幼儿园中班班务工作计划范文4篇(通用3篇)

幼儿园中班班务工作计划范文4篇 篇一

标题：幼儿园中班班务工作计划

一、工作目标：

1. 提高幼儿的综合素质，培养良好的学习习惯和行为习惯；

2. 促进幼儿的全面发展，提高他们的身体素质和认知能力；

3. 增强幼儿的社交能力，培养他们的合作精神和团队意识；

4. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术兴趣和才能。

二、工作计划：

1. 制定科学合理的教学计划，结合幼儿的兴趣和特点，提供丰富多样的学习活动；

2. 注重幼儿的身体锻炼，开展适合中班幼儿的体育活动和游戏，培养他们的协调性和柔韧性；

3. 通过游戏和角色扮演，培养幼儿的社交能力，鼓励他们与他人合作，共同完成任务；

4. 提供丰富多样的艺术教育活动，培养幼儿的审美能力和创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受；

5. 加强与家长的沟通和合作，及时了解幼儿的情况和家庭背景，制定个性化的教育方案；

6. 定期组织家长会和座谈会，与家长交流幼儿的学习情况和成长经历，共同探讨解决方案。

三、工作重点：

1. 关注幼儿的个别差异，制定个性化的教育方案，帮助每个幼儿充分发展；

2. 加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围；

3. 注重培养幼儿的艺术兴趣和才能，提供更多的艺术教育机会；

4. 提供丰富多样的学习活动，满足幼儿的学习需求和兴趣爱好；

5. 加强班级管理，培养幼儿的自理能力和行为习惯；

6. 注重幼儿的安全教育，制定相应的安全预案和应急措施。

四、工作措施：

1. 制定详细的教学计划，确保每个教学活动的目标明确，教学方法合理；

2. 加强与其他班级的交流和合作，共同解决教学中的问题和困难；

3. 定期组织班级会议，及时了解教师的工作情况和幼儿的学习情况，提供帮助和支持；

4. 加强对教师的培训和继续教育，提高他们的教学能力和专业素质；

5. 加强与家长的沟通和合作，及时了解幼儿的情况和家庭背景，制定个性化的教育方案；

6. 定期组织家长会和座谈会，与家长交流幼儿的学习情况和成长经历，共同探讨解决方案。

五、工作效果评估：

1. 定期对幼儿的学习情况进行评估，了解他们的学习进展和发展情况；

2. 收集家长的反馈意见，了解他们对幼儿园工作的评价和建议；

3. 定期组织教师座谈会，总结经验和教训，改进工作方法和教学方案；

4. 加强与其他幼儿园的交流和合作，借鉴他们的成功经验和做法，提高自身的工作效果。

幼儿园中班班务工作计划范文4篇 篇二

标题：幼儿园中班班务工作计划

一、工作目标：

1. 培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，提高他们的学习能力和综合素质；

2. 培养幼儿的社交能力，提高他们的合作意识和团队精神；

3. 培养幼儿的艺术兴趣和才能，提高他们的审美能力和创造力；

4. 培养幼儿的运动能力，提高他们的身体素质和协调性。

二、工作计划：

1. 制定详细的教学计划，确保每个教学活动的目标明确，教学方法合理；

2. 提供丰富多样的学习活动，满足幼儿的学习需求和兴趣爱好；

3. 注重幼儿的身体锻炼，开展适合中班幼儿的体育活动和游戏，培养他们的协调性和柔韧性；

4. 通过游戏和角色扮演，培养幼儿的社交能力，鼓励他们与他人合作，共同完成任务；

5. 提供丰富多样的艺术教育活动，培养幼儿的审美能力和创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受。

三、工作重点：

1. 关注幼儿的个别差异，制定个性化的教育方案，帮助每个幼儿充分发展；

2. 注重培养幼儿的艺术兴趣和才能，提供更多的艺术教育机会；

3. 提供丰富多样的学习活动，满足幼儿的学习需求和兴趣爱好；

4. 加强班级管理，培养幼儿的自理能力和行为习惯；

5. 注重幼儿的安全教育，制定相应的安全预案和应急措施。

四、工作措施：

1. 制定详细的教学计划，确保每个教学活动的目标明确，教学方法合理；

2. 加强与其他班级的交流和合作，共同解决教学中的问题和困难；

3. 定期组织班级会议，及时了解教师的工作情况和幼儿的学习情况，提供帮助和支持；

4. 加强与家长的沟通和合作，及时了解幼儿的情况和家庭背景，制定个性化的教育方案；

5. 定期组织家长会和座谈会，与家长交流幼儿的学习情况和成长经历，共同探讨解决方案。

五、工作效果评估：

1. 定期对幼儿的学习情况进行评估，了解他们的学习进展和发展情况；

2. 收集家长的反馈意见，了解他们对幼儿园工作的评价和建议；

3. 定期组织教师座谈会，总结经验和教训，改进工作方法和教学方案；

4. 加强与其他幼儿园的交流和合作，借鉴他们的成功经验和做法，提高自身的工作效果。

幼儿园中班班务工作计划范文4篇 篇三

幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。以下是小编为大家整理的幼儿园中班班务工作计划范文，欢迎大家阅读！

