染雾八年级上册物理教学的工作计划范文 篇一
标题：八年级上册物理教学的工作计划
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！在新的学期即将开始之际，我作为八年级上册物理教师，制定了一份物理教学的工作计划，旨在提高学生的学习兴趣和学科能力。以下是我制定的工作计划：
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的物理概念和原理，理解物理与日常生活的联系；
2. 培养学生的观察能力和实验操作技能；
3. 发展学生的科学探究精神和创新思维能力。
二、教学内容安排
1. 第一单元：物质的三态与性质
- 介绍物质的三态（固体、液体、气体）及其性质；
- 进行实验观察，让学生亲身体验物质的三态变化；
- 引导学生思考物质的性质与三态之间的关系。
2. 第二单元：运动的描述
- 介绍物体的运动和静止的概念；
- 讲解位移、速度和加速度的定义和计算方法；
- 利用实例让学生理解运动的描述方法。
3. 第三单元：力的作用
- 介绍力的概念和性质；
- 解释力的作用和受力分析方法；
- 利用实验让学生观察力的效果和力的平衡条件。
三、教学方法
1. 多媒体教学：通过图片、动画和视频等多媒体资源，生动形象地呈现物理现象和实验过程，提高学生的学习兴趣；
2. 案例教学：通过具体的案例和实例，引导学生进行思考和探究，培养学生的分析问题和解决问题的能力；
3. 实验教学：组织学生进行简单的物理实验，让学生亲身体验物理现象和实验操作，提高学生的观察能力和实验技能；
4. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生相互讨论、合作解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：通过学生在课堂上的回答问题、参与讨论和实验操作等表现，评价学生的学习态度和参与度；
2. 作业评价：通过学生的作业完成情况和答案质量，评价学生对知识的掌握程度和运用能力；
3. 考试评价：通过定期的考试，评价学生对物理知识的掌握程度和应用能力。
以上是我制定的八年级上册物理教学的工作计划，希望能够在新的学期中，通过科学合理的教学安排和有效的教学方法，提高学生的学习效果和兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。感谢各位领导和老师的支持和关注！
谢谢！
八年级上册物理教学的工作计划范文 篇二
标题：八年级上册物理教学的工作计划
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！新的学期即将开始，作为八年级上册物理教师，我充满热情和期待地制定了一份物理教学的工作计划，希望通过科学的教学方法和丰富的教学内容，提高学生的学习兴趣和学科能力。以下是我制定的工作计划：
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的物理概念和原理，理解物理与日常生活的联系；
2. 培养学生的观察能力和实验操作技能；
3. 培养学生的科学探究精神和创新思维能力。
二、教学内容安排
1. 第一单元：光的传播和反射
- 介绍光的传播和反射的基本概念；
- 进行实验观察，让学生亲身体验光的传播和反射的现象；
- 引导学生思考光的传播和反射的原理和应用。
2. 第二单元：声音的传播和反射
- 介绍声音的传播和反射的基本概念；
- 进行实验观察，让学生亲身体验声音的传播和反射的现象；
- 利用实例让学生理解声音的传播和反射的规律。
3. 第三单元：电的基本概念
- 介绍电的基本概念和电流的概念；
- 解释电的产生和电路的基本组成；
- 进行简单的电路实验，让学生理解电路的基本原理。
三、教学方法
1. 多媒体教学：通过投影仪、电脑和多媒体课件等工具，展示物理实验和现象，提高学生的学习兴趣和理解能力；
2. 实验教学：组织学生进行简单的物理实验，让学生亲身体验物理现象和实验操作，培养学生的观察能力和实验技能；
3. 案例教学：通过具体的案例和实例，引导学生进行思考和探究，培养学生的分析问题和解决问题的能力；
4. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生相互讨论、合作解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：通过学生在课堂上的回答问题、参与讨论和实验操作等表现，评价学生的学习态度和参与度；
2. 作业评价：通过学生的作业完成情况和答案质量，评价学生对知识的掌握程度和运用能力；
3. 考试评价：通过定期的考试，评价学生对物理知识的掌握程度和应用能力。
以上是我制定的八年级上册物理教学的工作计划，希望能够在新的学期中，通过科学合理的教学安排和有效的教学方法，提高学生的学习效果和兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。感谢各位领导和老师的支持和关注！
谢谢！
八年级上册物理教学的工作计划范文 篇三
一、指导思想
从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
四、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
五、具体的安排如下：
1、 本学期的具体教学内容有（课时 周次 印练习题数）
第一章：本章共分五节， 6课时。（第一至第四周） 6
第一节声音的产生与传播 1课时 1
第二节我们怎样听到声音 1课时 1
第三节声音的特性 1课时 1
第四节噪声的危害和控制 1课时 1
第五节声的利用 1课时 1
复习和总结 1课时 1
第二章 本章共分五节， 6课时。（第五至第七周） 6
第一节光的传播颜色 1．5课时 1
第二节光的反射 1课时 1
第三节平面镜成像 1课时 1
第四节光的折射 1课时 1
第五节看不见的光 0．5课时 1
第三章 本章共分五节， 7课时。（第七至第九周） 7
第一节透镜 1课时 1
第二节生活中的透镜 1课时 1
第三节凸透镜成像的规律 2课时 2
第四节眼睛和眼镜 1课时 1
第五节显微镜和望远镜 1课时 1
复习和总结 1课时 1
第四章 本章共分4节， 5课时。（第十一至第十三周）5
第一节温度计 1课时 1
第二节熔化和凝固 1课时 1
第三节汽化和液化 1课时 1
第四节升华和凝华 1课时 1
复习和总结 1课时 1
第五章 本章共分5节， 7课时。（第十四至十六周）
第一节电流和电路 1课时 1
第二节串联和并联 1课时 1
第三节电流的强弱 1课时 1
第四节探究串、并联电路中电流的规律 2课时 2
第五节电流和电路 1课时 1
总结和复习1课时
除了以上教学内容外，还有：
1、 积极参加教科研的活动
向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。
2、积累教学中的得与失。
有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。
