染雾秋季学校工作计划精选三篇 篇一：秋季学校社团活动计划
随着秋天的到来，学校社团活动也即将进入新的阶段。为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们学校制定了一系列丰富多彩的秋季社团活动计划。以下是其中的三项精选活动。
1. 秋季登山活动
秋季是登山的最佳季节，我们计划组织一次学生登山活动。在这次活动中，学生们将有机会接触大自然，锻炼身体，并且增强团队合作意识。我们将选择一处风景优美且适合初级登山者的山脉，确保学生们的安全。在活动中，我们将安排专业的登山教练，向学生们传授登山知识和技巧，确保他们的安全。
2. 秋季艺术展览
秋天是艺术的季节，我们计划在学校举办一次艺术展览。这次展览将展示学生们的绘画、摄影和手工艺作品。我们将邀请专业艺术家和学校附近的居民参观，以展示学生们的才华和努力。此外，我们还将组织一些艺术工作坊，让学生们亲自参与艺术创作，提升他们的艺术修养。
3. 秋季运动比赛
秋季是运动的季节，我们计划组织一次学生运动比赛。这次比赛将包括足球、篮球和田径等项目。学生们将组成各个班级的代表队参赛，展示他们的运动才华和团队合作精神。我们将举办开幕式和闭幕式，以及颁发奖项给优秀的运动员。通过这次比赛，我们希望激发学生们对运动的热爱，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
以上是我们学校秋季社团活动计划中的三项精选活动。通过这些活动，我们希望能够丰富学生们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。我们相信，通过这些活动，学生们将获得更多的成长和收获。
秋季学校工作计划精选三篇 篇二：秋季学校图书馆推广计划
图书馆作为学校的重要组成部分，承载着学生们的知识获取和阅读需求。为了提高学生们的阅读兴趣和阅读能力，我们学校制定了一系列推广计划。以下是其中的三项精选计划。
1. 读书分享会
我们计划在学校图书馆举办一次读书分享会。这次活动将邀请学生们分享他们喜爱的书籍，并与其他同学进行交流和讨论。通过分享会，我们希望能够激发学生们的阅读兴趣，推荐优秀的图书资源，让学生们相互启发和借鉴。同时，我们还将邀请一些作家或知名人士参加，与学生们进行互动，分享他们的阅读经验和见解。
2. 阅读挑战活动
为了鼓励学生们养成良好的阅读习惯，我们计划开展一次阅读挑战活动。在这次活动中，学生们将被要求在一个学期内完成一定数量的图书阅读任务。我们将为学生们提供丰富多样的图书资源，并设立阶段性的奖励机制，以激励他们完成任务。通过这次活动，我们希望能够培养学生们的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的综合素质。
3. 图书馆开放日
我们计划举办一次图书馆开放日，邀请学生和家长参观图书馆，了解图书馆的资源和服务。在开放日中，我们将组织一些互动活动，如图书推荐展示、阅读角落设置等，让学生们亲身体验图书馆的魅力。此外，我们还将提供一些优惠活动，如图书借阅折扣、会员卡优惠等，以吸引更多的学生和家长关注图书馆。
以上是我们学校图书馆推广计划中的三项精选活动。通过这些活动，我们希望能够提高学生们的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的阅读习惯，让图书馆成为学生们学习和成长的重要场所。我们相信，通过这些活动，学生们将享受阅读的乐趣，获得更多的知识和智慧。
秋季学校工作计划精选三篇 篇三
本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性。以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展。
上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”研究工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效(研究总结发表于《xx教育》小学版20xx年第7、8期)。“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入《xx省基础教育改革试点20xx年度报告》)。本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固发展项目研究成果，努力推动我市课堂教学转型。
各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作。
落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到
学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用能力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：“关注实验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”)。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。
教育质量的高低取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师。关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底，我们将举行以“强化校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的xx市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促进教师专业发展。
