染雾体育课工作计划表 篇一
体育课工作计划表是指在教学过程中，为了提高体育教学的效果，科学合理地安排体育课程的内容和任务，明确教学目标和要求，制定实施方案的一种工作计划。本篇将从目标、内容、方法和评价四个方面来介绍体育课工作计划表的编写。
一、目标
体育课工作计划表的目标是明确教学目标和要求，确保体育课程的实施能够达到预期效果。在编写体育课工作计划表时，需要根据学生的年龄、兴趣、特点和能力，结合学校的教学要求，制定相应的教学目标和要求。目标要具有可操作性和可评估性，能够引导学生学会基本的体育技能，培养学生的体育兴趣和习惯，提高学生的身体素质和协作能力。
二、内容
体育课工作计划表的内容是指体育课程的教学内容和任务。在编写体育课工作计划表时，需要根据学生的年龄、兴趣和能力，结合学校的教学要求，制定相应的教学内容和任务。内容要具有合理性和系统性，能够全面培养学生的各项体育技能和素质。教学任务要明确具体，包括教学重点、难点和重难点，以及相应的教学方法和手段。
三、方法
体育课工作计划表的方法是指体育课程的教学方法和手段。在编写体育课工作计划表时，需要根据学生的年龄、兴趣和能力，结合学校的教学要求，选择合适的教学方法和手段。方法要科学合理，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的体育技能和素质。手段要多样化，能够满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。
四、评价
体育课工作计划表的评价是指对体育课程的教学效果进行评估。在编写体育课工作计划表时，需要制定相应的评价指标和评价方法，进行教学效果的检查和评估。评价要客观公正，能够全面反映学生的学习情况和发展变化。评价结果要及时反馈给学生和家长，以及相应的教育管理部门，为进一步改进教学提供参考。
综上所述，体育课工作计划表是提高体育教学效果的重要工具，它能够明确教学目标和要求，合理安排教学内容和任务，选择适当的教学方法和手段，评价教学效果。教师在编写体育课工作计划表时，应根据学生的年龄、兴趣和能力，结合学校的教学要求，制定科学合理的计划，以提高教学质量和效果。
体育课工作计划表 篇二
体育课工作计划表是体育教学中的一项重要工作，它对于提高体育教学的质量和效果起到了关键作用。体育课工作计划表的编写需要注意以下几个方面。
一、明确教学目标
体育课工作计划表的首要任务是明确教学目标。教学目标是体育教学的核心，它直接影响着教学的内容、方法和评价。在明确教学目标时，应根据学生的年龄、兴趣和能力，结合学校的教学要求，制定具体、明确的目标。教学目标要具有可操作性和可评估性，能够引导学生学会基本的体育技能，培养学生的体育兴趣和习惯，提高学生的身体素质和协作能力。
二、合理安排教学内容
体育课工作计划表的第二个任务是合理安排教学内容。教学内容是体育教学的重要组成部分，它直接影响着学生的学习效果。在安排教学内容时，应根据学生的年龄、兴趣和能力，结合学校的教学要求，选择合适的内容。教学内容要有层次性和系统性，能够全面培养学生的各项体育技能和素质。同时，还要注意教学内容的适应性和可操作性，能够满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。
三、灵活运用教学方法
体育课工作计划表的第三个任务是灵活运用教学方法。教学方法是体育教学的重要手段，它直接影响着学生的学习兴趣和积极性。在运用教学方法时，应根据学生的年龄、兴趣和能力，结合学校的教学要求，选择合适的方法。教学方法要科学合理，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的体育技能和素质。同时，还要注重教学方法的多样性和创新性，能够满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。
四、科学评价教学效果
体育课工作计划表的第四个任务是科学评价教学效果。教学评价是体育教学的重要环节，它能够及时了解学生的学习情况和发展变化，为进一步改进教学提供参考。在评价教学效果时，应制定相应的评价指标和评价方法，进行教学效果的检查和评估。评价要客观公正，能够全面反映学生的学习情况和发展变化。评价结果要及时反馈给学生和家长，以及相应的教育管理部门，为进一步改进教学提供参考。
