染雾学校体育优秀工作计划范文 篇一
标题：提升学校体育水平的工作计划
引言：
学校体育在学生的全面发展中起着不可替代的作用，对于培养学生的团队合作精神、坚强意志和身体素质都有着重要影响。然而，目前我校体育水平相对较低，亟需一份优秀的工作计划来提升学校体育水平。本文将提出一份全面的学校体育优秀工作计划，以期能够促进学生的身心发展。
一、加强体育设施建设
1. 资金投入：争取更多的资金用于体育设施建设，包括场地、器材等。
2. 设施更新：定期检查体育设施的状况，及时更换老化设施，确保学生能够使用良好的器材进行体育活动。
3. 增加多样化的设施：在学校周边或者校外租借场地，增加多样化的体育设施，如游泳池、健身房等。
二、优化体育课程设置
1. 增加课程时间：增加每周的体育课时，确保学生有足够的时间进行体育锻炼。
2. 丰富课程内容：增加多样化的体育项目，如篮球、足球、羽毛球等，以满足不同学生的兴趣和需求。
3. 引入专业教师：聘请专业的体育教师，提高教学水平，为学生提供更好的指导和培训。
三、开展丰富多彩的体育活动
1. 学校比赛：组织学校内部的体育比赛，激发学生的参与热情和竞争意识。
2. 校际交流：积极参与校际体育比赛，与其他学校进行交流，提高学校的知名度和竞技水平。
3. 社区服务：组织学生参与社区体育活动，增强学生的社会责任感和团队协作精神。
四、建立健全的体育管理机制
1. 完善管理制度：建立健全的体育管理制度，明确责任分工，确保体育工作的顺利开展。
2. 培养优秀的教师队伍：加强对体育教师的培训和交流，提高他们的专业素养和教学水平。
3. 鼓励学生参与：设立奖励机制，鼓励学生积极参与体育活动，树立健康向上的体育氛围。
结论：
通过以上的工作计划，我们相信学校体育水平将得到有效提升。通过加强设施建设、优化课程设置、开展丰富多彩的体育活动以及建立健全的管理机制，我们将能够培养更多拥有健康体魄和积极向上精神的学生。
学校体育优秀工作计划范文 篇二
标题：提升学校体育水平的长期计划
引言：
学校体育水平的提升是一个长期而复杂的过程，需要全体教职员工的共同努力和持续的改进。本文将提出一份长期的学校体育优秀工作计划，以期能够逐步提升学校体育水平，并为学生的身心发展提供更好的支持。
一、加强师资队伍建设
1. 加强培训：组织体育教师参加专业培训，提高他们的教学水平和科研能力。
2. 专业交流：鼓励体育教师参与学术交流活动，提高他们的专业素养和教学经验。
3. 激励机制：建立师资激励机制，鼓励优秀教师在体育教育领域的研究和实践。
二、优化体育教育课程
1. 多样化课程设置：增加不同类型的体育课程，满足学生多样化的需求和兴趣。
2. 引入新颖项目：引入新颖的体育项目，如攀岩、击剑等，激发学生的兴趣和热情。
3. 个性化辅导：根据学生的体质和能力特点，提供个性化的体育辅导和指导。
三、推进体育文化建设
1. 丰富校园文化：通过举办体育文化活动，培养学生对体育的兴趣和热爱。
2. 弘扬体育精神：组织讲座和座谈会，宣传体育精神，培养学生的团队合作和竞技精神。
3. 创建体育品牌：打造学校体育品牌，提升学校体育的影响力和知名度。
四、加强家校合作
1. 家长教育：开展家长教育活动，提高家长对体育教育的重视和参与度。
2. 家校合作：建立家校合作机制，加强学校与家长的沟通和协作，共同关注学生的体育发展。
3. 家庭锻炼指导：为家长提供家庭锻炼指导，帮助他们在家庭环境中培养学生的体育习惯。
结论：
学校体育水平的提升需要一个长期而持续的过程。通过加强师资队伍建设、优化体育教育课程、推进体育文化建设以及加强家校合作，我们相信学校体育水平将不断提升，并为学生的身心发展提供更好的支持。
学校体育优秀工作计划范文 篇三
学校体育工作是学校教育的重要组成部分，切实加强学校体育工作，对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和推进“两纲”教育具有重要意义。在多年的教育教学工作中，曹杨二中始终高举“文理相通、人文见长”的大旗，始终以人的自由和全面发展作为我们的教育追求，并在学校体育工作中逐渐确立起以下“三个”理念：即坚持各科教育融合并重的原则，确立科学全面的教育理念；坚持“健康第一”的思想，确立体育育人的理念；坚持为学生终身发展打好基础的思想，确立终身体育的理念。为使曹杨二中的学生更健康、更快乐、更聪明，多年来，学校体育工作通过不断的改革探索与实践，实现了整体安排、重点倾斜、形成共识、力求实效、可持续发展的良好的体育工作局面。
