染雾教师家访工作计划 篇一
在学校教育中，教师家访是一项非常重要的工作。通过与家长面对面的交流，教师可以更好地了解学生的家庭环境和家庭教育情况，进一步了解学生的个性、兴趣和特长，为学生提供更加有针对性的教育和指导。因此，制定一份合理的教师家访工作计划对于教师的工作质量和学生的发展至关重要。
首先，在制定教师家访工作计划之前，教师需要对学生的家庭情况进行了解和分析。这包括了解学生的家庭成员、家庭环境、家庭经济状况等。通过收集这些信息，教师可以更好地判断学生的家庭教育情况，并为家访提供一个初步的依据。
其次，在制定教师家访工作计划时，教师需要考虑到家长的意见和需求。在家访之前，可以通过电话或面谈的方式与家长交流，了解他们对教师家访的看法和期望。有些家长可能对家访持有积极态度，希望通过与教师的交流，更好地了解孩子在学校的表现和问题；而有些家长可能对家访持有抵触情绪，需要教师耐心地解释和沟通，争取他们的理解和支持。教师可以根据家长的意见和需求，合理安排家访的时间和内容，以达到最好的效果。
第三，在制定教师家访工作计划时，教师需要考虑到学生的个性差异。每个学生都是独特的个体，他们在学习上、生活上和情感上都存在差异。因此，在进行家访时，教师需要根据学生的个性特点，采取不同的交流方式和方法。对于外向活泼的学生，教师可以选择在家庭环境中进行交流，让学生感到更加自在和舒适；而对于内向害羞的学生，教师可以选择在学校或公共场所进行交流，避免给学生带来过多的压力。
最后，在制定教师家访工作计划时，教师需要考虑到家访后的跟进工作。家访不仅仅是一次交流，更重要的是要建立起教师与家长之间的长期沟通机制。因此，在家访结束后，教师需要及时总结交流内容和问题，并与家长保持联系，跟进学生的发展情况。有些问题可能无法在一次家访中解决，需要教师与家长共同合作，共同努力，为学生提供更好的教育和关怀。
总之，教师家访工作计划是教师工作中的一项重要任务。通过合理制定家访计划，教师可以更好地了解学生的家庭环境和家庭教育情况，为学生提供更有针对性的教育和指导。同时，家访也是教师与家长之间建立起良好沟通机制的重要途径，可以促进教育者和家长之间的合作与共同努力，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
教师家访工作计划 篇二
在学校教育中，教师家访是一项十分重要的工作。通过与学生的家长面对面的交流，教师可以更加全面地了解学生的情况，提高教学质量，进一步促进学生的发展。因此，制定一份合理的教师家访工作计划对于教师的工作效果和学生的成长至关重要。
首先，教师在制定家访工作计划时，需要考虑到家访的目的和内容。家访的目的一般包括了解学生的学习情况、生活习惯、兴趣爱好等，以及向家长传达学校的相关政策和教育理念。在确定家访的内容时，教师可以根据学生的特点和需要，制定相应的调查问卷或访谈提纲，以帮助教师更好地了解学生的情况。
其次，教师在制定家访工作计划时，需要考虑到家访的时间和频率。家访的时间应该选择在学生和家长都比较空闲的时候，以便于进行充分的交流。家访的频率可以根据学生的情况和需要来确定，一般建议每个学期进行一次家访，以及在必要时进行临时家访，例如学生出现突发情况或出现学习困难时。
第三，教师在制定家访工作计划时，需要考虑到家访的方式和方法。家访可以采用面对面交流的方式，也可以通过电话、邮件等方式进行交流。在选择家访方式时，教师可以根据学生和家长的需求和意愿进行调整。同时，在进行家访时，教师应该注重沟通技巧和方法，以便于更好地与家长进行交流和理解。
最后，在制定家访工作计划时，教师需要考虑到家访后的跟进工作。家访不仅仅是一次交流，更重要的是要建立起教师与家长之间的长期沟通机制。因此，在家访结束后，教师需要及时总结交流内容和问题，并与家长保持联系，跟进学生的发展情况。有些问题可能无法在一次家访中解决，需要教师与家长共同合作，共同努力，为学生提供更好的教育和关怀。
总之，教师家访工作计划是教师工作中的一项重要任务。通过合理制定家访计划，教师可以更好地了解学生的情况，提高教学质量，为学生提供更好的教育和关怀。同时，家访也是教师与家长之间建立起良好沟通机制的重要途径，可以促进教育者和家长之间的合作与共同努力，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
