高中物理教研组教研工作计划【推荐6篇】

时间:2018-03-08 07:17:27
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

高中物理教研组教研工作计划 篇一

标题:高中物理教研组教研工作计划

尊敬的各位教师:

在新的学年即将开始之际,为了提高高中物理教学的质量和效果,促进教师之间的交流与合作,我们高中物理教研组制定了以下教研工作计划,希望能够得到大家的支持和配合。

一、教研活动安排

1.每月一次教研活动,时间为每月第二周的周三下午。教研活动内容包括教学经验分享、教材解读、教学方法探讨等。活动形式可以是小组讨论、研讨会、讲座等。

2.每学期组织一次集体备课活动,旨在提高教师的备课水平和教学设计能力,确保教学质量的一致性。备课活动可以以教材章节为单位,由一名教师主讲,其他教师进行点评和讨论。

3.每学年组织一次教研成果展示活动,让教师们有机会展示自己的教学成果和创新经验,激励大家共同进步。教研成果展示活动可以包括教学设计展示、教学视频观摩、学生作品展示等。

二、教研课题研究

为了解决当前高中物理教学中存在的问题和困惑,我们将在每个学年确定一个教研课题,并进行深入研究和探讨。教研课题的选择可以是与教材相关的教学难点、教学方法改进、教学资源开发等。

教研课题研究的过程中,我们将积极借鉴国内外的最新研究成果和教学经验,进行文献阅读、实验研究、教学实践等。研究成果将在教研活动中进行分享和交流,以期能够为高中物理教学提供有效的参考和指导。

三、教学资源建设

1.建立教学资源共享平台,教师们可以在平台上分享自己的教学设计、教学案例、教学视频等资源,以便其他教师借鉴和使用。

2.组织教师参加教育技术培训,提升教师的教育技术水平,熟练掌握使用多媒体教学、网络教学等先进教学手段,丰富教学内容和形式。

3.鼓励教师开展教学研究,申报教育教学研究项目,提高教师的专业素养和研究能力。

四、教研成果评价

为了能够客观评价教研活动的效果和教师的教学水平,我们将采取多种方式进行教研成果评价。评价的内容包括教学设计的创新性、教学效果的改进、教师的教学能力等。

评价的方式可以包括教学观摩、听课评课、学生问卷调查、教师自评等。评价结果将作为教师职称评定、绩效考核的参考依据,同时也是我们改进教研工作的重要反馈。

最后,希望各位教师能够积极参与教研活动,共同努力,共同进步。通过教研工作的开展,我们相信高中物理教学将会更加丰富多样,更加有针对性和有效性。

高中物理教研组教研工作计划 篇二

标题:高中物理教研组教研工作计划

尊敬的各位教师:

在新的学年即将开始之际,为了提高高中物理教学的质量和效果,促进教师之间的交流与合作,我们高中物理教研组制定了以下教研工作计划,希望能够得到大家的支持和配合。

一、教研活动安排

1.每月一次教研活动,时间为每月第二周的周三下午。教研活动内容包括教学经验分享、教材解读、教学方法探讨等。活动形式可以是小组讨论、研讨会、讲座等。

2.每学期组织一次集体备课活动,旨在提高教师的备课水平和教学设计能力,确保教学质量的一致性。备课活动可以以教材章节为单位,由一名教师主讲,其他教师进行点评和讨论。

3.每学年组织一次教研成果展示活动,让教师们有机会展示自己的教学成果和创新经验,激励大家共同进步。教研成果展示活动可以包括教学设计展示、教学视频观摩、学生作品展示等。

二、教研课题研究

为了解决当前高中物理教学中存在的问题和困惑,我们将在每个学年确定一个教研课题,并进行深入研究和探讨。教研课题的选择可以是与教材相关的教学难点、教学方法改进、教学资源开发等。

教研课题研究的过程中,我们将积极借鉴国内外的最新研究成果和教学经验,进行文献阅读、实验研究、教学实践等。研究成果将在教研活动中进行分享和交流,以期能够为高中物理教学提供有效的参考和指导。

