染雾幼儿园后勤个人工作计划范文 篇一
幼儿园后勤个人工作计划
一、工作目标
我在幼儿园后勤工作的目标是确保园内环境整洁、安全，并提供良好的后勤服务，为教师、家长和孩子们创造良好的学习和生活条件。
二、工作内容
1.清洁工作
- 负责幼儿园各个区域的清洁工作，包括教室、卫生间、办公室、走廊等。
- 定期进行地面、墙壁、家具、玩具等的清洁和消毒工作。
- 维护室内外环境整洁，清理杂物，垃圾分类处理。
2.安全管理
- 负责门窗、电器设备、消防设施等的检查和维护工作。
- 定期进行消防演练，确保幼儿园的消防安全。
- 协助管理幼儿园的安全出入口，保障学生的安全。
3.设备维护
- 负责幼儿园设备的维护和保养，包括空调、照明设备、电器等。
- 定期进行设备的检查，及时发现问题并解决。
- 协助购买和安装新设备，确保设备的正常运行。
4.食堂管理
- 协助食堂工作人员进行食品采购和食堂卫生管理。
- 监督食品质量，确保学生饮食的安全和健康。
- 维护食堂设施的整洁和正常使用。
5.其他工作
- 协助幼儿园的活动筹备和执行工作，如家长会、庆典活动等。
- 完成园长交办的其他后勤工作。
三、工作计划
1.每天早晨，进行教室和走廊的打扫和清洁工作，确保学生进入整洁的环境。
2.每天下午，对卫生间进行清洁和消毒工作。
3.每周一次，对办公室进行清洁和整理。
4.每周一次，对教室家具、玩具等进行清洁和消毒。
5.每月一次，对幼儿园的空调、照明设备等进行检查和维护。
6.每季度一次，对幼儿园的电器设备进行检查和维护。
7.每半年一次，进行消防演练，保障学生的安全。
8.每年一次，对园内消防设施进行检查和维护。
9.每天监督食堂的卫生管理，确保食品质量安全。
10.每月一次，对食堂设施进行清洁和维护。
11.根据园长安排，协助进行活动筹备和执行工作。
四、工作总结
在工作过程中，我将严格按照工作计划执行，确保各项工作的完成。同时，我会注重与其他工作人员的协作和沟通，及时解决工作中的问题，提高工作效率和质量。通过我的努力，幼儿园的后勤工作将得到有效的管理和服务，为学生们创造一个安全、舒适的学习环境。
幼儿园后勤个人工作计划范文 篇二
幼儿园后勤个人工作计划
一、工作目标
我在幼儿园后勤工作的目标是提供高效、优质的后勤服务，为教师、家长和孩子们创造良好的学习和生活环境，提升幼儿园的整体形象和品质。
二、工作内容
1.清洁工作
- 负责幼儿园各个区域的清洁工作，包括教室、卫生间、办公室、走廊等。
- 定期进行地面、墙壁、家具、玩具等的清洁和消毒工作。
- 维护室内外环境整洁，清理杂物，垃圾分类处理。
2.安全管理
- 负责门窗、电器设备、消防设施等的检查和维护工作。
- 定期进行消防演练，确保幼儿园的消防安全。
- 协助管理幼儿园的安全出入口，保障学生的安全。
3.设备维护
- 负责幼儿园设备的维护和保养，包括空调、照明设备、电器等。
- 定期进行设备的检查，及时发现问题并解决。
- 协助购买和安装新设备，确保设备的正常运行。
4.食堂管理
- 协助食堂工作人员进行食品采购和食堂卫生管理。
- 监督食品质量，确保学生饮食的安全和健康。
- 维护食堂设施的整洁和正常使用。
5.活动筹备
- 协助幼儿园的活动筹备和执行工作，如家长会、庆典活动等。
- 负责活动场地的布置和清理工作。
- 协助组织师生参与各项活动，提供必要的后勤支持。
三、工作计划
1.每天早晨，进行教室和走廊的打扫和清洁工作，确保学生进入整洁的环境。
2.每天下午，对卫生间进行清洁和消毒工作。
3.每周一次，对办公室进行清洁和整理。
4.每周一次，对教室家具、玩具等进行清洁和消毒。
5.每月一次，对幼儿园的空调、照明设备等进行检查和维护。
6.每季度一次，对幼儿园的电器设备进行检查和维护。
7.每半年一次，进行消防演练，保障学生的安全。
8.每年一次，对园内消防设施进行检查和维护。
9.每天监督食堂的卫生管理，确保食品质量安全。
10.每月一次，对食堂设施进行清洁和维护。
11.根据需要，协助进行活动筹备和执行工作。
四、工作总结
我将积极履行我的工作职责，按照工作计划执行，确保各项工作的完成。同时，我会与其他工作人员密切合作，共同提高工作效率和质量。通过我的努力，幼儿园的后勤工作将更加有序和高效，为学生们提供良好的学习和生活环境。
幼儿园后勤个人工作计划范文 篇三
??1、入园
??(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
??(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37不入园。
??2、服药
??把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
??3、进餐、午睡
??小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
??4、日常活动
??(1)教育幼儿不动插座，以防触电。
??(2)不将手指放在门、窗处，以防夹伤。
??(3)注意不玩火、肥皂以及消毒物品。
??(4)教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
??(5)游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
??(6)不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
??5、离园
??离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。
幼儿园后勤个人工作计划范文 篇四
??做好家长工作，提高家园共育的效果。
??1、根据我们班具体情景，有针对性地分期、分批做好家园共育宣传栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情景。
??2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
??3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
??4、经过家访、电访等形式与家长坚持密切联系，及时交流幼儿的生活和学习情景，与家长第一时间取得联系。
??总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩！具体时间安排如下：
??各月的安排：
??九月份：
??1、开展安全、常规教育。
??2、整理室内外环境布置。
??3、班级召开家长会。
??4、更新早操资料，训练幼儿早操。
??5、结合中秋节、教师节开展“中秋月饼品尝会”以“教师：您辛苦了！”主题活动。
??6、落实晨检制度。
??十月份：
??1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
