染雾美术教师教学工作计划 篇一
随着社会的发展和人们审美意识的提高，美术教育在学校教育中的地位日益重要。作为一名美术教师，我深知自己肩负着培养学生艺术素养和创造力的重任。为了更好地完成教学任务，我制定了以下教学工作计划。
首先，我将注重培养学生的审美能力。美术教育的目的不仅仅是让学生学会画画，更重要的是培养他们欣赏艺术的能力。我将引导学生观察、感知和分析各种艺术作品，培养他们对美的敏感性和理解力。通过学习和欣赏名家作品，学生将逐渐形成自己的审美观，并能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。
其次，我将注重培养学生的创造力。美术教育的核心是培养学生的创造力和想象力。我将鼓励学生独立思考和表达自己的观点，引导他们探索和尝试不同的艺术表现形式。在教学中，我将提供充分的机会让学生进行自由创作，并给予他们积极的鼓励和肯定。通过培养学生的创造力，我相信他们将能够在未来的艺术道路上取得更大的成就。
第三，我将注重培养学生的实践能力。美术教育需要学生进行大量的实践活动，通过实践才能提高学生的绘画技巧和创作能力。我将组织学生进行各种绘画和手工制作活动，让他们亲自动手，体验艺术创作的乐趣。同时，我也将鼓励学生参加各种美术比赛和展览，提供展示作品的机会，激发他们的学习热情和自信心。
最后，我将注重与家长的沟通合作。家长是学生的重要支持者和教育伙伴，他们对学生的成长起着至关重要的作用。我将积极与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方法。在开展家长会和学校活动中，我将以开放的心态接受家长的意见和建议，共同为学生的美术教育提供更好的支持和帮助。
通过以上的教学工作计划，我相信我能够更好地完成美术教育的使命，为学生的艺术发展和成长贡献一份力量。我将不断学习和提升自己的教学水平，为学生创造更多的学习机会和艺术体验，让他们在美术教育中获得更丰富的成果和收获。
美术教师教学工作计划 篇二
作为一名美术教师，我深知教学工作的重要性和责任感。在新的学期开始之际，我制定了以下教学工作计划，以提高学生的艺术素养和创造力。
首先，我将注重教学内容的设计和更新。为了提高教学效果，我将结合学生的实际情况和学习需求，设计富有创意和挑战性的教学内容。我将引入一些新的艺术概念和技巧，让学生接触到不同风格和流派的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。同时，我也将关注时事和社会问题，将其融入到教学内容中，引导学生思考和表达对社会的观点和态度。
其次，我将注重教学方法的创新和多样化。美术教育需要学生进行大量的实践活动，因此我将采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和参与度。除了传统的讲授和演示，我还将组织学生进行小组合作和团体活动，让他们在合作中学习和进步。同时，我也将引入一些新的教学技术和工具，如数字绘画和虚拟现实技术，提供更多元化的学习方式和体验。
第三，我将注重评价和反馈的及时性和准确性。评价是教学中的重要环节，可以帮助学生了解自己的学习情况和不足之处，进而进行调整和改进。我将及时给予学生反馈和评价，指导他们改进和提高。同时，我也将鼓励学生进行自我评价和互评，培养他们的自我反思和判断能力。通过有效的评价和反馈，我相信学生的学习效果和成绩将得到显著提高。
最后，我将注重个性化教学和关注学生的发展。每个学生都有自己的特点和潜力，我将尊重和关注每个学生的发展需求，根据他们的特点和兴趣进行个性化的教学。我将与学生进行面对面的交流和沟通，了解他们的想法和困惑，为他们提供更有针对性的指导和支持。同时，我也将鼓励学生参加各种艺术活动和比赛，提供更多展示和锻炼的机会，培养他们的自信心和竞争力。
通过以上的教学工作计划，我将全力以赴，提高自己的教学水平和素质，为学生的艺术教育贡献一份力量。我相信通过共同的努力和合作，我们能够取得更好的教学效果，让每个学生都能在美术教育中获得成功和快乐。
美术教师教学工作计划 篇三
一、学生知识能力学习习惯分析：
二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：
教学重点：
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、完成任务的措施：
1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、 好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、课时安排：
每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。
美术教师教学工作计划 篇四
新的学期已经开始，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划：
一、培养目标
本专业主要培养具有一定绘画专业知识、基本技能，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的成绩。
二、教学目标：
掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识。能够熟练掌握其绘画技能。
三、教学重点、难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，结合具体的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。
四、教学内容进度：
学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。
素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课;
速写：人物速写;
色彩：认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生;
周次日期工作内容：
第一周——第二周：素描静物
第三周——第五周：石膏几何形明暗素描
第六周——第十周：静物明暗素描
第十一周——第十二周：认识色彩
第十三周——第十八周：色彩静物
第十九周随堂考试
美术教师教学工作计划 篇五
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、 学习美术的基础知识和基本技能。
3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、 精心准备，做好课前工作。
2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：
美术教师教学工作计划 篇六
一、工作目标：
对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。
关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。
在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。
全面搜索关于美术专业高考信心，及时掌握高考动态。给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进行有针对性的培训。
知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。
二、重要措施：
召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。
利用“师生交流“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。
严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。
加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。
成立班委会。协助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。
根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。
老师根据专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。
三、工作安排：
8月——9月上：巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画)
9月下：素描头像、素描石膏像
10月：色彩画、图案与美术字
11月：素描、创作与设计
12月上：色彩画 12月下：素描
1月——考前：上午：色彩画、素描 下午：图案设计
注：9月——考前：晚上以素描、速写为主，个别学生可以在完成作业的情况下，根据自己情况加强差科的训练。
12月——2月：指导学生报考，安排带学生考试。
总之，以上教学计划，前提是以学校、学生为主线，需要特殊调整，遵守全局及整体利益为重的原则。
1.教学特点分析：
对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。
2.教学内容：
(1)基础素描人物：石膏人物头像，真人头像，真人半身肖像。
(2)基础色彩静物：水果、瓶罐、透明器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。
(3)基础色彩风景。
(4)基础风景、人物速写。
(5)实用美术基础。
专业教师的教学外工作：
1、做好美术专业学生思想工作。
2、关心学生的学习和生活，帮助他们解决实际困难。
3、积极与学生家长联系和交流。
4、积极做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课教师间的汇报沟通与配合工作。
5、做好与校内外本学科教师的交流和配合工作。
6、多渠道联系、收集专业知识信息，并及时在教学实践中转化、传授给学生。
7、积极努力做好本学科教研、教改工作。
8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为学生树立起一个“为人师表”的榜样。