三、教学资源建设

1.建立教学资源共享平台,教师们可以在平台上分享自己的教学设计、教学案例、教学视频等资源,以便其他教师借鉴和使用。

2.组织教师参加教育技术培训,提升教师的教育技术水平,熟练掌握使用多媒体教学、网络教学等先进教学手段,丰富教学内容和形式。

3.鼓励教师开展教学研究,申报教育教学研究项目,提高教师的专业素养和研究能力。

四、教研成果评价

为了能够客观评价教研活动的效果和教师的教学水平,我们将采取多种方式进行教研成果评价。评价的内容包括教学设计的创新性、教学效果的改进、教师的教学能力等。

评价的方式可以包括教学观摩、听课评课、学生问卷调查、教师自评等。评价结果将作为教师职称评定、绩效考核的参考依据,同时也是我们改进教研工作的重要反馈。

最后,希望各位教师能够积极参与教研活动,共同努力,共同进步。通过教研工作的开展,我们相信高中物理教学将会更加丰富多样,更加有针对性和有效性。

高中物理教研组教研工作计划 篇三

以我校申报省示范性高中创建和校园主题文化建设为目标,坚持以人为本,科学发展的理念,大力加强师资队伍建设,广泛开展教育教学研究,提高物理教学课堂有效性,努力创建儒雅校园,打造魅力教师,培养智慧学生,形成“教研兴校,质量求存”的意识与风气,全面提高全组教学教研水平,为创建一级达标校完成各项工作。

(一)规划好教研组工作

1、开好第一次教研组工作会议,让本组所以教师明确本学期工作目标及必需完成的任务,把学校布置的工作分配到各备课组,落实到人。

2、安排好本学期各项工作任务的具体时间进度(物理组工作进度附后),要求各备课组按进度完成相应工作目标。

3、共同讨论,制定本组本学期工作的目标及计划。

(二)本学期主要工作及安排

1、各备课组安排好教学进度,备课组应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按教务处规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。加强集体备课力度,实现资源共享。以备课组为单位,开展对教材设计研究,主备人提出主要教学思路,其它教师补充完善,在此基础上编制备课组统一使用的教案(含课件)。每次集备活动均要有所记录,学期结束后,要做好工作总结以及各种资料的'收集整理。

2、教研组认真制订教研组工作计划,及时填写,内容丰富,形式多样(理论学习、教学研讨、课题研究、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思交流等),发挥教师智慧,制定有特色的教研工作计划,开展有特色的教研教改活动,期末认真撰写教研组工作总结。收集教研组各项工作资料、相片等。

3、各位教师上报本学期公开课课题、时间、班级,第八周高三一位教师开公开课或讲座,第九周初三、高二、高三各一位教师开县级观摩课,其他教师各开一节公开课。加强听课评议制度,努力提升教师自身的综合素质,培养成“复合型”教师。听课要做好记录,评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

4、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署,高一备课组将校本教材开发计划(校本教材名称、教材大概内容、负责人、开发进度)交教研组长。

5、做好课题研究,促课堂教学改革,加强理论学习,不断改进课题研究的策略与方法,做好过程性资料(音像、数据、照片等)的搜集,每学期要有阶段性总结,学期结束有中期评估报告,争取课题结题时能取得一定的成果。高二完成“高中物理竞赛培训”课题研究。做好课题的开题报告,研究性过程材料。

6、完善研究性学习课程计划。在学生申报基础上,各学科备课组再进行精选,确定有价值的研究指导课题,指导教师要突出对课题过程性的指导及结题指导,并按规定撰写相关研学教案,高一高二每位教师至少指导一个研究性学习课题。

7、制定教师个人发展目标和规划,加强对教学教研过程性的评价,要求每位教师按要求填写好《教师专业发展手册》,学期初制定好教学计划与进度,期中、学期结束后要求每位教师认真总结教学经验,提出整改措施,并要求教师结合教学课例撰写教学反思一篇,撰写教学论文一篇。鼓励教师在学术刊物发表高水平论文或参加省市级论文汇编,参加各级各类教学技能竞赛,提升专业素质。

8、积极开展第二课堂,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。开展“三小制作”作品展。加强学科竞赛的辅导,高二备课组做好高中物理竞赛辅导,要求制定辅导计划、安排辅导时间、完成竞赛报名,力争竞赛取得较大突破。

9、完成学校论文汇编工作,每个教师交一篇教学论文。参加教研室校级论文汇编。

高中物理教研组新学期工作计划和目标精选范文7篇(篇三)

新学期中,我们将继续以学校工作计划为指针,围绕学校的教学工作要点,结合教导处工作重点,探索教学的转型,规范教学管理,结合物理教研组的实际,紧紧围绕提高课堂教学质量、提高学生学习效益这个中心,以教学工作的基本环节:“备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定”为我组的工作重点、

具体工作主要有以下几点:

一、按物理教学的课程标准及教学基本要求,进行教学研究,提高课堂教学效益

要上好课,首先是要备好课。发挥备课组的力量,在备课组中,做到定时间、定地点、定内容,继续积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。

