小班周工作计划范文 篇一
标题:小班周工作计划
本周工作目标:
- 提高学生的听说能力
- 培养学生的社交技能
- 加强学生的动手能力
工作内容:
1. 提高学生的听说能力:
- 每天安排口语练习时间,让学生进行对话练习,提高他们的口语表达能力。
- 播放英语听力材料,帮助学生提高听力理解能力。
2. 培养学生的社交技能:
- 进行角色扮演活动,让学生模拟日常交流场景,提高他们的社交技能。
- 组织小组活动,让学生在合作中学会沟通和交流。
3. 加强学生的动手能力:
- 安排手工制作活动,让学生动手操作,培养他们的动手能力和创造力。
- 组织实践活动,让学生亲自参与到实际操作中,提高他们的实际动手能力。
4. 学生评价和反馈:
- 每周末进行学生评价,听取学生对本周工作的反馈意见,根据学生的需求进行调整和改进。
预期结果:
通过本周的工作计划,预期学生能够在听说能力、社交技能和动手能力方面得到提高。学生的口语表达能力将更加流利,社交技能将更加成熟,动手能力将更加熟练。学生的自信心和学习动力将得到提高。
小班周工作计划范文 篇二
标题:小班周工作计划
本周工作目标:
- 提高学生的阅读理解能力
- 培养学生的合作意识
- 加强学生的创造思维
工作内容:
1. 提高学生的阅读理解能力:
- 安排每日阅读时间,让学生阅读一些适合他们水平的英文文章,并进行相关的阅读理解练习。
- 引导学生运用各种阅读策略,如预测、推测等,提高他们的阅读理解能力。
2. 培养学生的合作意识:
- 组织小组合作活动,让学生在合作中学会倾听、协作和互助。
- 引导学生进行小组讨论,鼓励他们分享自己的观点和听取他人的意见,培养他们的合作意识。
3. 加强学生的创造思维:
- 提供一些创意激发活动,如绘画、手工制作等,让学生发挥想象力和创造力。
- 引导学生进行创意写作,鼓励他们在写作中表达自己的思维和观点。
4. 学生评价和反馈:
- 每周末进行学生评价,听取学生对本周工作的反馈意见,根据学生的需求进行调整和改进。
预期结果:
通过本周的工作计划,预期学生能够在阅读理解能力、合作意识和创造思维方面得到提高。学生的阅读理解能力将更加强大,合作意识将更加深入,创造思维将更加丰富。学生将更加热爱阅读,更加乐于合作,更加具备创造力。
小班周工作计划范文 篇三
篇一:
生活活动:
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、
擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称: 美劳区
区域活动目标:
学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式:
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。
自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动:
1. 集体游戏名称:吃毛桃
集体游戏目标:
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
2.分散活动目标:
1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。
活动准备材料:
大型器械;球;拱形门;软飞盘。
家园共育:
1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
篇二:
生活活动:
1. 引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2. 鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。
3. 引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。
美工:
引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。
益智:
引导幼儿熟悉简单图形。
周一:
1. 引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2. 引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。
周二:
1. 感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。
2. 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三:
1. 鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2. 练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。
周四:
1. 引导幼儿不和陌生人说话。
2. 引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
1. 社会小兔乖乖
2. 数学给正方形涂色
周五:
尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语打电话
户外活动
目标
1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2.引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。
预备
安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏
游戏名称
游戏玩法
敲小锣
教师发出口令,两名幼儿跑向小锣并敲击,然后返回,先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令,进行肩上投掷。
≈散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育
1. 家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2. 家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3. 家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。
篇三:
主题:高高兴兴上幼儿园
第_6、7_周
10月 8 日—— 10 月 14日
本周
主题目标
1、开开心心上幼儿园,能主动向老师讲述自己的假期见闻
2、能跟着老师做模仿操
相关目标
推荐内容
1、彩旗飘飘(涂色)
2、制作红旗
3、高高兴兴上幼儿园(故事)
4、把相同颜色的玩具放在一起
生成与调整
环 境 创 设
家 教 提 示
墙面布置
活动准备
1、天气渐渐变凉,请您注意随时为宝宝增减衣服。
2、多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情况,让幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上
幼儿画好的画
游戏材料投放与观察重点
材料投放:
1、 图书区:各种不同的图书
2、建构区:我喜欢的玩具 (提供各色的玩具)
观察、指导要点:
1、图书角:指导幼儿看书,让孩子知道要爱护图书
2、建构区:学会收玩具
生活运动重点观察与指导
生活(内容和指导策略)
1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
运动(内容和指导策略)
愿意与老师一起做模仿操。
周 次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一周工
工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷,坚持上幼儿园;
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。
家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间,准时将孩子送到幼儿园不要迟到。