染雾美术教师教学工作计划个人 篇一
作为一名美术教师，我深知教学工作的重要性和责任感。为了更好地指导学生，我制定了以下的个人教学工作计划。
首先，我将注重提高自身的专业素养。艺术是一个不断发展和变化的领域，只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地指导学生。因此，我将定期参加相关的研讨会和培训课程，不断提升自己的专业技能和知识水平。同时，我也会阅读一些专业书籍和艺术杂志，了解最新的艺术潮流和趋势，以便将这些信息融入到我的教学中。
其次，我将注重培养学生的创造力和表现力。美术教学不仅仅是教授学生一些绘画技巧，更重要的是激发他们的创造力和表现力。因此，我将通过开展各种创作活动和实践课程，帮助学生发掘自己的艺术潜力，并培养他们的创造力和表现力。我将鼓励学生进行自主创作，并提供必要的指导和支持，让他们能够充分展示自己的想法和才华。
再次，我将注重培养学生的艺术鉴赏能力。艺术不仅仅是创作，更是欣赏。我将通过讲解名画和艺术作品的背后故事，帮助学生了解艺术家的创作意图和艺术作品的内涵。我还将组织学生参观美术馆和艺术展览，让他们亲身感受艺术的魅力，并培养他们对艺术的热爱和欣赏能力。
最后，我将注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长的重要支持者和伙伴，与家长的密切合作对于学生的发展至关重要。我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况和需求，并与家长共同制定学生的学习目标和计划。我还将邀请家长参加学生的作品展示和艺术活动，让他们了解学生在美术方面的进展，并与他们共同分享学生的成长喜悦。
通过以上的个人教学工作计划，我希望能够更好地指导学生，培养他们的艺术细胞，激发他们的创造力和表现力，让他们在美术领域取得更好的成绩和进步。
美术教师教学工作计划个人 篇二
作为一名美术教师，我深知教学工作的重要性和责任感。为了更好地指导学生，我制定了以下的个人教学工作计划。
首先，我将注重培养学生的基本绘画技能。绘画是美术教学的基础，只有掌握了基本的绘画技巧，学生才能进行更高层次的创作。因此，我将通过系统的教学和练习，帮助学生掌握素描、色彩、构图等基本绘画技能。我将根据学生的年级和水平制定相应的教学计划和课程内容，确保每个学生都能够有针对性地提高自己的绘画技巧。
其次，我将注重培养学生的审美能力。艺术是一门审美的学科，培养学生的审美能力对于他们的艺术发展至关重要。因此，我将通过讲解名画和艺术作品的审美特点和艺术原理，帮助学生提高自己的审美水平。我还将组织学生参观美术馆和艺术展览，让他们亲身感受艺术的魅力，并培养他们对艺术的热爱和欣赏能力。
再次，我将注重培养学生的艺术创新能力。艺术是创造的过程，培养学生的创新能力对于他们的艺术发展至关重要。因此，我将通过开展各种创作活动和实践课程，激发学生的创造力和表现力。我将鼓励学生进行自主创作，并提供必要的指导和支持，让他们能够充分展示自己的想法和才华。
最后，我将注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长的重要支持者和伙伴，与家长的密切合作对于学生的发展至关重要。我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况和需求，并与家长共同制定学生的学习目标和计划。我还将邀请家长参加学生的作品展示和艺术活动，让他们了解学生在美术方面的进展，并与他们共同分享学生的成长喜悦。
通过以上的个人教学工作计划，我希望能够更好地指导学生，培养他们的艺术细胞，提高他们的绘画技能和审美能力，激发他们的创造力和表现力，让他们在美术领域取得更好的成绩和进步。
美术教师教学工作计划个人 篇三
一、工作目标：
对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。
关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。
在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。
全面搜索关于美术专业高考信心，及时掌握高考动态。给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进行有针对性的培训。
知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。
二、重要措施：
召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。
利用“师生交流“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。
严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。
加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。
成立班委会。协助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。
根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。
老师根据专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。
三、工作安排：
8月——9月上：巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画)
9月下：素描头像、素描石膏像
10月：色彩画、图案与美术字
11月：素描、创作与设计
12月上：色彩画 12月下：素描
1月——考前：上午：色彩画、素描 下午：图案设计
注：9月——考前：晚上以素描、速写为主，个别学生可以在完成作业的情况下，根据自己情况加强差科的训练。
12月——2月：指导学生报考，安排带学生考试。
总之，以上教学计划，前提是以学校、学生为主线，需要特殊调整，遵守全局及整体利益为重的原则。
1.教学特点分析：
对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。
2.教学内容：
(1)基础素描人物：石膏人物头像，真人头像，真人半身肖像。
(2)基础色彩静物：水果、瓶罐、透明器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。
(3)基础色彩风景。
(4)基础风景、人物速写。
(5)实用美术基础。
专业教师的教学外工作：
1、做好美术专业学生思想工作。
2、关心学生的学习和生活，帮助他们解决实际困难。
3、积极与学生家长联系和交流。
4、积极做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课教师间的汇报沟通与配合工作。
5、做好与校内外本学科教师的交流和配合工作。
6、多渠道联系、收集专业知识信息，并及时在教学实践中转化、传授给学生。
7、积极努力做好本学科教研、教改工作。
8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为学生树立起一个“为人师表”的榜样。
美术教师教学工作计划个人 篇四
一、学生知识能力学习习惯分析：
二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：
教学重点：
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、完成任务的措施：
1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、 好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、课时安排：
每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。
美术教师教学工作计划个人 篇五
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、 学习美术的基础知识和基本技能。
3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、 精心准备，做好课前工作。
2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：
美术教师教学工作计划个人 篇六
新的学期已经开始，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划：
一、培养目标
本专业主要培养具有一定绘画专业知识、基本技能，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的成绩。
二、教学目标：
掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识。能够熟练掌握其绘画技能。
三、教学重点、难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，结合具体的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。
四、教学内容进度：
学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。
素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课;
速写：人物速写;
色彩：认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生;
周次日期工作内容：
第一周——第二周：素描静物
第三周——第五周：石膏几何形明暗素描
第六周——第十周：静物明暗素描
第十一周——第十二周：认识色彩
第十三周——第十八周：色彩静物
第十九周随堂考试