(1)备教材。目前,教学要求有较大的变化,所以在备课时要以教材和《学科教学基本要求》为指针,做到教学目标准确。

(2)备学生。我校的学生学习基础学习能力一直在变化,所以要根据学生情况调整教学方法,尽量采用启发式教学。目前我校实验条件比较差,在可能的范围内,用实验和实际生活中的实例帮助学生理解、掌握物理概念、物理规律。

(3)备自己。每个教师都有自己的长处和不足,分析自己的特点,针对自己的特点,发挥自己的优势,弥补自己的不足,使教学能力不断提高。

二、加强教学研究,促进教师成长

我组目前的师资结构比较特殊,高级教师有三名,其中有区教学带头人一名,要做好教学的示范作用。

1.鼓励中青年教师听高年资教师的课,主动向高年资教师请教,同时高年资教师也要热情相助,同时在青年教师身上吸收他们朝气蓬勃的精神和较新的教学理念,相互促进,共同进步。

2.加强对中青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观、听课等学习,帮助中青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

3.教研组教研内容要紧密结合学校的活动教学研究主题。实验教学是物理教学的重要组成部分,本学期,我组的教研主题拟定为“用体验与实验,提升物理教与学的核心素养”

三、搞好等级考、合格考工作

毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,重视学生思维能力培养,切实提高学生的创新能力。在复习的过程中,要循序渐进,逐步提高教学的深度和广度,积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷及高考考试说明,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。

四、做好新实验仪器的使用培训工作

dis装置是二期课改中的重要一环,它的使用也体现了物理教学方法和手段的改变。这学期起,相关设备由华师大版逐渐改成了朗威版,技术性能有所提高,但同时教师要尽快熟悉现在的设备,保证教学的顺利进行。

五、做好常规工作

加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;全面落实学校本学期工作计划和本学期教研听评课工作安排。

高中物理教研组教研工作计划 篇四

本学期,物理教研组将严格贯彻教务处工作计划,把狠抓教学质量作为教研工作的重中之重。加强学习新的课改理论,大力推行“研究性学习”的课堂实验和改革创新。以铸造“一中文化”为立足点,积极向“省级示范高中”迈进。

1.完成教务处下达的教学指标。

2.市级课题“高中物理学习心理辅导”结题。

3.完成教研论文15篇,力争公开发表5篇以上。

1.把备课组建设落到实处

备课组建设是学校教学质量的重要保证,本学期将进一步加强备课组的集体研究力度,把备课组建设落到实处。

(1)以备课组为单位,建立教师业务档案。备课组长要掌握本组教师的年龄、教学(统考成绩;高考成绩)、教研(发表论文、奥赛获奖、“研究性学习”成果、课题研究成果)等基本情况。

(2)加强备课组内常规教学的检查力度。本学期将加大以备课组为单位的备课检查、学生作业检查等教学基本环节的检查。

(3)建立备课组内的说课制度。以备课组为单位坚持每周说课制度,星期三下午为每个备课组的集体说课时间。

2.加大研究性学习的课堂实验和改革

首先由备课组长提出一系列的研究性学习课题,然后各位任科教师和学生共同确定研究课题。最后由教研组长统筹全组的研究课题,尽量避免重复。在研究性学习中,要做好过程记录,在期末每位教师要上交一篇实验案例。

3.积极投入课题研究

在上学期已将“高中物理学习心理辅导”申报为省级课题。本学期将在前一阶段研究的基础上,进一步开展对学生学习物理心理调查、心理咨询、和心理辅的研究,力争取得更大的研究成果。

4.把实验教学和新的课改精神结合在一起

新的课改精神需要我们进一步加强实验课的教学。全体教师要克服困难,继续发扬自制教具的精神,充分利用实验室现有的资源,在开齐大纲规定的所有实验的前提下,还要尽可能增添一些学生实验和演示实验。尤其是在高一、高二两个年级,要结合新课程计划、新教材开好所有的演示实验和学生实验。争取在学生实验和演示实验上有所创新,进一步提高物理实验教学水平。

5.加强信息技术与学科教学的整合

本学期将加强与信息技术组的联系,把物理课堂教学与多媒体技术有机结合在一起,力争推出一批精品课。

6.积极筹备科技节

发动全组教师为我校第二届科技节活动献计献策,力争为本届科技节设计较多的有关物理的精彩节目。

高中物理教研组教研工作计划 篇五

围绕本学期培训中心和教研室工作思路,结合上学期物理教研工作的开展,在学习和贯彻课程改革的过程中,全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想,通过系列化的专题教学研讨活动,探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段,努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式,在提高物理教师的专业化水平基础上,切实提高物理教学质量。