综上所述，体育课工作计划表的编写是提高体育教学质量和效果的重要工作。教师在编写体育课工作计划表时，应明确教学目标，合理安排教学内容，灵活运用教学方法，科学评价教学效果，以提高教学质量和效果。同时，还要注重教学方法的多样性和创新性，能够满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。
体育课工作计划表 篇三
本学期，为了使高二所有班级每位同学都能通过体育课达到锻炼身体、提高运动技能的目的，并能形成一个自觉参与体育锻炼的意识，为终身体育打下基础，为此我制定了更具体，具有针对性的教学工作计划。
全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和新课标精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展上的突出作用;重在提高教学质量，坚持树立“健康第一”的思想，提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础。
1、坚持学校体育工作的方向，以提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。
2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标。
3、加强自身基本功锻炼，围绕体育课堂教学，提高自身素质水平。
4、努力工作，认真完成学校安排的各项工作。
1、认真备课，保证每节课都有内容，都能使学生在很快乐的学习氛围中达到锻炼身体的目的;认真研究教材，改进教学方法，提高体育课教学效果。
2、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，能熟练掌握自己所教班级的教材内容，积极参加教科研活动，积极撰写论文，用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。
3、充分利用体育场地、器材。在体育课或体育活动前，做好准备工作，检查体育器材的安全性，消除不安全隐患，在活动中加强学生的安全教育和保护，避免出现事故，发现问题及时处理或上报，出现问题，找学校负责领导协商解决。
4、加强学生的健康教育，上好健康课。
5、积极参加学校组织的各种活动，把学校交给的各项工作做好。总之做好一个体育老师不容易，但是我会努力的，这么多年的工作经验给我提供了极大的帮助，让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。
体育课工作计划表 篇四
新学期，新起点，新机遇，新挑战，我深深地感到肩上责任的重大。为了更好地完成本学期的工作任务，使自己在新学期能有新的成长和进步，特制定以下个人工作计划：
一、作为足球试点校，在我所教的六个班，普及足球，足球进课堂，从第二周开始，做到人手一个足球。
二、在我的课堂上，实行体育技能1+x，足球作为1，其他跳绳、篮球、踢毽子等可任选一项。向着每人掌握一到两项运动技能的目标努力迈进。
三、认真备课，上好每一节课。以足球为主，但学生的基本技能不能扔。走、跑、跳、投、攀爬、技巧等基本运动都要在课堂中得到学习和锻炼。学生的各项基本素质如力量、速度、灵敏、柔韧、耐力等也要通过练习和游戏得到锻炼。
四、组织好足球队的训练和梯队成员的训练。每周二和周四第七节课的时间训练。如果条件允许，可增加训练时间。争取在首届区小学足球联赛中取得好成绩。
五、做好区运动会的准备工作，积极组织校运动队成员训练，不怕苦，不怕累，为学校取得好成绩，做出自己的努力。
六、和体育组成员共同组织召开学校的春季运动会，并做好相关一切工作。
七、四月初片区教学研讨会上，出一节足球课。
八、配合学校，做好区运动会上的大型团体操排练工作。
九、积极完成学校交给我的各项工作任务。
十、积极参加学校及进修校组织的培训学习活动，努力提高自身的业务水平。
十一、做好教学反思，及时更新工作室内容。积极向其他教师学习优秀的教学经验。
十二、积极参加进修校组织的科研活动，提高自己的理论水平。
十三、做好学校大课间的组织工作，以班级为单位，使大课间活动有活力、有特色。
国家对体育的重视，让我们体育老师看到了希望，也让我重新燃起了斗志，我相信，通过我的努力，一定会让我的工作，在新学期，有新的起色，新的收获!