??2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。
??3、
培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
??4、训练幼儿早操。
??十一月份：
??1、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。
??2、继续常规培养。
??3、开展《感官总动员》主题活动。
??十二月份：
??1、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达本事。
??2、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。
??3、开展《趣味的植物》主题活动。
??20xx年一月份：
??1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
??2、开展《我爱家乡》主题活动。
??3、幼儿身心发展评估。
??4、学期末家长会。
??学期结束，做好班级财产清理工作，认真做好班级工作总结。
幼儿园后勤个人工作计划范文 篇五
??（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是贴合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：
??1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。
??2、经过各种比赛培养幼儿良好的习惯。
??3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。
??4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。
??5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法。
??（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往本事和群体意识。
??小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏必须的交往本事。所以培养他们的这种群体意识和互相合作交往本事是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动本事、想象本事的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿供给丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往本事，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有必须的自我控制本事。
??鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手本事。凡是孩子自我能够做的，应当让他自我做。凡是孩子自我能想的，应当让他自我想。我们设计了动手区，是请小朋友平时自我去玩的；"手工区"、"绘画区"里是小朋友自我动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小教师，帮忙教师一齐做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和进取性，提高幼儿的动手本事。
幼儿园后勤个人工作计划范文 篇六
??健康领域：
??1.在老师的提醒、帮助下学习控制、调整自己的情绪。
??2.能独立进餐、盥洗、穿脱衣、裤、鞋，开始学习床铺的整理和自己物品的管理。
??3.知道必要的卫生保健知识，认识主要的外表器官及基本功能，学习对自己身体进行适当的保护。
??4.爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
??5.积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
??语言领域：
??1.学习注意倾听，理解日常用语。
??2.学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事和感受。
??3.开始接触并绘本教学，能较乐意地表达自己对绘本作品的理解和感受。
??4.能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。
??5.学习有顺序地看图书，喜欢和同伴交流图书的主要内容。
??社会领域：
??1.关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
??2.学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
??3.察觉他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。
??4.学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
??5.初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
??6.乐意接受成人指派的指令，完成力所能及的任务。
??7.了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。
??科学领域：
??1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
??2.喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
??3.尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
??4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
??5.关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。
??艺术领域：
??1.能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
??2.学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、制作。
??3.学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
??4.学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