(一)常规教研工作

1.开学初做好各项数据的统计,包括上学期期末物理成绩的统计,完成课件设计的统计,参加网络教研次数的统计和参加其他教科研培训活动的统计等,熟悉本学期各校教师的任课情况,有针对性的布置本学期的教研工作。

2.做好检查指导工作,重点以教师课堂教学能力的培养为主,对教师课堂教学能力较弱的部分进行指导,针对教师的不用需要有计划有目的的进行培训,做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查,组内的教研活动不仅有文字性的材料,更要有影音材料的积累,目的要督促教师实实在在的开展教研活动。

3.加强与教师的沟通和交流,及时了解教师教学所需,做好教学工作的指导,帮助教师完成学期教学任务,定时掌握各校的教学进度,有利于听课调研,帮助教师查找教学中存在的问题并给予解决。

4.认真完成网络教研工作,完善各个平台的资源内容,做好博客、论坛、qq群和视频空间的维护,协助教研室充实网站内容。

(二)教研活动:

1.认真总结和分析20xx年中考物理,结合本旗实际应试情况,分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失,探讨复习教学中存在的主要问题,分析基础知识教学、各种实验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题,利用相互交流、经验介绍、专题研讨等形式,逐步解决教学中已暴露出来的主要问题,把中心放在转变薄弱学校的教学工作中,提高教师的教学能力,构造形式多样、充满活力的课堂教学组织形式。

2.认真做好教研室集体视导工作,并针对本学科的教学现状制定学科随机视导计划,通过广泛的听课、调研、诊断,帮助学科教师找出教学环节中的不足,尤其是查找薄弱学校、薄弱教师在物理教学过程中存在的主要问题,并提出具体改进措施。

在教学视导工作中,努力深入到学校教研组、备课组的校本教研活动中,在组织形式上加强校本教研制度建设,在内容上加强对校本教研活动的指导,并从中汲取先进校本教研活动案例,利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组积极推广,提高教师的教学业务素质。

(三)专题教研活动:

1.团队训练:11月中旬组织“新课程课堂教学能力训练”团队的成员进行团队训练,重点备课内容是探究电流与电阻电压的关系,课型为探究课,采取分散准备集中研讨的方式进行训练,在12月初进行集中展示,在团队训练中要发挥优势,寻找不足,探索出适合学校实际情况的备课模式,让参加教师有更多的'收获和体会。

2.学科联动教研日活动:在每月份进行一次校内学科联动教研活动,活动内容围绕课堂教学实际进行,发现和解决教学中的实际问题,进行研讨、交流、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形式,部分活动与团队训练相结合进行,增加教研的密度提高教研的质量。

3.包校工作:在1月份对所包学校进行问题汇总,总结在前期工作中问题,计划本学期的包校重点,围绕新一轮新理念下教师教学基本功达标训练活动开展,规范和整理相关资料,对学校进行的特色训练活动进行总结,尤其是教研组开展的训练活动,要做好材料的积累,为开展训练活动现场会做准备。

4.网络教研工作:本学期计划进行网络教研5次,具体工作开展以网络教研计划为主,进行常规教研2次,专题教研2次,培训活动1次,同时不定时进行网络听课教研。

5.联点分片教研活动:按照教研室的计划认真开展联点分片教研活动,在常规教研工作检查的基础上,要进行相关教学能力方面的培训,并带能手或名师进行送课,在有限的时间里给教师最多的收获。

(四)其他工作

1.做好中考模拟考试的命题工作,并做好质量分析,研讨和指导复习教学。

2.做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。

3.组织全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评比工作。

4.做好学期末的档案留存和归档工作。

5.继续做好两个课题的研究和材料积累工作,并利用下校工作的契机进行课题的检查和指导工作。

6.认真完成培训中心和教研室交给的其他教研工作。

高中物理教研组教研工作计划 篇六

深入贯彻新课程改革精神,落实学校工作要点和教导处工作计划。面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的教学工作推上一个新台阶。

加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质;加强群众备课,把备课组工作落到实处;加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长;加强教学研究,统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究,建设好物理组网络;加强课题研究,出好自己的资料;加强培优工作,摸索奥赛经验;面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的教学工作推上一个新台阶。

(一)、加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买)。组织教师进行理论学习交流(由高一物理备课组组织讨论会)。要求:注重实效,透过学习,要切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记,总结课程改革与教育教学改革经验,结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。

2、认真学习洋思经验,借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

(二)、加强群众备课,把备课组工作落到实处

1、号召全组成员在常规教学上下工夫,全面配合教导处落实“备、教、批、辅”工作,配合教导处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。

2、号召全组成员进行“三精心”教学,即:精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心辅导好每一位学生。

高中物理教研组教研工作计划【推荐6篇】

手机扫码分享

Top