体育课工作计划表 篇五
一、学生学科学习情况分析
三年级2班，每班每周三节课。体育教学，要培养学生参与运动的兴趣和爱好，在学习中进行成功有效的交往，从而形成积极进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育教学活动，获取和应用体育基础知识和基本运动技能，形成正确的身体姿势，建立和谐的人际关系，增进心理健康和社会适应能力，为养成健康的生活方式，形成坚持锻炼的习惯，而终身受益。
通过分层学习，让学生初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，体育活动中能认真观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。
每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制能力差，学习主动性不够，究其原因一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必须先提高加强常规教育，加强基础能力的训练，逐步改变其落后。
本班差生可分两种类型：
1、学习主观意识和自控能力弱：认识不够，常规教育不够，刻苦耐劳精神不够，自我控制能力不够。
2、学生客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体型差能力不好。
(一）知识目标：
了解上体育课和锻炼身体的好处，获得运动基础知识，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(二）能力目标：
学习和应用本年级各项基本知识与基本技能，用科学的方法参与体育活动，发展身体素质，形成正确的身体姿势，具有关注自己健康的意识，学会通过体育活动等方法调控情绪。
(三）情意目标：
体验到参加体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，形成克服困难的坚强意志，遵守纪律，与同学团结协作，能说出同伴在运动中的感受和情绪变化。
(四）质量目标：
1、积极参与体育活动，出满勤，不无故缺课。
2、日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。
3、向同伴展示学会的简单运动动作。
4、在游戏比赛中发展跑的能力。
5、练习中锻炼坚毅的意志品质。
6、在练习中掌握跳绳等练习的技巧。
7、合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作。
8、知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。
学科综合评定成绩及格率100%、优秀率60%。
1、本学期教材的知识结构体系和技能训练要求。
2、本学期教材在学科中的地位和作用。
3、教学重点、难点分析。
1）知识体系分析和技能训练要求。
本册教材包括室外体育课（走、跑、跳跃、投掷、球类、游戏、体操、跳绳、武术）；室内体育课（认识自己的身体及如何测量身高体重脉搏等体育常识、卫生保健、安全知识、养生之道）。
技能训练要求：
体育与其他学科一样，也是教与学的双边活动，既要体现教师的主导，又不能忽视学生的主体作用，采用丰富多彩的教学内容和形式多样的教学手段，激励学生认真学习，积极锻炼，培养学生自控自练，自我评价能力。
2）教材在学科教学中的地位和作用：
由过去“育体”“练身”为主的方法，扩展向同时“启智”，求知、调心、育人的综合多样化方法体系，从简单的“一刀切”的方法手段，向促使学生在已有水平上都有所发展且能够充分发展的方向迈进，挖掘教材的功能，体现其趣味性和社会性的作用，充分发展学生的创造力，促使学生身心全面发展。
3）教学重点、难点分析。
能够记住跳跃运动的动作方法和路线。/积极蹬地转身，快速有力挥臂。/蹲跳起用前脚掌着地/积极摆臂，加快步频/能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法/记住游戏的名称和练习方法等动作/团身、低头、推手的动作要领。
起跑时的蹬地有力，起动快速/快速跑时动作轻松协调/蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接/在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作/在发挥速度的同时要注意正确的动作。
1、落实教学“五认真”的.具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
(一）落实教学“五认真”的具体措施。
1、认真备课：按五大领域目标，选取教材，制定学段、学年、单元计划，超周备课。
2、认真上课：课前早准备，严格课堂常规，注重交往性的学习，强调参与，指导学法，优化教法。课后勤总结。
3、认真辅导：课内外并举。强调隐性课程理念，加强主课延伸要求，切实提高学生身心发展能力。提优补差，力争全面提高教育教学质量。
4、认真考核：加强过程和终结性评价的结合。科学客观评价每一位学生的体育成绩，鼓励和促进每一位学生健康成长。
5、认真训练：开展常年业余训练，把小篮球作为突破口，在各个年级选拔人才进行科学指导，争取能形成梯队和优势传统，在各级比赛中取得好成绩。
(二）提优补差的内容、途径和方法
1、内容：全面提高身体素质，加强课堂参与意识和学习兴趣。掌握一定的运动技术技能。对于优生，主要是培养特长，提高自主探究的意识、敢于创新的能力。对于差生，主要是帮助树立信心，培养他们学习的兴趣，逐步树立团队合作意识，打好基础。
2、途径：课堂上设计难易程度不同的问题，引导练习，采用多种合作形式分层次教学。课后督促利用课余时间自觉开展体育活动。开展业余训练和兴趣小组的活动。
3、方法：
一是鼓励优生多想；
二是培养差生学习兴趣和习惯，
三是经常开展小型竞赛；
四是家校联系，共同督促。
五是学习基础差的学生，做到几个“优先”：优先补课；优先提问；优先辅导；优先表扬。