教师家访工作计划 篇三
仔细观察不难发现，名教师与普通教师的差别并不大，名教师做的事，我们基本都做了，更多的区别是做法不一样。我们使笨劲的时候，名教师用的是巧劲；我们手忙脚乱的时候，名教师却是有条不紊。他们之所以始终从容镇定自信，始终坚持清醒的头脑，是因为他们有明确的工作目标和清晰的工作思路。也就是说，他们比我们多了一份有特色，并且更为实用的个人计划。有了一份适宜的计划，只要严格执行，发现问题，及时调整思路，勤于总结，你的工作很快会构成自我的特色。只要坚持一段时间，你离优秀教师，甚至名教师的距离就不远了。
参加蛟河市班主任工作室，就想在那里提升自我的个人素养，增强工作本事和成为一名优秀的幸福班主任，接下来的日子里，我将本着“踏实、勤学、实干”的精神，认真做好每一天、每一件事，争取在教学水平和其他方面都能取得新的成绩，向着更高的目标不断前进，特制定以下目标：
1、认真吸收新的教学理念，坚持学习专业知识，努力掌握德育与班主任工作的理论知识，并构成班级德育和班团体建设与管理的本事与技巧。
2、进取参加“班主任工作室”的学习、探讨的机会，进取撰写高质量的教育教学论文，争取每学期在市级以上刊物获奖一至二篇。
3、进取参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，构成有自我特色的、学生喜欢的教学风格。
4、努力开展教育教学科研，进取参加工作室课题研究和学校的教科研活动，确立自我的子课题，认真撰写报告和论文。
5、努力探索班级文化建设，让班级建设有特色、有亮点。跳出传统的班级管理的方法，让班级成为孩子向往的精神家园，让孩子的生命在那里得以蓬蓬勃勃地成长。努力成为受学生喜爱、欢迎，并能引领学生不断发展的优秀班主任。
具体措施：
1、加强学习，进取参加各级各类的继续教育和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。
2、进取参加工作室的研讨活动，向名班主任学习优秀的班级管理经验，并在研讨中进取发言。活动后及时写好收获或反思。认真做好班主任博客并参加交流。
3、每学期开一次公开课，进取进行课堂教学的实践探索。
4、多看班主任工作方面的专著，提升自我的理论水平。注意积累，多动笔，期望写出较高质量的论文，对自我的工作进行反思，提升。
5、经常到班，及时处理好班级事务，静下心来，为班级建设，学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，进取探索班级文化建设，构建了一个个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班团体。
6、认真钻研教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思，及时总结经验。认真撰写教育教学论文，进取参加各级各类班主任论文的评比。
在今后的学习工作中，我将进取实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民教师，让自我伴随着工作室的发展一同成长。
教师家访工作计划 篇四
在这学期中，将经过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也期望家长及时地给于我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，所以特将本学期的家访工作制定如下：
一、家访目的要求
1、了解学生的家庭教育情景，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和提议。
4、向家长宣传党的教育政策及供给先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
二、家访重点
1、落
后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情景。
3、问题生，随机家访。
三、家访时间安排
家访一般不占用教学时间，由于我们班孩子大多在农村，家离学校较远，所以主要采用电话家访或周五午时接孩子时，可访问1—2人。