一、明确体育工作意义，全面提高学生素养
1、认真贯彻中央七号文件精神、全国体育工作会议精神和上海市学校体育工作会议精神，学校分三个层面进行了学习领会。领导班子通过校长办公会议和行政会议，认真学习、深入领会文件精神，并从思想发动、组织领导、教学安排等多方面作了研究和落实，加强了体育工作的领导力；组织体育教研组开展专题学习、细化研讨、不断改进教学环节，充分发挥体育教师的主力军作用；多次召开全校教工会议，全面宣传普及、做到人人知晓、明了体育工作的意义，在全校范围内逐渐形成“健康第一”的共识，提高全体教师的执行力。
2、我们通过研讨和学习，深入挖掘体育工作的内涵、文化和魅力，以达到全面提高学生素养的目的。近代教育家蔡元培先生曾经说过，“完全人格，首为体育”。通过学习，全校教师进一步认识到体育是博大精深的中华文明的重要组成部分，是培育学生自强不息、吃苦耐劳意志的有效途径，我们要在科学发展观的指导下，更为强调它的育人功能，从而进一步确立体育工作在学校工作中的重要地位，进一步树立从事教育工作，必须重视体育的思想。
3、让人人都尊重体育教育，加强和提升学校体育教师的使命感、光荣感和幸福感，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，鼓励他们把握新时期体育工作的重点，使其不断改进优化。
二、建立学生健康档案，实施体质健康标准
学生的身体健康是学校教育、教学的基础和保证。为此，我们根据《国家学生体质健康标准》，建立了曹杨二中《学生体质健康标准》的测试、报告和公布制度，体育组会同卫生室为每一个学生建立健康档案，专人负责，并定期组织学生进行体质健康测试，每年都向学校领导、全体班主任及上级各级教育行政部门公布学生体质健康监测的总报告，让人人都关心学生的体质状况，从而在根本上保证了学校体育工作的正常开展，提升了学生的健康指数。
三、优化学科课程模式，提高体育活动实效
从培养学生体育兴趣、掌握体育基本技能入手，我们不断优化课程设置，在确保教学质量的同时，更关注体育活动的有效性，取得了一定的成效。
1、以“健康第一”为宗旨，调整课时，确保学生每天一小时体育活动的时间。20xx年上半年，为保证学生健康，我们推迟半小时上学，并增设一节室内操。本学期学校根据市教委精神，经过反复讨论，决定调整现有的课时结构，将每周39课时调整为35课时(主要从语、数、外中去缩减),同时将体育课从原来每周3节增加至每周2节基础课、1节选修课、2节活动（简称3课2活动）。并将现有的体育教学分成了“打基础和选修阶段”、“特长发展阶段”、“综合能力提高阶段”。另外我们的每日“三操”，即早操、眼保建操和室内操（我们自编的室内操）照常进行，配以高一、高二拓展课中的体育特色、精品选项，保证学生每天有一节体育课，事实上我们曹杨二中的学生每天的体育活动时间已远远大于一小时。体育课在二中已经成为了深受学生喜爱的主要课程。
2、优化课程，发挥功能，确保体育教学的质量和有效性。作为上海市首批实施二期课改《体育与健身》新课程的学校（全市区51所），为了进一步提高体育教育的有效性，学校从2002学年起，在《新课标》的引领下，根据学校自身的硬件和软件设施的具体情况和教学人力资源，结合过去成功经验和好的传统做法，进行了大胆的探索和积极的实践，合理安排体育教学内容，将每周三节体育课进行了有效调整，实行二节基础课一节选修课。
1）基础课中，我们重视学生基本体育基础知识、技能和锻炼身体的方法、手段的掌握和习得、重视学生基本体质的增强，我们加强教研组内的教学内容的连续性、系统性，重视教研组的教法和学生的学法研究（教案和学案的系统制定），不断提高教学的有效性。——我们认定：基础课是打基础的。