学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划，如下：

一、班级情况分析

本学期我班有幼儿33名，其中男生17名，女生16名，刚来的新生1名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。

因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有，有2个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即使在老师的安抚下，安静下来也比较慢。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力。使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、本学期的工作重点

1、加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响活动秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

2、培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

3、班本课程的开展。

关注孩子的兴趣、需要和学习愿望有效开展班本课程。

4、继续开展区域和主题相结合的活动。

在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置六大区域：阅读区、益智区、阅读区、美工区、建构区和角色区。

5、结合季节特征。

收集废旧泡沫箱带领幼儿进行种植豌豆活动，让幼儿从认识豌豆种子开始，引导幼儿观察了解种植的过程和豌豆的生长过程，并尝试进行观察记录。

6、积极有效的开展户外活动。

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和游戏。

7、做好家长工作。

本学期我们将继续利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通交流，我们还将利用向家长园地公开我们的各项活班本课程的实施动，包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

8、安全工作。

把安全放在首位，从细微处着手，确保幼儿健康安全。本学期我园正在进行施工建设，园内环境比较复杂，也存在着一定的安全隐患。我们教师需要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育。提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。

本学期我们搬到了二楼，在前两个月内，要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不扒栏杆，通过故事、情境表演、观看动画片等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍。教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法。

三、每月工作安排

九月份：

1、创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来。

2、制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等。

3、根据中班幼儿的年龄特点，编排早操。

4、和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏。

5、做好班级常规管理工作。

6、结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动。

7、定期开展安全教育活动，引导幼儿学会保护自己。

8、跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题。

9、和幼儿共同商讨、创设班级自然角。

10、及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站。

11、和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等。

12、结合《指南》中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结。

十月份：

1、开展“庆国庆”主题活动。

2、开展安全教育活动。

3、继续开展班本课程活动。

4、开展“浪花节”园本特色活动。

5、开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人。

6、开展“美丽的秋天”亲子秋游活动。

7、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进。

8、及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件。

9、班级开展“读书漂流”活动。

10、结合《指南》中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价。

十一月份：

1、开展“11.9”幼儿逃生演练及安全教育活动。

2、向家长开放半日活动。

3、结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩。

4、结合班级情况，继续开展班本课程。

5、为每位幼儿建立成长档案。

6、结合《指南》中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、评价。

7、开展“升国旗”主题活动。

十二月份：

1、继续为幼儿建立成长档案。

2、积极参加幼儿园的课程叙事展示活动。

3、结合《指南》中的科学领域，对幼儿的游戏进行观察、分析、评价。

4、撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。

一月份：

1、开展“庆元旦”庆祝活动。

2、撰写评语，填写幼儿素质报告书。

3、对幼儿进行发展评价。

4、对幼儿进行假期前安全教育工作。

5、归还、清理班级物品。

6、及时进行反思、总结。

现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

一、班级情况分析

本班原有幼儿30人，这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，为此我很高兴，愿在本学期会有更好的提高。

二、家长工作

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

三、卫生保健工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、初步建立自我保护的安全意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

四、本学期工作重点

九月份：稳定幼儿情绪，教幼儿认识自己的物品。召开家长会。

十月份：教师观摩课。

十一月份：举行秋季运动会。

十二月份：复习本学期所学内容。学期末会报活动。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养

一、教育工作

语言：

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

艺术：

1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学：

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2、观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康：

1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2、培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变化身体姿势或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会：

1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

2、了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

二、保育工作

1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3、做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三、家长工作

1、二月份召开新学期家长会。

2、保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

四、环境布置

1、墙面环境更新。

2、更新家园之窗。

3、创设与教学活动相适的环境。

4、大活动的环境布置。

五、每月计划

二月：

1、继续对幼儿进行常规教育与培养。

2、开展元宵节主题活动。

3、召开新学期家长会。

4、幼儿器乐演奏展示活动的准备。

三月：

1、继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。

2、开展“三八”爱妈妈主题活动。

3、开展幼儿器乐演奏展示活动。

4、区角活动的材料准备与投放工作。

四月：

1、开展爱园周主题活动。

2、组织幼儿秋游。

3、召开全托幼儿家长会。

4、幼儿区角活动的指导与观察。

五月：

1、开展“五一”爱劳动主题活动。

2、继续指导并观察幼儿区角活动的情况。

3、“六一”幼儿展示大活动的准备工作。

六月：

1、开展“六一”幼儿展示大活动。

2、召开家长座谈会。

3、幼儿各门特色课的复习与测评工作。

4、幼儿升班的准备工作。

以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿38名。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里。大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。

但由于孩子年龄较小，自控能力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

二、工作目标

1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。

2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。

3、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促进语言能力的发展。

三、重点工作

1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。

3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

4、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

四、具体措施

自身成长方面：

1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。

3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。

常规工作：

1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，。如区域活动、喝水、入厕等。

5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。

6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等。

教育教学工作：

1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。

2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

家长工作：

1、以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。

4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。