染雾幼儿园大班年级组工作计划范文 篇一
一、工作目标
1. 帮助幼儿逐步适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范。
2. 提升幼儿的认知能力、动手能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识，促进团队合作精神的形成。
二、工作内容
1. 学习习惯和行为规范的培养
a. 建立良好的晨检制度，培养幼儿早起、自理和整理的习惯。
b. 引导幼儿养成良好的饮食习惯，定期进行营养知识教育。
c. 组织幼儿参加规范的课堂活动，培养幼儿的坐姿端正、注意力集中和听从指导的能力。
d. 引导幼儿学会与同伴友好相处，遵守游戏规则，培养幼儿的合作意识和分享精神。
2. 认知能力、动手能力和语言表达能力的提升
a. 组织丰富多样的游戏活动，培养幼儿的观察能力、思维能力和创造力。
b. 探索自然科学知识，进行科学实验和观察，培养幼儿的科学探索精神。
c. 组织绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
d. 鼓励幼儿参与角色扮演和故事讲解等活动，提升幼儿的语言表达能力和沟通能力。
3. 社交能力和合作意识的培养
a. 组织幼儿参加集体活动，培养幼儿的集体观念和团队合作精神。
b. 引导幼儿学会与他人相互帮助和关心，培养幼儿的爱心和友善。
c. 组织幼儿参加小组活动，培养幼儿的协作能力和分工合作的意识。
d. 定期进行幼儿之间的互动交流，促进彼此的理解和友谊。
三、工作计划
1. 第一周：组织幼儿参观校园，熟悉教室环境，建立幼儿的归属感。
2. 第二周：开展健康教育活动，教授幼儿正确的洗手方法和饮食习惯。
3. 第三周：开展动手能力培养活动，进行手工制作和绘画活动。
4. 第四周：组织幼儿参加角色扮演活动，培养幼儿的表达能力和合作意识。
5. 第五周：进行社交能力培养活动，举办小组合作游戏和集体活动。
6. 第六周：进行科学实验活动，培养幼儿的科学探索精神和观察能力。
7. 第七周：组织幼儿进行小组交流活动，促进幼儿之间的友谊和理解。
8. 第八周：进行综合能力培养活动，举办小型比赛和展示活动。
四、工作效果评估
1. 定期观察幼儿的学习和生活习惯，进行个别指导和辅导。
2. 跟踪幼儿的认知能力、动手能力和语言表达能力的提升情况，进行评估和总结。
3. 观察幼儿的社交能力和合作意识的发展情况，进行评估和反馈。
幼儿园大班年级组工作计划范文 篇二
一、工作目标
1. 帮助幼儿建立健康的生活习惯和行为规范。
2. 提升幼儿的认知能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识，培养团队合作精神。
二、工作内容
1. 生活习惯和行为规范的培养
a. 建立良好的晨检制度，培养幼儿自己整理和整齐的习惯。
b. 引导幼儿养成良好的饮食习惯，定期进行营养知识教育。
c. 组织幼儿参加规范的课堂活动，培养幼儿的坐姿端正和注意力集中能力。
d. 引导幼儿学会与同伴友好相处，遵守游戏规则，培养幼儿的合作意识和分享精神。
2. 认知能力、动手能力和表达能力的提升
a. 组织多样的游戏活动，培养幼儿的观察能力、思维能力和创造力。
b. 探索自然科学知识，进行科学实验和观察，培养幼儿的科学探索精神。
c. 组织绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
d. 鼓励幼儿参与角色扮演和故事讲解等活动，提升幼儿的表达能力和沟通能力。
3. 社交能力和合作意识的培养
a. 组织幼儿参加集体活动，培养幼儿的集体观念和团队合作精神。
b. 引导幼儿学会与他人相互帮助和关心，培养幼儿的爱心和友善。
c. 组织幼儿参加小组活动，培养幼儿的协作能力和分工合作的意识。
d. 定期进行幼儿之间的互动交流，促进彼此的理解和友谊。
三、工作计划
1. 第一周：组织幼儿参观校园，熟悉教室环境，建立幼儿的归属感。
2. 第二周：开展健康教育活动，教授幼儿正确的洗手方法和饮食习惯。
3. 第三周：开展动手能力培养活动，进行手工制作和绘画活动。
4. 第四周：组织幼儿参加角色扮演活动，培养幼儿的表达能力和合作意识。
5. 第五周：进行社交能力培养活动，举办小组合作游戏和集体活动。
6. 第六周：进行科学实验活动，培养幼儿的科学探索精神和观察能力。
7. 第七周：组织幼儿进行小组交流活动，促进幼儿之间的友谊和理解。
8. 第八周：进行综合能力培养活动，举办小型比赛和展示活动。
四、工作效果评估
1. 定期观察幼儿的学习和生活习惯，进行个别指导和辅导。
2. 跟踪幼儿的认知能力、动手能力和表达能力的提升情况，进行评估和总结。
3. 观察幼儿的社交能力和合作意识的发展情况，进行评估和反馈。
幼儿园大班年级组工作计划范文 篇三
一、指导思想
以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标
1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、主要工作：
（一）、教师的成长与发展
1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。
4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。
（二）、幼儿的成长与发展。
本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有：
1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益。
2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展。
（三）、加强安全意识、严格各项规范常规
一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。
家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。
四、具体工作安排
八月份：
1、家访
2、调整各班物品，大扫除。
3、各班环境布置及公共环境布置。
4、各班整理
5、小班入园前亲子活动
九月份：(9/1-9/4)
第一周：
1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。
2、各班学额汇报。
3、安全工作汇报。
第二周：(9/7-9/11)
1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐。
2、安全工作汇报。
第三周：(9/14-9/18)
1、抓好各班幼儿常规工作。
2、各班幼儿测体重。
3、安全工作汇报。
4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。
第四周：(9/21-9/25)
1、主题环境及时整理、存档。
2、安全工作汇报。
3、讨论迎“国庆”的活动方案。
4、幼儿活动：休闲活动开始。
第五、六周(9/28-10/9)
1、做好国庆假幼儿安全教育工作。
2、安全工作汇报。
十月份
第七周：（10/12-10/16）
1、年级组活动：讨论家长会方案。
2、研讨：大班组好课活动。
3、安全工作汇报。
第八周：（10/19-10/23）
1、抓好各班幼儿常规工作。
2、安全工作汇报。
第九周：（10/26-10/30）
1、主题环境及时整理、存档。
2、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛
3、年级组活动：安全工作的研讨。
4、安全工作汇报。
十一月份：
第十周：（11/2-11/6）
1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。
2、安全工作汇报。
十一周：（11/9-11/13）
1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演
2、安全工作汇报。
3、年级组活动：讨论如何上好好课。
十二周：（11/16-11/20）
1、小班幼儿活动：儿歌朗诵比赛
2、观摩各班主题环境、调整、丰富。