2）在选修课中，我们为学生提供八个项目的自选菜单（男女篮球、男女足球、男女乒乓球、男女羽毛球、女子排球、女子健美操、男子武术、男子手球、木兰拳、木兰扇等）供学生自主选择，根据学生自主的选择，年级部进行合理调配，执行走班上课形式，五个班级为一个单位，分八个项目，由八位教师同时进行专项教学，这一做法极大地满足了高中学生个性张扬、潜能开发、特长发展的心理需求，学生在掌握锻炼身体有基础知识和基本技能同时，通过选修课的准专业培训再结合课余、校外训练，使每个学生能较为系统地接受至少2个体育项目的专业指导，并能较为熟练地掌握其锻炼的技能，为其可持续发展和终身体育锻炼夯实了基础。——我们认定：选修课是为高中学生的个性发展提供支撑的。
3）活动课中，我们注重学生的微格研究，我们从满足学生更多、更广泛的体育爱好和兴趣出发，不仅让学生自由活动，更对学生在活动中产生的问题，进行专门和辅导，对于普遍性的问题进行深入的、有针对性的研究和解决。——我们认定：活动课让高中生在活动中得以持续全面的发展。
由于体育课总课时的增加，学生的安全隐患和伤害事故发生系数也随之增大，因此，我们还及时制定了《上海市曹杨二中学生在体育课堂上出现伤害事故处理应急措施》，我们还利用学校素质教育综合课时间，对学生进行《安全意识教育和自我保护能力的培养》的专题教育，以尽可能地将学生的伤害事故发生率减少到最低限度。
通过大量的调查和实践证明，我们的这一做法是成功的，我们的学生通过选修的专项学习和辅以自己的业余训练，在市、区各级体育竞赛中取得了很好的成绩，并连续三年荣获区体育系列赛规定项目和所有项目总冠军，学校也获得了区“体教结合优秀单位”的称号。
四、坚持阳光健身育人，挖掘培养人文精神
学校积极响应和贯彻教育部、国家体育总局和团中央发起的“开展全国亿万学生阳光体育运动”的号召，加强对学生进行健康锻炼的方方面面教育，组织开展了切实有效的体育活动，达到了健身又育人的良好氛围。
1、坚持“立足校园，扎根班级”的方针，组织开展多种形式体育活动，如“在那小时候”——儿时游戏、“人文节”校园篮球赛、足球赛，乒乓比赛、校园跳踢比赛、拔河比赛、年级部的室内操、广播操比赛，通过以学生社团为主体、以体育教师为指导、全校师生共同参与的形式，我们在鼓励学生走出教室、走进操场，到阳光下，到大自然中去锻炼身体，陶冶情操的同时，还积极调动广大教职工的积极参与，与学生一起为健康加油。我们还参加市、区级“学生体育大联赛”、“暑期学生体育活动”、“中小学生课外文体活动工程”等活动，并产生了良好的影响和效果。
2、充分挖掘体育教育中的人文精神。学校在强健体魄的同时，充分利用教育契机、资源，坚持阳光健身育人，将爱国主义教育、集体主义教育、民族精神的教育融入其中，发挥了很好的作用。真正体现了学校“人文见长”的办学理念。我们依托传统体育项目来推进学校体育工作，紧紧抓住校二线运动队，将足球、乒乓球等传统体育项目的优势放大，抓住民族传统体育文化赛事进行教育和激励等等，从乒乓球夺冠、女排五连冠、到刘翔奥运争金，极大地激发了我们学生的爱国热情。世界杯女足形象大使―――孙雯也经常来到我校，为我校的女足同学们加油鼓劲。
五、加强体育学科建设，锻造优秀师资队伍
体育教育工作要上层次，除了要有制度的保证、经费的落实，关键还是要有一支专业的教师队伍。目前，学校有专职体育教师8名，可以说是一支年龄结构合理，个人专业发展特色鲜明的教师队伍，在全区乃至上海市都
20xx年学校被评为“全国贯彻学校体育工作管理条例”先进单位。
20xx年学校被评为20xx北京奥林匹克示范校。
参加全国、市、区级竞赛获奖人数更是不计其数。
当然，这些成绩的背后，与教育行政部门及体育局对我校的支持是分不开的。为此，学校利用“阳光星期六活动”，向社区学生实行免费开放并安排专人进行现场指导，以表达感激之情。这一活动已经实施二年，深受社区学生的好评。值得一提的是：我们并没有满足于我们已经取得的成绩，我们清楚地知道，我们在创教学特色方面还有很大的发展空间可以去拓展，目前，我们曹杨二中体育这支团队正努力朝着这方面在积极探索着……
展望未来，我们曹杨二中满怀信心，我们将全面落实科学发展观，不断开创学校体育工作的新局面，为全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗！
