染雾幼儿园大班九月工作计划与重点工作安排 篇一
九月，是幼儿园大班的新起点，也是一个充满希望和挑战的月份。为了确保大班幼儿的全面发展和健康成长，我们制定了以下九月工作计划和重点工作安排。
一、主题教育活动
在九月的工作中，我们将以“我的家庭”为主题，通过亲子活动、家访等形式，让幼儿了解家庭的重要性，培养他们的家庭观念和归属感。我们将组织家长与幼儿一起制作家庭相册，展示每个幼儿家庭的特色和美好。同时，我们还将邀请家长来园讲解自己的职业，帮助幼儿了解社会的多样性和职业的重要性。
二、语言表达能力的培养
语言表达是幼儿全面发展的基础，我们将通过绘本故事、角色扮演、音乐表演等活动，培养幼儿的语言表达能力。我们将组织幼儿进行“小主持人”比赛，让他们通过主持活动来提高口语表达和沟通能力。同时，我们还将组织幼儿参观图书馆，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
三、科学探索活动
科学探索是培养幼儿探索精神和科学思维的重要途径。我们将组织幼儿进行室内外的科学实验活动，让他们亲自动手、亲身体验科学的乐趣。我们还将组织幼儿参观动物园、植物园等地，让他们观察和了解自然界的奥秘。
四、社交能力的培养
社交能力是幼儿成长过程中必不可少的一部分。我们将通过合作游戏、小组活动等形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。同时，我们还将组织幼儿参观社区、商店等地，让他们了解社会规则和交往礼仪。
五、身体素质的培养
身体素质是幼儿健康成长的保障，我们将加强幼儿的体育锻炼，提高他们的身体素质。我们将组织幼儿进行室内外的运动游戏、健身操等活动，让他们通过运动锻炼来提高身体的协调性和耐力。
以上就是我们幼儿园大班九月工作计划与重点工作安排的内容。我们将以九月为起点，全力以赴，确保每个幼儿在健康、快乐的环境中全面发展。让我们一起努力，为孩子们的成长添砖加瓦！
幼儿园大班九月工作计划与重点工作安排 篇二
九月，秋风瑟瑟，是幼儿园大班的新起点。为了帮助幼儿度过顺利的九月，我们制定了以下工作计划和重点工作安排。
一、适应期的过渡
对于刚进入大班的幼儿来说，适应期是一个重要的过渡阶段。我们将采取温暖包容的方式，帮助幼儿逐渐适应新环境和新的学习生活方式。我们将组织一系列的适应性活动，如亲子游戏、团队合作等，让幼儿感受到集体的温暖和安全感。
二、兴趣培养的重点
幼儿园大班是培养兴趣爱好的关键时期，我们将重点培养幼儿的兴趣。通过观察和了解每个幼儿的特长和兴趣，我们将针对个体差异，提供个性化的教育和培养方案。我们将组织幼儿参加各类兴趣小组活动，如美术、音乐、舞蹈等，让他们在兴趣的引领下快乐学习。
三、思维能力的培养
幼儿大班是培养幼儿思维能力的关键时期。我们将通过各类游戏、解决问题等活动，培养幼儿的思维能力和逻辑思维能力。我们将组织幼儿进行拼图游戏、积木搭建等活动，锻炼他们的动手能力和空间想象力。
四、情绪管理的重点
幼儿大班是幼儿情绪管理的关键时期。我们将通过情感教育和情绪管理活动，帮助幼儿学会管理自己的情绪和表达自己的需求。我们将组织幼儿进行情绪表达游戏、情绪绘本分享等活动，让他们学会用适当的方式表达自己的情感和需求。
五、家园共育的重要性
家园共育是幼儿教育的重要环节，我们将重点加强与家长的沟通和合作。我们将定期开展家长会、家访等活动，与家长共同探讨幼儿教育的问题和解决方案。我们将积极邀请家长参与各类活动，增加家园互动的机会，共同关注幼儿的成长。
以上就是我们幼儿园大班九月工作计划与重点工作安排的内容。我们将以九月为起点，全力以赴，为每个幼儿提供优质的教育和关爱。让我们携手共进，共同见证幼儿的成长和进步！
幼儿园大班九月工作计划与重点工作安排 篇三
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多。但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚......因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
（一）体能（ 基本动作、运动器械的操作，各类操节）
（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。
（6）能两人相距抛接大球。
（7）能精神的做操，做到动作到位。
（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
（二）生活卫生习惯
（1）能主动饮水，少吃冷饮。
（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。
（三）学习习惯及自我保护
（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。
（3）知道陌生人不可轻信的道理。
（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
（四）认知
1、语言
（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的＇数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题。能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
（五）艺术活动
（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
（六）德育
（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
（七）情感个性
（1）引导幼儿初
步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观。初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
（5）引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。
（八）家长工作
（1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。
（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。
（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
（4）在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。
幼儿园大班九月工作计划与重点工作安排 篇四
1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。
2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
（一）教学目标
1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
3、幼儿学做个人计划，会关心他人。
4、让幼儿学会看图讲故事。
5、培养幼儿收集介绍资料的能力。
6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
9、培养幼儿测量与比较能力。
10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
（二）课外知识
1、儿歌
《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》
2、古诗
《采莲曲》《春闺思》《山中》
3、成语接龙
4、歌曲
《山谷回音真好听》《国旗多美丽》
5、拼音
1、主题墙面：《我和老师》
（1）我的自画像（2）老师和我的大朋友（3）说给老师的悄悄话（4）亲爱的老师、谢谢您！
2、活动区设置
本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。
（1）美工区
1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。
要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。
（2）益智区
月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。
（3）科学区
幼儿能积极主动进行探究活动。
要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
（4）图书区
1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。
2.培养良好的阅读习惯。
要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。
（5）表演区
1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
2.活动结束后把道具摆放整齐。
要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。
（6）建筑区
幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。
要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。
（7）角色
幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。
要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。
1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。
3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。
4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。
5、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。
幼儿园大班九月工作计划与重点工作安排 篇五
1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。
2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
3、幼儿学做个人计划，会关心他人。
4、让幼儿学会看图讲故事。
5、培养幼儿收集介绍资料的能力。
6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
9、培养幼儿测量与比较能力。
10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
