染雾幼儿园小班语言文字工作计划 篇一
幼儿园小班语言文字工作计划
在小班的语言文字工作中，我们注重培养幼儿的语言表达能力和文字理解能力。通过丰富多样的活动，帮助幼儿积累词汇，提高语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣和理解能力。以下是我们的具体工作计划：
1. 阅读启蒙活动
我们将每天进行阅读启蒙活动，通过阅读绘本故事、听故事CD和角色扮演等方式，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。同时，我们还会根据幼儿的年龄特点和发展需求，选择适合他们的绘本和故事，提供丰富的阅读材料。
2. 语言游戏
我们将组织各种语言游戏，如语言接龙、谜语猜猜猜等，通过游戏的方式培养幼儿的语言表达能力和思维能力。同时，我们也会利用游戏的机会，让幼儿学习认字、拼音和初步的字母认知，为今后的识字学习打下基础。
3. 语言表达活动
我们将组织各种语言表达活动，如绘画描述、角色扮演、小组讨论等，通过活动的方式培养幼儿的语言表达能力和思维能力。同时，我们也会引导幼儿学会用简单的语言表达自己的感受和想法，培养他们的自信心和表达能力。
4. 语言环境创设
我们将为幼儿创设丰富的语言环境，如语言角、语言墙等。语言角中摆放各种与语言相关的玩具和材料，如电话、字卡、拼图等，让幼儿在玩耍中学习语言；语言墙上贴满了各种有趣的图片和文字，让幼儿在观察中学习语言。
通过以上的工作计划，我们将全面培养幼儿的语言文字能力，让他们在小班阶段打下坚实的语言基础，为今后的学习奠定良好的基础。
幼儿园小班语言文字工作计划 篇二
幼儿园小班语言文字工作计划
在小班的语言文字工作中，我们注重培养幼儿的语言表达能力和文字理解能力。通过丰富多样的活动，帮助幼儿积累词汇，提高语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣和理解能力。以下是我们的具体工作计划：
1. 朗读活动
我们将定期组织朗读活动，鼓励幼儿大胆地朗读故事、诗歌和儿歌。通过朗读的方式，培养幼儿的语音语调感知能力和语言表达能力。同时，我们还会引导幼儿理解朗读内容，并与他们进行互动交流。
2. 语言游戏
我们将组织各种语言游戏，如词语接龙、找同音字等，通过游戏的方式培养幼儿的语言表达能力和思维能力。同时，我们也会利用游戏的机会，让幼儿学习认字、拼音和初步的字母认知，为今后的识字学习打下基础。
3. 语言表达活动
我们将组织各种语言表达活动，如绘画描述、角色扮演、小组讨论等，通过活动的方式培养幼儿的语言表达能力和思维能力。同时，我们也会引导幼儿学会用简单的语言表达自己的感受和想法，培养他们的自信心和表达能力。
4. 语言环境创设
我们将为幼儿创设丰富的语言环境，如语言角、语言墙等。语言角中摆放各种与语言相关的玩具和材料，如电话、字卡、拼图等，让幼儿在玩耍中学习语言；语言墙上贴满了各种有趣的图片和文字，让幼儿在观察中学习语言。
通过以上的工作计划，我们将全面培养幼儿的语言文字能力，让他们在小班阶段打下坚实的语言基础，为今后的学习奠定良好的基础。
幼儿园小班语言文字工作计划 篇三
为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《省语委、省教育厅关于开展城市语言文字工作评估的通知》精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。
二、工作内容与措施
1、在由“一把手”程晓文同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由分管教学的
副园长分管日常的推广普及普通话和文字使用规范工作，由雷敏担任我园的语言文字工作联络员。
2、充分利用宣传标语、宣传橱窗、小星星广播电视台，加大宣传语言文字工作的力度。
3、行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查并与每日常规量化挂钩。
4、开展“欢迎家长进课堂”、“六一”大手拉小手社会实践活动，促进家园共育，提高家长普通话的交流活动。
5、积极组织教师参加市语委办组织的语言文字竞赛活动。班级幼儿以“小小故事会”的形式，促进幼儿语言规范化。
6、根据市语委办的要求培训教师。
7、好湖北省语言文字工作评估的迎检工作。
