染雾班主任工作计划 篇一
作为一名班主任，制定一个合理的工作计划是非常重要的。一个好的工作计划可以帮助班主任提高工作效率，更好地管理班级，促进学生的全面发展。下面是我为班级制定的工作计划。
首先，我将定期与学生和家长进行沟通。每周，我将安排一次班级家长会，与家长们交流学生的学习情况和班级管理工作。此外，我还将定期与学生进行个别谈话，了解他们在学习和生活方面的困惑和问题，并提供必要的帮助和指导。
其次，我将注重学生的综合素养培养。我将组织一些课外活动，如社会实践、文化艺术活动等，帮助学生拓宽视野，提高综合素质。同时，我还将关注学生的心理健康，组织一些心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰，增强他们的心理韧性。
此外，我还将注重班级管理。我将建立班级规章制度，明确班级的管理要求和学生的行为规范。我将定期检查学生的学习进展和作业完成情况，并及时与家长沟通。同时，我还将组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
最后，我将积极与其他班主任和学校教务处进行合作。我将参加学校组织的班主任培训和教研活动，不断提升自己的专业水平。同时，我还将与其他班主任交流经验，借鉴他们的优点，共同进步。
通过以上工作计划，我相信我的班级管理工作将更加有条理和高效。我将全身心地投入到班主任工作中，努力为学生们创造一个良好的学习和成长环境。
班主任工作计划 篇二
作为一名班主任，我深知制定一个合理的工作计划对于班级管理的重要性。下面是我为班级制定的工作计划，希望能够帮助学生全面发展。
首先，我将注重学习指导。我将制定详细的学习计划，明确学生的学习目标和要求。我将定期组织学习小组讨论，帮助学生解决学习中遇到的问题。同时，我还将积极与学科老师沟通，了解学生的学习情况，及时采取措施帮助他们提高学习成绩。
其次，我将注重德育教育。我将组织一些德育活动，如社会实践、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。我还将定期组织班会，开展主题教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
此外，我还将注重个性发展。我将了解每个学生的兴趣和特长，并根据他们的特点制定个性化的学习计划。我将鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，培养他们的特长，提高他们的综合素质。
最后，我将注重与家长的沟通。我将定期与家长进行交流，了解他们对学生的期望和关注点。我将及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理工作，共同关心学生的成长。
通过以上工作计划，我相信我能够更好地管理班级，促进学生的全面发展。我将竭尽全力为学生们提供良好的学习和成长环境，帮助他们实现自己的梦想。
班主任工作计划 篇三
班级概况： 总人数：39人 男生：21人 女生：18人 独生子女：39人 外籍：1人 特殊：薛理谋、郑宗辉（家庭离异） 基本情况： 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。 德育工作总目标：
1、 坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、 强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3、 通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
4、 通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民
6、 通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。
7、 结合“APEC”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机，积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。
8、 继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
9、 加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想*素质。 教育内容及措施：
（一）、行为规范教育： 一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。 抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。
1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一
3、 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。 设计四张星座宇航图，分别是： a、 文明礼貌的“队礼星座” 热情好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
3、 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
4、 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
（六）、心理健康教育：
1、 建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
2、 正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
3、 教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
（七）、教师的自我要求：
1、 为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
2、 通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
3、 读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。