教学质量监控包含“监”和“控”两个方面。“监”是对教学过程与教学效果的监测;“控”是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制。今年秋季，我们将继续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高。
1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续性补偿矫正工作。
2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性。
3、召开20xx年全市小学毕业考质量分析会议。
4、继续组织开展课堂教学调研活动。
5、举行市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨活动。
九月份
1、制定教研工作计划。
2、召开市小学教研工作会议。
3、举行20xx年全市小学毕业考质量分析会议。
4、举行小学语文学科(语文s版)研训活动。
5、组织参加XX市小学数学(北师版)教材研训活动;
6、组织参加XX市小学英语新课程教材研训活动(外研版)。
7、组织参加举办XX市小学语文课堂教学观摩评优活动。
8、举行市小学数学案例评选活动(“综合与实践”领域)。
9、组织参加语文出版社第六届“三优”评选活动。
十月份
1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用能力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：&l
dquo;关注实验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”)。
2、开展省教改试点校教学研讨活动。
3、开展有效教学支持志愿者活动。
4、举行市小学科学优秀论文评选活动。
5、组织参加第四届xx省小学习作(写话)教学观摩研讨会(主题：探讨习作(写话)教学的学段特征)。
6、组织参加XX市小学数学案例评选活动(“综合与实践”领域)。
7、组织参加XX市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动。
8、组织参加XX市小学数学学科基地校教学研讨活动。
9、组织参加XX市20xx年小学英语课堂教学评优活动。
十一月份
1、开展市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨。
2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动(水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学)。
3、做好省教改试点项目结题工作。
4、开展“三位一体”教研团队活动。
5、开展课堂教学调研活动。
6、组织参加XX市小学科学优秀论文评选活动。
7、组织参加XX市“xx”规划(第二批)课题《基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究》研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会。
8、组织参加20xx年秋季XX市小学科学教学研讨活动。
十二月份
1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动。
(论文主题：强化校本教研管理，促进教师专业发展)
2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会。
3、开展片区单元命题研讨活动。
4、组织参加XX市小学数学课堂教学观摩评优活动。
秋季学校工作计划精选三篇 篇四
五年，匆匆如流水似的就这样溜走了。作为xx班的班主任，我从他们一年级的时候就开始带他们。五年下来，我也像自己的孩子一样看待他们。如今突然发现和他们相处的时间已经不多了，自己的心中也感到非常的不舍。
回想一下过去的这五年，再看看现在他们的样子，真是让人不禁感叹，当初都是些小豆丁的孩子们，现在也个个都长成了大孩子的摸样。作为班主任，我很欣慰，但是现在，我却不能这样做。在这小学的最后一年，虽然我希望同学们能开开心心的度过这最后一年，但是他们也不得不经历这最后一年的改变!小学升初中，这不仅是年级的变化，跟多的是对学习的态度变化。快乐无忧的小学即将结束了，为了这些孩子的未来，我作为班主任也要好好的准备，做好自己的工作!我的六年级上学期工作计划如下：
首先，是对我自己心态的改变，毕竟作为领头的班主任，要是连我自己都没办法转换好自己的心态，今后对学生们的影响就会产生误差，这是绝不允许的!
其次，就是对同学们自己心态的影响，六年匆匆，前几年的时光中，我们主打基础、礼仪，教会他们做人的道理。现在，如果到了初中，他们就要面对的就是更加艰苦的学习旅途。那样的环境比小学更加的需要自我的管理能力，也需要更高的对学习压力的抗性。五年级的时候我们就在慢慢的加强这方面的教育，现在这最后的六年级，更是需要好好的锻炼同学们，让他们能用一个良好的心态去面对新的生活，真正的意识到，自己长大了!
最后的这个学年，虽然只是小学的成绩，但是家长们也是很看重的，最后毕业的期考成绩，不仅是学生，同样也是我们交出来的一份写了六年的试卷的成绩。为了这最后的测验，我们必须努力。但是突然的提高学习的压力并不可取，我会在六年级上学期的时间里，继续和其他的老师有计划、有规律的提高对同学的们的要求，提高学生们的成绩。
就我个人来说，虽然成绩重要，但是在小学来说，养成了一个怎样的习惯才是最重要的。而我们班上的同学们，都已经长成了令我放心的好孩子。我相信他们在未来，能走的更加顺利!就让我用最高的热情陪伴他们走完这最后的一年吧!
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