和提供必要的辅导。以下是我将采取的措施：
- 定期组织小组讨论和学习小组，促进学生之间的互动和学习。小组讨论可以提供一个共同学习的环境，学生可以相互交流和学习，提高学习效果和合作精神。
- 定期组织考试和测验，及时了解学生的学习情况。根据考试结果，我将提供个性化的学习建议和辅导，帮助学生提高学习成绩。
3. 健康管理：
学生的健康对于他们的学习和成长至关重要。作为班主任，我将关注学生的身心健康，并采取以下措施：
- 定期组织体育活动和健康教育，促进学生的身体发展和健康意识。体育活动可以是体育课、校际比赛或健身活动等，旨在提高学生的身体素质和团队精神。
- 提供心理辅导和支持。学生在成长过程中可能会遇到各种问题和挑战，我将与学校心理咨询师合作，为学生提供必要的心理支持和指导。
通过以上措施，我相信我的班级将能够实现有序、高效的运作。我的工作计划将不断调整和完善，以满足学生的需求和教育的发展。作为一名班主任，我将全心全意地致力于学生的成长和发展，为他们创造一个良好的学习环境。
班主任工作计划 篇三
班主任工作计划
（2）
一、情况分析本学期新接了初三
（1）班,根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况，作以下分析：班中学生47人，学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。
班级的学习状况处于年级的末位。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以四比四赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。
二、指导思想以区局“依法办校，以德立校”为指导，依据学校工作计划，以江泽民总书记的“三个代表”思想为指引，以邓小平教育通论和江泽民总书记《5·31重要讲话》精神为指导，深入贯彻全国。市、区教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。
坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。以迎“十六”为契机，坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
提倡洵阳道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施（一〕德育以“目主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。
3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师领师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、开展以“迎十六大召开，跟共产党走”，围绕建国五十三周年，以江泽民三个代表为指导思想，以此为中心，制订主题班会内容。作为班主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。
在实践中增强责任感。继续开展“洵阳光荣我光荣，我为洵阳添光荣。
”深入开展“四比四盘’活动，继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。
6、坚持每周三中午时政广播，从对学生加强自我教育做起，加强公民道德教育。结合迎十六大，认真组织好一份关于祖国建设和迎十六大内容的报纸剪辑工作。
（二〕继续加强行为规范教育以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。
本学期重点抓预备、初三年级。l、以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。
重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。
（1）认真学习宣传《六个文明》、《洵阳一日常规机》。各班应根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色班。
根据我班以往的表现，我班决定成立体育特色班，在学校的各项文体活动中争取好成绩。以体育为基础增强学生的自信心，在学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。
（2）由于我班以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。
（3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。
2、加强基础道德教育基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。
坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持十分钟队会（中午），并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。
结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
3、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。
（1）以创建“绿色学校”为载体，推进研究性课程：学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。
（2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
（3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
（4）广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。
（5）放强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。
（6）认真做好“十月歌会”工作，歌颂中国共产党，歌颂社会主义祖国。
（三）德育工作的渗透工作坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。继续开展四比四赛活动，组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。
及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制案发率，杜绝犯罪率，及时做好流生工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。
作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日，班主任及时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，班主任必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。
学生入校后不得随意离校，如确要回去，班主任必须开出门条方可离校。
