染雾语文教师个人研修计划 篇一
近年来，我国教育改革不断深化，语文教育作为基础教育的核心，也面临着新的挑战和机遇。作为一名语文教师，我深感自身的不足和亟需提升自己的教学水平。因此，我制定了以下个人研修计划，希望通过不断学习和提升，做好语文教育的使命。
首先，我将加强对语文教材的研究。语文教材是教师教学的基础，只有深入研究教材，才能更好地理解教材的设计理念和教学目标。我计划每周至少花费2个小时的时间，仔细阅读并研究教材内容，了解教材的结构和特点。同时，我还将参加语文教材研讨会和培训班，与其他语文教师交流心得，共同提高教学质量。
其次，我将加强对教学方法的研究。语文教学方法的选择直接影响着学生的学习效果。在教学中，我发现自己的教学方法相对单一，缺乏创新。因此，我计划每周花费1个小时的时间，阅读相关的教学理论和方法论，了解最新的教学方法，并尝试将其运用到实际教学中。此外，我还将参加教学方法研讨会和研修班，学习其他优秀教师的教学经验，不断改进自己的教学方法。
再次，我将加强对学科前沿知识的了解。随着社会的发展和科技的进步，语文学科也在不断更新和发展。作为一名语文教师，我必须紧跟时代的步伐，了解学科的最新研究成果和发展动态。我计划每周花费1个小时的时间，阅读相关的学术论文和研究报告，关注学科前沿的研究课题和热点问题。同时，我还将积极参与学术研讨会和学科交流活动，与其他语文教师共同探讨学科的发展方向和问题解决方法。
最后，我将加强对学生个体差异的认识。每个学生都是独一无二的，他们在学习上存在着不同的特点和需求。作为一名优秀的语文教师，我必须了解学生的个体差异，因材施教，因势利导。我计划每周花费1个小时的时间，阅读相关的教育心理学和学生发展理论，学习如何更好地了解和把握学生的需求。同时，我还将与班主任和家长进行密切的沟通，了解学生的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。
通过以上的个人研修计划，我希望能够提高自己的教学水平，更好地为学生的语文学习服务。我相信，只有不断学习和提升，才能够适应时代的发展和教育的需求，成为一名优秀的语文教师。
语文教师个人研修计划 篇二
近年来，我国的语文教育一直备受关注，为了提高自己的教学水平，我制定了以下个人研修计划。
首先，我将加强对语文教材的研究。语文教材是教师教学的基础和依据，只有深入研究教材，才能更好地教授学生。因此，我计划每周花费2个小时的时间，仔细阅读教材，并研究教材的编写思路和教学目标。通过对教材的研究，我可以更好地把握教学内容和教学重点，为学生提供更有针对性的教学。
其次，我将加强对教学方法的研究。教学方法直接影响着学生的学习效果，我深知自己在这方面还有很大的提升空间。因此，我计划每周花费1个小时的时间，阅读相关的教学理论和方法论，了解最新的教学方法，并尝试将其运用到实际教学中。此外，我还将参加教学方法研讨会和研修班，学习其他优秀教师的教学经验，不断改进自己的教学方法。
再次，我将加强对学科前沿知识的了解。语文学科在不断更新和发展，作为一名语文教师，我必须紧跟时代的步伐，了解学科的最新研究成果和发展动态。我计划每周花费1个小时的时间，阅读相关的学术论文和研究报告，关注学科前沿的研究课题和热点问题。同时，我还将积极参与学术研讨会和学科交流活动，与其他语文教师共同探讨学科的发展方向和问题解决方法。
最后，我将加强对学生个体差异的认识。每个学生都是独一无二的，他们在学习上存在着不同的特点和需求。作为一名优秀的语文教师，我必须了解学生的个体差异，因材施教，因势利导。我计划每周花费1个小时的时间，阅读相关的教育心理学和学生发展理论，学习如何更好地了解和把握学生的需求。同时，我还将与班主任和家长进行密切的沟通，了解学生的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。
通过以上的个人研修计划，我相信我能够提高自己的教学水平，更好地为学生的语文学习服务。我将不断学习和提升，与时俱进，为培养优秀的语文学生贡献自己的力量。
语文教师个人研修计划 篇三
一、指导思想
1、坚持以促进学生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教学模式。
4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。
二、个人研修目标与要求
1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
三、学习内容
（一）个人读书
1、至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。
2、必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。
（二）听评课
1、听评课的对象以本校教师为主，每周至少听2节课。
2、每次听课后要同授课老师认真交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。
（三）教学设计
1、教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2、量的要求：精选2篇。
（四）备课组集中研修
1、认真做好集体备课工作。
2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。
5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。
6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。
（五）研究论文
论文主题：语文教学中的收获与困惑。
总之，我一定按计划认真学习，认真研修，不断更新教育教学、学习观念；认真反思，提高教育研修能力。在不断研究中，不断反思中成长进步。
语文教师个人研修计划 篇四
一、指导思想
通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施
（一）积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。
2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。
（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。
（四）加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的`教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
（五）乐于动笔，提高教育科研水平。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
语文教师个人研修计划 篇五
一、研修目标和内容：
1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式
（1）专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
（2）专题总结
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
（3）网上学习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修内容
（一）积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。
2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
（二）进行自主研究
1、在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2、要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3、在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
（三）进行自我剖析
1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。
2、每节课后认真完成反思。
3、积极与组内老师交流。
（四）参加各种形式的校本培训
1、教育教学课题研究活动。
2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。
3、专题培训。
4、收看教育教学的光盘、录像。
语文教师个人研修计划 篇六
一、指导思想：
在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。本年度我将认真学习《课程标准》，认真研修以求自我发展。
二、研修内容：
1、通过学校组织部分老师讲新教学模式，提高自己的教学修养。通过课堂实践，改进自己的教学方法。
2、通过网络自学《新课程改革》。
三、学习形式：
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
(1)专题总结
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、等方面进行探索。
(2)网上学习
充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
四、研修主要措施：
1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，能借助网络查找有关教学资料。努力提升使用现代教学设备的能力。
