染雾最新书香班级工作计划 篇一
随着现代社会的发展，阅读已经成为人们获取知识和培养个人素养的重要方式。为了提高学生的阅读水平和培养他们对阅读的兴趣，我班特制定了最新的书香班级工作计划。
首先，我们将每周组织一次读书分享会。每周轮值一名同学来分享自己最近读过的一本书，包括书名、作者、推荐理由等。这不仅能够让同学们在分享中互相了解，还能够激发他们的阅读兴趣。每次分享会结束后，我们还会邀请同学们一起讨论书中的内容，促使他们深入思考，加深对书籍的理解。
其次，我们将建立一个班级图书角。我们会购买一些优秀的图书，摆放在班级的一个角落里，供同学们自由借阅。同时，我们也会鼓励同学们捐赠自己读过的好书，丰富班级图书资源。我们还会定期组织图书交流活动，让同学们分享自己喜欢的图书，互相借阅和交流阅读心得。
此外，我们还将开展阅读挑战活动。每个月，我们会给同学们设定一个阅读目标，要求他们在一个月内读完一定数量的书籍。为了激励他们更好地完成阅读任务，我们会设置一些小奖励，如阅读证书、阅读勋章等。同时，我们也会邀请一些阅读爱好者或作家来班级进行讲座，给同学们分享阅读心得和经验，激发他们的阅读热情。
最后，我们还将组织一次班级读书活动。在这次活动中，我们会选择一本名著或优秀的文学作品，全班同学共同阅读，并在活动结束后进行讨论和分享。通过这样的活动，我们可以加深同学们对文学作品的理解和欣赏能力，培养他们对经典文学的兴趣。
通过这些书香班级工作计划，我们希望能够激发同学们的阅读兴趣，提高他们的阅读水平，培养他们的文学素养。我们相信，通过共同努力，我们的班级将成为一个充满书香氛围的地方。
最新书香班级工作计划 篇二
在快节奏的生活中，阅读已经成为人们放松心灵、提升自我修养的重要方式。为了培养学生对阅读的兴趣和提高他们的阅读能力，我班特制定了最新的书香班级工作计划。
首先，我们将推出每日读书计划。每天，我们会安排一定时间让同学们自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。通过坚持每日读书，同学们可以养成良好的阅读习惯，并且可以提高阅读速度和理解能力。同时，我们还会鼓励同学们记录下每日的阅读心得，以此激发他们对阅读的热爱。
其次，我们将组织一次书籍推荐活动。每个同学都可以选择一本自己喜欢的书籍，并在班级内进行推荐。推荐时，同学们需要简要介绍书籍的内容和推荐理由。通过这样的活动，我们可以让同学们相互了解，分享自己喜欢的书籍，并且可以拓宽大家的阅读范围。
此外，我们还将开展阅读驿站活动。我们会在班级内设置一个专门的阅读角落，摆放一些优秀的图书，供同学们自由借阅。同时，我们也会鼓励同学们捐赠自己读过的好书，丰富阅读资源。每周，我们会选取一位同学作为“驿站管理员”，负责管理借还书籍的事务。
最后，我们计划组织一次班级读书分享会。在这次活动中，我们会邀请一些同学来分享自己喜欢的书籍，包括书名、作者、推荐理由等。通过这样的分享，同学们可以相互了解、交流阅读心得，并且可以拓宽自己的阅读视野。
通过这些书香班级工作计划，我们希望能够培养同学们的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读能力和理解能力。我们相信，通过共同努力，我们的班级将成为一个充满书香氛围的地方。
最新书香班级工作计划 篇三
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
１．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
４营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
全班学生
畅游书海，塑美好人生。
（1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
（2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）．组织一次“读书计划书”展示活动。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
１、建立三级书库，让学生有书可读
（1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
（3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
（1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的'”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
（2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
（1）．每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
(2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
（1）．每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。
（2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
将举行为时一个月的“读书节”活动。
根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。
各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
读书活动安排（略）
最新书香班级工作计划 篇四
本学期书香班级创建活动告一段落，我和学生们在创建的路上忍不住回
头望望来路，心中感慨万千。这一路走来，并不是一帆风顺的，有艰辛，有曲折，有温暖，也有收获。
一、围绕主题行动，少走弯路。
在这个活动期间，我领着学生先学习活动的主题：读科普书，观身边事；阅读与实践相结合；重温经典，描绘当下，畅想未来。
在学生清楚活动主题之后，我们开始为实现梦想而努力……
我领着学生阅读《昆虫记》导读，吸引学生走进《昆虫记》，可喜的是学生对《昆虫记》的喜爱深深地感染了家长，家长也捧起了久违的书如饥似渴的读起来，并与孩子一起写下了自己的感受，有些学生写的读书体会还被推荐到广播台播出呢。
二、克服一切困难，持之以恒。
在参加书香班级活动中，我们遇到了很多困难，但聪明的孩子想出了出乎我意料的办法。我们学校的学生来自农村的和做小生意的商人家庭的学生居多，家庭文化背景不浓厚，有的学生家里甚至一本藏书都没有，好在平时我克服一切困难，在班里经常给学生读书，搞活动，班里已经形成良好的读书氛围，这为书香班级活动打下了坚实的基础。有的孩子爱读书，爱写，看！这些可爱的孩子为了参加书香班级克服了一切困难，想起这学期发生在身边的读书的故事，我就会被我们班这些优秀的学生所感动。三收获
一路猛追，三个多月过去了，虽然我们经验不足，虽然我们困难重重，但凭我们的拼劲儿，凭我们的执着，凭我们一个团结一致的班集体，我们收获颇多，我们班在众多创建班级中，是最用心的一个班级，也是收获最多的！
