染雾最新教师本年度校本培训个人计划 篇一
在教育界，教师的培训是非常重要的一环。随着教育的不断发展和改革，教师需要不断提升自己的专业知识和教育能力，以适应新时代的教育需求。作为一名新任教师，我制定了本年度的校本培训个人计划，旨在提高自己的教育水平和教学能力。
首先，我将积极参加学校组织的各类培训活动。学校定期组织的专业培训和学科研讨会是我提高教育能力的重要途径。通过参加这些培训活动，我可以学习到最新的教育理念、教学方法和教育技巧，不断更新自己的教学思路和教学方式。同时，我还将主动向优秀的老师请教，学习他们的教学经验和教学方法，不断吸取他们的优点，提高自己的教学水平。
其次，我计划深入研究学科知识，提高自己的专业素养。作为一名教师，掌握扎实的学科知识是必不可少的。我将认真研读相关学科教材和教育理论，不断学习新的教学内容和教学方法。同时，我还将积极参与学科研究，提高自己的学术水平。通过不断深入研究学科知识，我相信我可以更好地指导学生，提高他们的学习成绩。
此外，我还将注重提高自己的教育能力和教学技巧。作为一名教师，只有不断提升自己的教育能力和教学技巧，才能更好地指导学生，提高他们的学习效果。为此，我计划参加教育心理学和教育方法学方面的培训，学习各种教学技巧和教育方法。同时，我还将积极参与学校的教学改革，探索新的教学模式和教学手段，提高自己的教学效果。
最后，我将加强与家长的沟通和合作。与家长的良好沟通和合作是提高教学效果的重要保障。我将定期与家长进行面对面的沟通，了解学生在家庭中的情况，解决他们在学习上的问题。同时，我还将积极参与家校合作活动，与家长共同关心和教育孩子，形成家校合力，提高学生的学习成绩。
通过本年度的校本培训个人计划，我相信我可以提高自己的教育能力和教学水平，更好地服务于学生和家长。我将不断学习和进步，为教育事业做出自己的贡献。
最新教师本年度校本培训个人计划 篇二
教师是社会的中坚力量，他们的培训和成长对于教育事业的发展至关重要。作为一名新任教师，我制定了本年度的校本培训个人计划，旨在提高自己的教育水平和教学能力。
首先，我计划参加学校组织的各类培训活动。学校定期举办的专业培训和学科研讨会对于提高教育能力和教学水平非常有帮助。通过参加这些培训活动，我可以了解最新的教育理念和教学方法，学习到一些实用的教学技巧和教育科学知识。同时，我还将积极参与学科研究，深入研究学科知识，提高自己的学术水平。
其次，我计划与优秀的老师进行交流和学习。每个学校都有一些优秀的老师，他们在教育教学方面有着丰富的经验和独到的见解。我计划与这些老师进行交流和学习，向他们请教一些教学方法和教育经验。通过与他们的交流和学习，我相信我可以提高自己的教学水平，更好地指导学生。
此外，我还将加强自己的教育能力和教学技巧的培养。作为一名教师，只有不断提升自己的教育能力和教学技巧，才能更好地为学生服务。为此，我计划参加教育心理学和教育方法学方面的培训，学习各种教学技巧和教育方法。同时，我还将积极参与学校的教学改革，探索新的教学模式和教学手段，提高自己的教学效果。
最后，我将注重与家长的沟通和合作。与家长的良好沟通和合作是提高教育效果的重要保障。我计划与家长保持密切的联系，了解学生在家庭中的情况，解决他们在学习上的问题。同时，我还将积极参与家校合作活动，与家长共同关心和教育孩子，形成家校合力，提高学生的学习成绩。
通过本年度的校本培训个人计划，我相信我可以提高自己的教育能力和教学水平，更好地为学生服务。我将不断学习和进步，为教育事业做出自己的贡献。
最新教师本年度校本培训个人计划 篇三
新学期的工作已经开始了，为了使自己的教学能力有进一步的提升，根据学校年度研修计划，制定个人校本研修计划如下：
一、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
二、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权。
三、体育教师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
四、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段和设施，设计好教学方法，把知识技能落到实处。
五、体育教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。
六、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。
总之，本学期要积极开展教育教学，充分利用现代技术的丰富资源，实现让教师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把教学研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。
最新教师本年度校本培训个人计划 篇四
时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆匆迎来的是校本研修。在培训院的指导安排下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，在实践中不断探索、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中
去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型教师。，从而展示自我的精神面貌和专业进步。
一研修目标与指导思想
规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。用心开展新教材的研究工作，充分发挥自我的带头作用青年教师的业务素质和教学研究水平。
二研修任务
一每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我准备以低年级，中年级，高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思考，去感受不一样阶段的教学，然后及时反思，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业知识。
二每周听8节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的成功经验，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干教师的课，进一步提高自身的教育教学潜力。根据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，用心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合学生学习的个性教案。结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓励其他教师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案。构成教学研究的共同体，到达相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。
三透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，用心在网上互动，开展教学反思和经验交流。在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的认识。用心发挥骨干教师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。准时参加教育平台的网络研讨，用心发表自我的观点。
三个人读书学习
“读书，是最长远的备课。”除了以上的研修任务，我准备读刘良华的《教师专业成长》等等，争取利用课余时间读书充实自我，并养成写读后心得。还要多读名家的教育著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并及时做好教学反思，用理论指导到教学实践中来。让读书成为我们务必的生活吧！
以上是本人制定的校本学习计划，我会认真努力做好的！
最新教师本年度校本培训个人计划 篇五
二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平，具有较好的教育创新能力的教师，特制定个人年度计划如下：
1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、坚持面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
1、强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感。
2、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反思。
3、继续坚持做好教学反思，反思自己备课时对教案的处理，反思上课时课堂上出现的问题，反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性，不断的提高自己的教学水平。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、积极参加学校及上级教育机构举办的各项培训活动。
6、经常阅读一些好的教育书籍，至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
7、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
最新教师本年度校本培训个人计划 篇六
新时期教师就应是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的`心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。透过这次写个人习和专业发展计划，我又重新审视了自我，解剖了自我，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自我制定的一年发展目标为：
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自我的一个习惯。
1、认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备必须的教学科研潜力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学潜力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控潜力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。
